Sort

By publication date

By relevance

• 15 sep 2016

  Tunis

  Call for papers - Science studies

  Work today

  Repenser le statut du travail et du travailleur est une urgence vu les changements multiples au niveau des moyens et méthodes de production. Ces changements ne sont pas seulement d'ordre socio-économique mais aussi et surtout d'ardre anthropologique voire philosophique. D'où l'ambition de notre unité de soumettre la question du « travail aujourd'hui » au questionnement du chercheur.

  Read announcement

• 15 mai 2016

  Beirut

  Call for papers - Political studies

  How Economics matter

  L'an V des Révolutions au prisme de l'économique et du social

  This colloquium, organized in Beirut as part of the WAFAW program, aims to critically take part in a debate over the socio-economic undergrounds of the “political crises” in the region, a scarcely explored angle when dealing with this issue. It will base its contribution on investigations and original corpuses. Its purpose is to better understand how the Arab, Iranian, Turkish and other political societies observed are workedby highly singular processes (such as the importance of oil, of migration economy, or of war economies) but also amenable to an unequal globalization of exchanges. How (and not why) does the economy play into these political dynamics?

  Read announcement

• 15 jan 2016

  Tangier

  Call for papers - Economy

  Human Resource Development in Education and Training

  12th Edition of the International Conference on the Quality of Education and Training (CIMQUSEF12)

  Le développement des ressources humaines met l’accent sur la formation du personnel des organismes et institutions et sur le développement de leurs compétences au sein de leur environnement professionnel. On considère le leadership, le développement des talents, le développement professionnel et l’apprentissage tout au long de la vie les éléments essentiels dans ce domaine. Les entreprises et autres organismes investissent beaucoup dans la formation des ressources humaines au point qu’ils disposent, pour la plupart, d’un service dédié au développement RH dans le rôle essentiel est l’amélioration des performances professionnelles de ceux-ci. Et puisque les institutions de l’éducation et de la formation représentent le lieu naturel de qualification des hommes et des femmes, il serait normal qu’ils soient le plus intéressées par ce sujet. Comment donc ces institutions peuvent-elles capables de fournir la formation adéquate à leurs ressources humaines ? Comment arriveront-elles à mieux évaluer sa qualité ? Et comment feront-elles de l’apprentissage continu une part entière de leurs politiques de gestion ?

  Read announcement