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• 28 oct 2021

  29 oct 2021

  Perpinhã

  Colóquio - Sociologia

  Où va le travail social ? Contrôle, activation et émancipation

  Ce colloque a pour objectif de comprendre les enjeux politiques, économiques, déontologiques et éthiques du travail social et plus largement de l’intervention sociale. À partir de l’analyse des épreuves et des réactions des acteurs du champ social (travailleurs et intervenants sociaux, populations-cibles, formateurs et chercheurs), il s’agit d’améliorer la compréhension de la transformation du champ social et de ses conséquences sur la logique émancipatrice qui devrait pouvoir être fondatrice du travail social.

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• 15 mai 2020

  Perpinhã

  Chamada de trabalhos - Sociologia

  Où va le travail social ? Contrôle, activation et émancipation

  Étant au front des inégalités sociales, beaucoup de travailleurs sociaux et intervenants sociaux ont le sentiment désagréable d’être instrumentalisés et de devoir répondre à l’urgence sociale sans possibilité réelle de construire un véritable projet d’inclusion / intégration / émancipation avec les personnes qu’ils accompagnent. Or cette situation les ramène finalement à leur ancienne fonction de « pacificateur social » que pourtant la plupart des travailleurs sociaux réprouvent. En effet, alors qu’une partie d’entre eux sont confrontés à la gestion massive de « nouvelles » populations pauvres (mineurs étrangers isolés, demandeurs d’asile, travailleurs pauvres, jeunes des quartiers populaires déscolarisés, etc.), le vieux débat sur le rôle de « pacification des esprits » du travail social ressurgit et interroge la réalité actuelle et le sens du travail social.

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• 07 fév 2019

  Perpinhã

  Colóquio - Sociologia

  Frontières et franchissements

  Quelles articulations entre formation, recherche et pratiques d'intervention sociale : expériences singulières entre recherche et action

  L’objectif de cette journée est de décrire et d’interroger, à partir d’expériences de recherche singulières, notamment associées aux histoires biographiques des chercheurs membres de l’inter-GIS CRITIS-REACTIFS, de leurs étudiants et de leurs partenaires, ce que produit, du côté des intervenants sociaux, leur participation au sein de démarches de recherche et, du côté des chercheurs, ce qu’engendre leurs coopérations et confrontations avec des acteurs et intervenants sociaux. 

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• 21 déc 2018

  Perpinhã

  Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - Sociologia

  Ingénieur·e de recherche pour la conceptualisation d'un musée virtuel dans le domaine de l’éducation à l’image et aux médias

  Le projet ÉducMédias s’inscrit dans le domaine de l’éducation à l’image et aux médias. Il consiste à conceptualiser un musée virtuel présentant des collections d’images (artistiques, photojournalistique, cinématographique, fixes et animées) qui s’adresse à un public scolaire en partenariat avec des équipements patrimoniaux locaux. L’objectif est de créer et développer de nouvelles approches pédagogiques numériques pour rendre accessible le patrimoine visuel et médiatique. Pour ce faire nous souhaitons recruter un·e ingénieur·e de recherche en sciences de l'information et de la communication ou sciences de l'éducation. Il/elle aura pour mission de développer avec l’équipe scientifique et technique la conceptualisation du musée.

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• 22 nov 2018

  Perpinhã

  Colóquio - Sociologia

  Fractures identitaires, radicalités et interventions sociales

  Acteurs et processus de radicalisation / contre-radicalisation

  L’objectif de ce colloque est de penser la réalité de la prévention et du traitement des risques de radicalisation sur une base identitaire. Dans la pratique, ce colloque s’intéresse notamment aux environnements producteurs de « radicalisation » et de « contre-radicalisation » identitaire et à l’action des intervenants sociaux auprès des personnes issues des milieux populaires, en privilégiant trois axes : le rôle des acteurs politico-institutionnels dans la prévention de la radicalisation identitaire ; le rôle des intervenants sociaux dans la prévention et le traitement de la radicalisation islamiste ; les acteurs identitaristes et les formes d’intervention sociale ethno-communautaire.

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• 01 oct 2018

  Perpinhã

  Chamada de trabalhos - Pensamento

  Réenchanter le sauvage urbain : percevoir, penser et vivre avec la nature dans son milieu urbain

  Après une journée d’étude exclusivement consacrée au « Végétal dans son milieu urbain » organisée à Perpignan en Mai 2017, le présent colloque international a pour vocation de prolonger les recherches précédemment menées, tout en élargissant le mouvement de réenchantement des relations complexes et souvent invisibles entre humains et extra-humains, relations enracinées cette fois dans des mondes en devenir spécifiquement citadins.

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• 17 mai 2017

  Perpinhã

  Seminário - Sociologia

  Économie sociale et solidaire (ESS) et insertion sociale et professionnelle

  Entre diversité des approches et égalité des chances

  La Loi Hamon (2014) dans son article 1^er (re) défini les acteurs de l’économie Sociale et Solidaire, parmi eux se trouvent ceux de l’intervention sociale et du travail social. Ils ont apriori en commun certaines valeurs et pratiques telles que la coopération, la gouvernance démocratique, l’innovation sociale, l’économie circulaire. Depuis les années 1980, l’Insertion par l’activité économique (IAE) développe aux frontières de l’économie et du développement local de nouvelles formes d’intervention sociale autour de la question de l’insertion. Cette dernière aujourd’hui interroge les solidarités, les modes de consommation et le rapport à l’environnement dans un contexte de mutations sociales (mondialisation, libéralisation, ubérisation).

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• 13 jan 2017

  Perpinhã

  Chamada de trabalhos - História

  Témoins au musée. Mémoires du patrimoine mémoriel

  L’émergence des témoignages individuels comme mémoires ou patrimoines collectifs dans les musées invite à la réflexion. Comment la parole des témoins contemporains est prise en charge, transmise et appropriée au sein des équipements patrimoniaux ?

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• 18 nov 2016	09 déc 2016	13 jan 2017
  17 fév 2017	17 mar 2017	...

  Perpinhã

  Seminário - Sociologia

  Les mutations des enjeux de la professionnalisation de l’intervention

  Ce séminaire s’inscrit en écho des travaux qui vont être conduits par l’axe 3 du CORHIS (Communication, resssources humaines et intervention sociale), pendant les trois années à venir, dans le cadre d’un observatoire transfrontalier de la professionnalisation en travail social et intervention sociale (Barcelone-Gérone-Figuères-Perpignan-Toulouse).

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• 20 jui 2016

  21 jui 2016

  Salses-le-Château

  Jornadas - História

  Mémoires, témoins, mémoriaux

  Premières journées d’études du Mémorial du camp de Rivesaltes

  Rappeler que la mémoire est dans l’histoire, qu’elle est au cœur de l’apprentissage de la citoyenneté, que l’enfouir ou la nier constitue un réel danger pour la démocratie, revêt au Mémorial du Camp de Rivesaltes une résonance toute particulière, et constitue l’axe central de son projet. 

  Agnès Sajaloli, directrice du Mémorial

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• 20 fév 2015

  Carcassonne | Montpellier | Perpinhã

  Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - Sociologia

  Chargé.e.s d'études qualitatives pour les départements de l’Aude, de l’Hérault, de la Lozère et des Pyrénées-Orientales

  En 2014, la caisse primaire d’assurance maladie (CPAM) du Gard a réalisé une étude relative au renoncement aux soins dans le département, afin d’en étudier l’ampleur et d’envisager la façon d’y remédier. Les organismes d’assurance maladie de la région ont décidé de réaliser la même d’étude, au niveau régional, en 2015. Pour mener à bien ce projet, chaque organisme recrute un chargé d’étude qualitative, en contrat à durée déterminée, du 31 mars au 20 septembre 2015.

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• 19 sep 2014

  Perpinhã

  Jornadas - Sociologia

  Empowerment, participation, activation

  Des concepts aux pratiques d’intervention sociale

  En France, depuis les émeutes urbaines de 2005, nous assistons de la part des professionnels de l’intervention sociale impliqués dans la politique de la ville à un véritable engouement pour le concept d’empowerment. En effet, dans un ouvrage récent très remarqué sur cette notion généralement traduite en français par la notion de « pouvoir d’agir », Marie-Hélène Bacqué et Carole Biewener indiquent que ce concept polysémique venu des États-Unis a émergé dans les débats publics en France dans les années 2000. Lors de cette journée, il s’agit de de faire l’état des lieux de différents concepts (empowerment, participation, community organizing, développement communautaire…) mais aussi de proposer des pistes d’amélioration pour démocratiser l’action sociale.

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• 15 mar 2011

  Perpinhã

  Chamada de trabalhos - Geografia

  Espaces de l'éducation et identités culturelles

  Depuis longtemps, l’ethnicisation des rapports sociaux au sein de l’école et des espaces éducatifs comme l’affirmation des identités culturelles jouent un rôle fondamental dans la géographie de l’école. Le tout prend désormais forme dans un contexte globalisé où les rapports entre identités culturelles et espaces de l’éducation ne se limitent plus au champ clos des écoles en difficulté des quartiers pauvres, mais s’inscrivent dans des réseaux élargis liés aux pratiques migratoires des élèves, de leurs familles, des enseignants, de certains savoirs ou à l’organisation diasporique des groupes. Les mobilités et les manifestations de l’identité culturelle dans le champ éducatif complexifient la lecture des espaces de l’éducation et ce à différentes échelles : nationales, régionales, urbaines et locales.

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