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• 29 jui 2017

  Bayonne

  Summer School - Ethnology, anthropology

  The music of migrants in camps

  Making art in an emergency situation

  Cette université d’été a deux objectifs. le premier est d'explorer un secteur mal étudié de l’ethnologie comme la musique dans les camps de transit. S’il existe une abondante littérature historienne et musicologique sur la musique dans les camps de concentration et dans les camps d’extermination, rares sont les études qui portent sur les pratiques musiciennes. Le second objectif est de construire une démarche comparative afin de mesurer la singularité d’une observation ponctuelle sur ce que l’on appelle la crise des migrants en Europe : Paris, Baigorri, Calais, Dunkerque (France), Friedland (Göttingen, Allemagne), M’Bera (Mauritanie), Mentao (Burkina Faso), Zaatari (Jordanie).  

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• 30 jui 2016

  30 sep 2016

  Call for papers - Sociology

  Contemporary migrations in the humanistic coefficient perspective. Florian Znaniecki’s thought in today’s science

  The Florian Znaniecki Scientific Foundation founded in 1989 plans to publish a volume, as part of the Sociological Monographs series, with a working title “Contemporary migrations in the humanistic coefficient perspective. Florian Znaniecki’s thought in today’s science”. Therefore, we would like to invite you to send us the original, previously unpublished, English-language works devoted to the application of Florian Znaniecki’s thought in contemporary migration research.

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• 28 mai 2015

  29 mai 2015

  Paris

  Conference, symposium - Modern

  Formation artistique transnationale au XIXe siècle

  Transnationale Künstlerausbildung im 19. Jahrhundert

  L’équipe du projet de recherche ArtTransForm (Technische Universität Berlin / université François-Rabelais Tours, 2010-2015) organise un colloque conclusif sur le phénomène de la formation artistique transnationale au XIX^e siècle. La mobilité des artistes au moment de leur formation joue un rôle crucial dans la construction biographique mais aussi dans le regard posé sur d'autres pratiques, d'autres milieux artistiques et professionnels et d'autres possibilités d'expression personnelle. Elle redessine enfin une géographie artistique différente des écoles nationales habituellement décrites dans les manuels.

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