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Nancy | Moussey
Travailler, vivre et penser Bata. Territoire et vie quotidienne à Bataville
L'entreprise de chaussures Bata crée dès 1931 la ville-usine de Bataville, territoire qu’elle quittera en 2001. L’histoire de Bataville permet notamment de retracer l'implantation d'un système lié à une entreprise sur un territoire rural et faiblement industrialisé. Ce monde fabriqué est un monde de travail, qui se concrétise par un site industriel important, mais également un monde social, bien spécifique, pensé et mis en œuvre de toutes pièces par l’entreprise, créant une ville-usine planifiée au paysage très spécifique. Le colloque vise à rendre compte des travaux du groupe de recherche BataLab. Il s’agit d’historiciser et de caractériser l’évolution du territoire, du système social et du système de travail à Bataville et dans les localités environnantes, des années 1930 à nos jours.
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Stipendien, Preise und Stellenangebote - Geographie
Bourse de thèse « Lorraine université d'excellence »
L'université de Lorraine, par son progamme Lorraine université d'excellence (LUE), offre une bourse de thèse de 3 ans sur le sujet « Les territoires du travail industriel dans l'habillement, le cuir et le textile : mutations et dynamiques ». La thèse s'inscrit dans la thématique LUE « l'avenir du travail » et sera réalisée parallèlement et en collabaration avec deux autres thèses, l'une en science de gestion (Gérer le travail pour favoriser l'émergence conjointe de la compétence industrielle de l'entreprise et de la compétence des équipes de production dans les secteurs en mutation : le cas de la gestion des compétences dans l'industrie habillement-cuir-textile du XXIe siècle) et l'une en sociologie (Modèles de production et formes de mise au travail dans l'industrie habillement-cuir-textile au XXIe siècle).
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Apprendre et enseigner dans l'enseignement supérieur
Dans le cadre de son projet 2018-2022, le laboratoire interuniversitaire des sciences de l'éducation et de la communication (LISEC) a créé un axe transversal focalisé sur la pédagogie dans l’enseignement supérieur (apprendre et enseigner dans l’enseignement supérieur). Cet axe regroupe les recherches sur l’orientation post-secondaire, le genre, l’apprentissage et la performance des étudiant-e-s, la socialisation universitaire, la transition entre l’enseignement secondaire et supérieur, les pratiques d’enseignement et l’approche pédagogique, l’usage des outils numériques, la formation des enseignant-e-s du supérieur, l’évolution des modèles universitaires et des politiques publiques.
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Nancy
Banlieues, cités, ghettos, bidonvilles, campements...
Définitions, mythes, réalités et accompagnements des phénomènes de désorganisation et de réorganisation sociale
La forte augmentation des inégalités internes aux pays est à tel point frappante ces dernières années qu’il n’est plus possible, loin s’en faut, de tenir pour un principe établi que le développement économique d’un pays doit nécessairement se traduire par une diminution des inégalités en son sein. Désormais, le risque est plus que jamais de voir l’inégalité entre citoyens de pays différents progressivement remplacée par l’inégalité entre riches et pauvres d’un même pays, insiste dans ce sens l’économiste François Bourguignon.
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