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• 31 mar 2020

  Toulouse

  Appel à contribution - Langage

  Espagnol pour les humanités

  L’espagnol comme langue-culture de spécialité en arts, lettres, histoire et sociologie

  Forts de deux années d’expérience durant lesquelles ont été éprouvés, à l’université Toulouse Jean Jaurès, au sein des enseignements de préparation aux niveaux B1 et B2 d’espagnol, cinq parcours relevant de plusieurs spécialités ALL-SHS, nous souhaitons proposer une première journée d’études sur ce que nous pourrions appeler l’« espagnol pour les humanités », axée sur trois grands domaines : les arts et les lettres ; l’histoire ; la sociologie. L’objectif de cette journée est d’ouvrir une réflexion sur l’espagnol comme langue-culture de spécialité de/pour ces champs de connaissance et de formation, dans une ambition épistémologique et pédagogique, depuis une perspective plurielle qui articule préoccupations sociolinguistiques, dynamiques pluridisciplinaires et pratiques professionnelles.

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• 28 mar 2019

  Albi | Toulouse

  Appel à contribution - Europe

  De l’exil républicain à la transition démocratique

  Bilan historiographique

  L’année 2019 sera marquée par les commémorations du 80^e anniversaire de l’exil républicain espagnol. Cette année de commémoration est l’occasion pour la recherche de faire le point sur l’enrichissement des connaissances ainsi que sur notre compréhension de l’événement et de ses implications sur le long terme, en Espagne comme ailleurs. Cette historiographie a un caractère international lié à la nature de l’événement qui est à la source de l’exil : la guerre d’Espagne (1936-1939). Nous proposons donc de réunir un colloque de bilan historiographique les 8, 9 et 10 octobre prochains, à Albi et Toulouse, dans ce cœur géographique de l’exil espagnol en France.

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• 31 jan 2019

  Toulouse

  Appel à contribution - Époque moderne

  Les champs du savoir au XVIIIe siècle

  L’objectif de ce colloque est d’aborder les champs les plus divers du savoir en un siècle où nombre de ces champs se dessinent et se structurent : certains sont loin d’être complètement définis tandis que d’autres se rapprochent de domaines inattendus; le discours à travers lequel ils prennent forme intègre sans complexe des éléments esthétiques, philosophiques, géographiques, scientifiques, historiques, politiques, religieux, économiques, sociaux... Nombreuses sont les modalités qui leur permettent d’exister, qu’il s’agisse des discours, des formats, des instruments, des matériaux, des canaux qui les façonnent ou des contextes sociaux, économiques ou institutionnels dans lesquels ils sont produits.

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• 10 déc 2018

  Toulouse

  Appel à contribution - Langage

  Le « Brésil littéraire » vu de l’étranger – perspectives transnationales (de 1822 à nos jours)

  « Cahiers de Framespa », 2019/3

  La revue Cahiers de Framespa lance un appel à contributions pour son numéro 2019/3, dont le dossier s'intitule « Le “Brésil littéraire” vu de l’étranger – perspectives transnationales (de 1822 à nos jours) ». Ce dossier souhaite approfondir la réflexion autour de la dimension connectée de l’histoire culturelle du Brésil contemporain à partir d’une perspective différente, à savoir la projection internationale des œuvres littéraires et intellectuelles brésiliennes, ces « lettres » que l’on qualifie volontiers de « Pátrias » au XIX^e siècle. 

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• 10 jan 2016

  Toulouse

  Appel à contribution - Géographie

  La Renaissance rurale d’un siècle à l’autre ?

  Journées Rurales 2016 – 25 ans de Dynamiques Rurales

  La parution de « La renaissance rurale » et la naissance du laboratoire « Dynamiques Rurales » sont quasiment concomitantes. Un quart de siècle plus tard, quel sort faisons-nous à « La renaissance rurale » ? L’objectif n’est pas tant de reprendre la polémique entre les tenants de la crise rurale et de sa disparition programmée, opposés aux tenants d’une renaissance rurale aux accents parfois localistes et militants. Il s’agit plutôt de revenir sur le fond, sur le projet qui a guidé l’ouvrage : une tentative de synthèse des réflexions des années 1970 et 1980 en vue de refonder l’objet « rural », de donner les grands axes d’un modèle de compréhension d’un rapport société – espace. Qu’en est-il aujourd’hui de ce projet ? Dans l’objectif de construire un bilan et des perspectives, nous proposons de centrer le colloque sur des points de controverse qui ont animé les études rurales durant ces dernières décennies.

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• 30 jui 2015

  Toulouse

  Appel à contribution - Langage

  Regards pluridisciplinaires sur la créativité et l'innovation en langues étrangères

  La didactique des langues (DDL) a vu se développer au cours des dernières décennies des recherches portant sur la créativité dans le processus d’enseignement / apprentissage. Parallèlement, du fait surtout de l’évolution des technologies, on a vu également se multiplier les travaux liés à l’innovation pédagogique tant dans le domaine de la conception des dispositifs d’apprentissage que dans celui de leur évaluation. Mais les liens qui unissent les deux concepts, créativité et innovation, s’ils paraissent évidents aux pédagogues - la créativité serait le moteur et l’innovation le résultat -,  n’ont pas été suffisamment explorés scientifiquement. 

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• 15 jan 2015

  Toulouse

  Appel à contribution - Sociologie

  Art, réseaux, trajectoires

  Les sociologues travaillant sur ces domaines connaissent l’importance des réseaux en matière d’art, qu’il s’agisse de la production / création, de sa diffusion, voire de sa consommation / réception. De son côté la sociologie des réseaux a largement balayé les domaines ayant trait aux sociabilités, aux marchés, à l’accès aux ressources, aux inégalités relationnelles, à la diffusion des innovations… mais elle s’est peu penchée sur le terrain des activités artistiques. Dans l'optique de contribuer à ce croisement, un numéro thématique Art et réseaux a récemment été publié par la revue espagnole Redes et dans quelques mois par la revue française Sociologie de l'art. Les travaux qui y sont présentés portent sur le domaine artistique et utilisent les méthodologies propres à l'analyse de réseaux. C'est ce travail de fécondation mutuelle que nous souhaitons poursuivre aujourd'hui à travers ces deux journées d'étude.

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