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Chauny
Jornada de estudio - Estudios políticos
Sortir de la guerre et transmettre la mémoire
Cette journée d'étude a pour objet de décrire le cheminement de la sortie de guerre, le retour à la vie civile, les décorations, le deuil et à la transmission mémorielle. Les communications sont assurées par des enseignants-chercheurs, un écrivain, un archiviste et un bibliothécaire.
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Soissons
Les mutineries dans l'armée française en 1917 sont maintenant bien connues. Elles ont fait l'objet d’importants travaux depuis le travail pionnier de Guy Pedroncini en 1967, puis celui de Leonard V. Smith en 1994, et plus récemment des études renouvelées de Denis Rolland en 2005, d’André en 2010. Mais on peut se demander si le prisme français n’a pas eu tendance à isoler les mutineries françaises des autres phénomènes de refus qui ont touché d'autres armées belligérantes. C'est pourquoi, à l'occasion du centenaire de l'année 1917, ce colloque se propose de resituer le phénomène des refus collectifs dans le contexte plus large du premier conflit mondial.
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París | Laon | Craonne
Coloquio - Época contemporánea
La première guerre mondiale en perspective
À partir de l’été 1914, les sociétés européennes paraissent brutalement saisies par la guerre et, ce faisant, saisies par l’État. C’est en son nom que des millions d'hommes vont s'affronter, sous l'uniforme, et que s’opère une gigantesque « mobilisation » des corps, des esprits et des ressources, pour reprendre le terme de l’époque toujours employé par les historiens. Cent ans plus tard, alors que tous les États ayant fait la guerre ou en étant issus lancent de vastes programmes de commémoration, le moment est bienvenu pour étudier comment l’État parvient à faire la guerre et, en retour, ce que la guerre fait à l’État. Dans le cadre de cette vaste question, ce colloque international et pluridisciplinaire (histoire, science politique, sociologie) s’intéresse aux mises en guerre de l’État. Sont observés des éventuelles ruptures ou des ajustements limités, mais toujours des situations de passages liées à la situation de guerre.
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Guisa
Sur les chemins de la Grande Guerre
En prolongement des expositions du Musée de la caverne du Dragon (Aisne), In Flanders Fields Museum (Ypres, Belgique), l'Historial de la Grande Guerre (Péronne), le musée départemental de Flandre (Cassel), consacrées aux déplacements des hommes durant la Première Guerre mondiale (Projet « Mémoire de la Grande Guerre », Interreg IV), ce colloque international propose de penser la Grande Guerre, non plus comme une seule guerre de tranchées mais comme un vaste remuement d'hommes, d'animaux et de matériel, depuis la logistique militaire et l'expérience combattante de la marche et des itinéraires, pendant et après la guerre, du déplacement des civils, jusqu'au aux traces de ceux-ci dans les collections muséales. -
Guisa
Convocatoria de ponencias - Historia
La Grande guerre par tous les chemins
Dans le cadre d’un projet européen intitulé « mémoire de la Grande Guerre », le musée In Flanders Fields (Ypres, Belgique), le musée de Flandre (Cassel, Nord), l’Historial de la Grande Guerre (Péronne, Somme), et la Caverne du Dragon, musée du Chemin des Dames (Craonne, Aisne) ont conçu conjointement un cycle d’expositions (2010-2012) intitulé « la Grande Guerre par quatre chemins ». Le premier conflit mondial a en effet encore été peu étudié à l’aune des importants déplacements de population qui ont eu lieu entre 1914 et les années 1920. En accompagnement de ce cycle d’expositions, les partenaires du projet souhaitent organiser un colloque international qui permettrait d’étudier plus avant les déplacements liés au premier conflit mondial : déplacement des soldats et de civils qui, par peur de la guerre ou par contrainte, par millions, se retrouvent sur les routes. -
Laon | Craonne
Les identités sociales et nationales en guerre, 1914-1918
Colloque international organisé par le Crid 14-18
Dans le titre de ce colloque, il faut comprendre « identités sociales » au sens de la place occupée dans la société ; et « identités nationales » dans toute la complexité tenant compte des situations de minorités et de la colonisation. La notion d’identité conjugue les facteurs donnés par différents cadres (économiques, sociaux, politiques) et par les engagements des acteurs. Les identités du temps de paix forment le contexte. La guerre, telle qu’elle se révèle en 1914-1918, est d’un impact considérable. A-t-elle modifié les identités ? Où se trouvent les continuités, les changements profonds, les ruptures ? Comment ceci est-il exprimé ?
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