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París
Sociologie de l’articulation travail/famille et des temps sociaux
Ce séminaire sur l’articulation travail/famille et des temps sociaux poursuit un double objectif articulant des visées pédagogiques et scientifiques. En premier lieu, il s’agit de faire un retour sur la manière dont le « problème social » de l’articulation travail/famille (par ailleurs désigné sous le terme « conciliation ») s’est imposé sur la période récente (1980-2020) dans le débat public et dans la recherche en sociologie. À la croisée de plusieurs problèmes sociaux (inégalités de genre, inégalités sociales en termes de mobilité et de carrières professionnelles, éducation des enfants, etc.), la question de l’articulation des temps sociaux constitue un objet central dont l’examen demeure éclaté. Le séminaire propose de faire la synthèse des approches qui l’irriguent depuis quarante ans (sociologie des politiques publiques ; sociologie du genre ; sociologie des groupes professionnels, du travail et de l’emploi ; sociologie de l’éducation ; sociologie de la famille ; etc.). Au-delà de cette volonté de synthèse, ce séminaire vise en second lieu à saisir les questions essentielles qui demeurent à investir dans l’analyse de l’articulation travail/famille.
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Aubervilliers
Le réseau d'études pluridisciplinaires sur les paternités et les maternités (REPPaMa) a le plaisir de diffuser le programme de ses ateliers pour l'année 2020-2021.
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Convocatoria de ponencias - Sociología
Le chez-soi et les limites de l’individualisation
Enfances Familles Générations (EFG) - Revue interdisciplinaire sur la famille contemporaine
Ce numéro de la revue Enfances Familles Générations a pour objectif, à partir de l’analyse de la notion de chez-soi, d’éclairer et de comprendre les dynamiques sociales complexes que produisent, partout dans le monde, les transformations de la famille et des rapports de générations marqués par une tension entre, d’une part, une demande et une injonction à l’autonomie et, d’autre part, une recherche de maintien des liens étroits de solidarité.
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Beca, premio y empleo - Sociología
Caisse nationale des Allocations familiales - CDD de trois ans pour une thèse en Cifre
La Caisse nationale des Allocations familiales (Cnaf) lance un appel à candidatures pour un CDD de trois ans adossé à une thèse Cifre (salaire 25.000 € brut annuel). Les projets de thèse et les mémoires doivent porter sur l’analyse les évolutions des structures familiales, l'analyse des prestations et des politiques familiales ou l'étude des problèmes sociaux en lien avec la famille. La Cnaf n’attend pas de projet de thèse appliqués ou opérationnels. Le temps de présence sur place est de 20% en moyenne.
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París
Convocatoria de ponencias - Sociología
Instituer la famille, entre parenté et parentalité
Numéro thématique de la Revue des politiques sociales et familiales (RPSF)
Ce numéro de la Revue des politiques sociales et familiales s’attachera à mettre en lumière les stratégies de retrait vis-à-vis des institutions (entendues au sens large du terme) de certains parents au nom de conceptions alternatives de l’engendrement, de la filiation ou de la parentalité aux normes dominantes. Enfin, l’emploi du terme de « parent », sans distinction de sexe, dissimule les déclinaisons de cette fonction ou de ce statut suivant que le parent est un homme ou une femme. Ce numéro souhaite aussi interroger la façon dont les injonctions portées par les expert·e·s et les pratiques des (futurs) parents se déclinent entre paternité et maternité.
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París
Convocatoria de ponencias - Sociología
Revue des politiques sociales et familiales (RPSF) - Varia
La Revue des politiques sociales et familiales (RPSF) lance un appel à articles scientifiques pour son numéro n° 135 (varia). Les articles scientifiques sont des contributions originales fondées sur un matériau empirique traitant des politiques sociales et familiales, des évolutions touchant à la famille, à la jeunesse, à l'enfance et à la parentalité.
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Convocatoria de ponencias - Sociología
Revue « Service social » (vol. 67, 2021)
Dans le cadre de ce numéro thématique de la revue Service social, nous souhaitons réunir des contributions visant à restituer la parole des membres de divers réseaux familiaux complexes (parents, tuteurs et tutrices, enfants, grands-parents, tiers de procréation, etc.) et des professionnel·le·s qui les accompagnent au quotidien ou à certaines périodes charnières de leur parcours. Ces savoirs émergents peuvent, entre autres, s’enraciner dans les expériences individuelles, mais aussi porter davantage sur les processus et les dynamiques familiales ou encore, documenter les pratiques sociales et la collaboration interprofessionnelle dans le champ de la famille. En ce sens, les contributions attendues peuvent présenter des résultats empiriques, retracer les choix méthodologiques ayant présidé à la construction de la démarche de recherche et leur pertinence au regard du projet de connaissances, ou encore rendre compte de manière critique d’interventions novatrices auprès des familles.
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París
Convocatoria de ponencias - Sociología
Maternités alternatives choix scolaires alternatifs ?
Journée d'étude sur les liens entre condition maternelle et éducation des enfants
Comment la situation scolaire de son ou ses enfant(s) affecte-t-elle les mères, et réciproquement ? En partant des terrains « alternatifs », cette journée d'étude pose la question de l'articulation entre les choix de parentalité et d'éducation alternatives. Celles-ci revendiquent revendiquent le changement et/ou désignent des formes déviantes, se situent explicitement relativement à des figures dominantes. De plus, les pratiques de parentalité sont principalement assumées par les femmes et, parmi elles, les mères. Elles permettent dès lors d’examiner si et comment les actrices qui endossent ces alternatives en font un espace pour renégocier, simultanément, leur condition de femme.
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Tunez
Convocatoria de ponencias - Sociología
Quand se fabrique l'enfance, quelle morale tirer de cette histoire ?
CR Sociologie de l'enfance (31) de l'Association internationale des sociologues de langues françaises (AISLF)
Le comité de sociologie de l'enfance de l'Association inetrnationale de langue française (AISLF) propose de répondre à la thématique du XXIe colloque à partir des six entrées suivantes : l’enfant, sujet moral et de moralisation ; controverses autour de l’enfance ; politiques de l’enfance et nouveaux entrepreneurs de morale ; éthique de la recherche et enfance ; enfance / vieillesse : des lieux de lecture des normes morales des sociétés contemporaines ; penser l’enfance au prisme des normativités médicales et sanitaires.
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París
Beca, premio y empleo - Historia
Le prix « Françoise Tétard » est conjointement créé par l’Association pour l’histoire de la protection judiciaire des mineurs (AHPJM), le Conservatoire national des archives et de l’histoire de l’éducation spécialisée et de l’action sociale (CNAHES), en partenariat avec l’Association des déposants aux archives de la jeunesse et de l’éducation populaire (ADAJEP). Il est créé en hommage à l’historienne Françoise Tétard, chercheuse qui avait particulièrement le goût de l’archive et qui a durant toute sa carrière questionné les frontières entre une « jeunesse qui va bien » et une « jeunesse qui va mal ». Il vise aussi à décloisonner les savoirs sur l’éducation, l’enfance, l’adolescence, la jeunesse, à encourager les recherches dans ces domaines et à améliorer leur visibilité.
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Roubaix
Convocatoria de ponencias - Educación
« Sociétés et jeunesses en difficulté » – Varia
SEJED numéro 24
Sociétés et jeunesses en difficulté, revue pluridisciplinaire de recherche, est une publication francophone à comité de lecture consacrée à la présentation de travaux sur les questions relatives aux enfants et aux jeunes dits « en difficulté » sociale ou familiale, à l'adresse desquels la société met en place des dispositifs de protection et d'éducation – voire de soins – spécifiques. Elle est éditée par l’École nationale de protection judiciaire de la jeunesse.
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París
Jornada de estudio - Sociología
[journée reportée]
Cette journée souhaite contribuer au renouvellement des débats sur les régulations publiques de la situation des proches aidantes et aidants et à la compréhension de leurs trajectoires. Conjoints, parents, enfants, amis, voisins… sont nombreux à aider une ou un proche entravé dans le déroulement de sa vie quotidienne en raison d’un handicap ou d’une perte d’autonomie. La question de la monétarisation de cette aide quotidienne, notamment au titre des mesures d’Allocation personnalisée d’autonomie (APA) ou de Prestation de compensation du handicap (PCH), se pose le plus souvent lorsque l’engagement dans l’aide est important et inscrit dans la durée. La monétarisation de l’aide vient percuter un grand nombre d’enjeux dans la façon dont l’aide consentie à un proche se déploie dans le contexte de relations intimes existantes, cela au contact de normes institutionnelles
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Aubervilliers
Convocatoria de ponencias - Sociología
Éduquer à la sexualité. Religions, laïcités, sexualités
Ce colloque cherche à mieux connaître ce qui se pratique sur le terrain, en éducation à la sexualité, dans un contexte marqué par le pluralisme religieux, un débat récurrent autour de la notion de laïcité, l’appesantissement des inégalités sociales mais aussi par un questionnement vif des rapports sociaux de sexe, visible notamment avec le mouvement de libération de la parole qu’a été #MeToo en 2017. Il vise à présenter un état actualisé de la question, selon des approches historique, sociologique, ethnographique et politiste. Dans le cadre de ce colloque, on envisagera les politiques qui conduisent à la mise en œuvre de l’éducation sexuelle, les acteurs et les actrices qui la transmettent mais aussi les publics ciblés et les instruments mobilisés. Comment sont construites les normes et pratiques en éducation sexuelle ? Comment sont-elles transmises ? Par quels acteurs et actrices ? Comment sont-elles perçues par les populations ? Quelle place y occupe la religion ? Quel rôle y joue la laïcité ? Tels seront nos questionnements.
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Estrasburgo
Jornada de estudio - Sociología
Enquêtes longitudinales et comparaisons internationales
Conception des données et expériences de chercheur·e·s
Ces deux journées d'étude seront l'occasion de (re)découvrir une sélection d’enquêtes longitudinales et d’offrir un panorama de leur potentiel d'analyse transnationale. L’objectif est également d’échanger sur les "bonnes pratiques" de la manipulation de données longitudinales à partir de travaux réalisés par des chercheur·e·s utilisant de telles enquêtes.
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Aix-en-Provence
Séminaire général du Laboratoire méditerranéen de sociologie (LAMES, 2019-2020)
Ce séminaire général est organisé par le Laboratoire méditerranéen de sociologie, UMR 7305 à la Maison méditerranéenne des sciences de l'homme, Aix-en-Provence. Il est ouvert à toutes et tous.
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Aubervilliers
Ciclo de conferencias - Sociología
Les lundis de l'Institut national des études démographiques (Ined) (2019-2020)
De fin septembre à début juillet, l’Institut national des études démographiques (Ined) organise un séminaire hebdomadaire les lundis. Lieu d’échanges scientifiques pluridisciplinaires autour d’une grande diversité de questions de population, des chercheur·e·s de l’institut ou des invité·e·s extérieur·e·s y présentent leurs travaux qui sont discutés par un·e pair·e.
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Abiyán
Convocatoria de ponencias - África
Le vieillissement actif en Afrique. Pour la production d’une nouvelle figure sociale
Sonder le vieillissement actif en Afrique laisse entrevoir des interrogations. Comment ajuster sortie relative de l’activité professionnelle, insertion dans la catégorie sociale des personnes âgées et engagement social ? Comment trancher ces deux perceptions des personnes âgées logées dans le regard d’une jeunesse africaine « urbanisée » qui déclame tantôt « les vieilles personnes, quittez ! », tantôt « le vieux est trop fort ! » ? Répondre à ces interrogations, c’est déchiffrer le « mythe de Ngnudoli » ou l’allégorie du tressage d’une natte à partir du sable, qui relate la révolte de jeunes gens résolus à occire « les vieux » de leur village qu’ils jugeaient grabataires.
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Saint-Denis
Convocatoria de ponencias - Sociología
Perspectives sur la socialisation à l'école maternelle
Cette journée vise à dresser un état des lieux des recherches actuelles sur l'école maternelle. Le positionnement théorique de l'appel à communication est de nature sociologique, se situant au carrefour des sociologies de l'éducation, de l'enfance, et de la socialisation et appelant à un dialogue entre elles, notamment par une réflexion épistémologique sur la nature même des socialisations enfantines. Seront également bienvenues toutes les approches en sciences humaines et sociales (histoire, anthropologie, psychologie, sciencepolitique, philosophie, sciences du langage, etc.) susceptibles de nourrir les diverses problématiques évoquées dans l'appel et les quatre axes : Quelles évolutions de l'école maternelle ? Quelles incidences sur les inégalités ? Quelle « autonomie », quelle « agency » de l'enfant à l'école maternelle ? Les définitions sociales de l'enfant en maternelle et ailleurs ; l'école maternelle, une école spécifique ?
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Convocatoria de ponencias - Sociología
Hors thème de la revue « Enfances Familles Générations »
La revue Enfances Familles Générations est publiée en libre accès sur les plateformes Érudit et Open Edition Journals. EFG contribue à éclairer et à comprendre les dynamiques sociales complexes que produisent les transformations de la famille et des rapports de générations. Les articles publiés s’inscrivent dans diverses disciplines : sociologie, histoire, droit, sexologie, anthropologie, démographie, travail social, etc.
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Beca, premio y empleo - Historia
Le prix « Françoise Tétard » est conjointement créé par l’Association pour l’histoire de la protection judiciaire des mineurs (AHPJM), le Conservatoire national des archives et de l’histoire de l’éducation spécialisée et de l’action sociale (CNAHES), en partenariat avec l’Association des déposants aux archives de la jeunesse et de l’éducation populaire (ADAJEP). Il est créé en hommage à l’historienne Françoise Tétard, chercheuse qui avait particulièrement le goût de l’archive et qui a durant toute sa carrière questionné les frontières entre une « jeunesse qui va bien » et une « jeunesse qui va mal ». Il vise aussi à décloisonner les savoirs sur l’éducation, l’enfance, l’adolescence, la jeunesse, à encourager les recherches dans ces domaines et à améliorer leur visibilité.
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