Calenda - O calendário de letras e de ciências sociais e humanas

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Todos	45 965
Chamada de trabalhos	18 002
Colóquio	10 329
Jornadas	7 629
Seminário	4 274
Informações diversas	2 247
Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego	2 121
Ciclo de conferências	801
Curso de verão	304
Aviso de concurso	258

48 Eventos

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Lille

Chamada de trabalhos - Educação

Actualités de la pédagogie universitaire

Revue « Spirale »

Ce numéro thématique de Spirale, revue de recherches en éducation, veut faire le point sur le développement de la recherche en pédagogie universitaire ces dernières années. En explorant différentes thématiques détaillées dans l'appel à propositions, il s'agira d'explorer les dynamiques de struturation de ce domaine de recherche. Quels sont les domaines dans lesquels les avancées sont notables et ceux qui manifestement « marquent le pas » ? Quelles sont les avancées les plus frappantes enregistrées ces dernières années et dans certains cas de stagnation patente, comment expliquer le manque de développement observé ? Quels facteurs internes au champ mais aussi externes pourraient-ils être considérés comme étant à la source de ces difficultés ?

Roubaix

Jornadas - Sociologia

Situations de délinquance, parcours, désistance

XXIe journées de valorisation de la recherche de l'École nationale de protection judiciaire de la jeunesse (ENPJJ)

En 2020, les journées de valorisation de la recherche ambitionnent de partager avec l’ensemble des acteurs de la protection de l’enfance l’état des connaissances issues de la recherche en sciences humaines et sociales sur la place de la désistance dans des parcours de jeunes en situation de délinquance.

13 oct 2020	01 déc 2020	02 fév 2021
16 mar 2021	13 avr 2021	...

Roubaix

Seminário - História

Faire de la recherche sur les terrains de la protection judiciaire de la jeunesse

Pour cette année 2020-2021, le séminaire de recherche se recentre sur le champ de la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ). Quelles sont les recherches menées sur les terrains de la PJJ ? Que nous permettent-elles de comprendre des enjeux actuels de cette institution, des pratiques professionnelles qui s’y produisent/développent et de la connaissance des publics accompagnés ? À partir de recherches en cours ou achevées récemment, et dans des cadres disciplinaires diversifiés, les chercheur·e·s de l’École nationale de protection judiciaire de la jeunesse (ENPJJ) et leurs collègues exposeront notamment leurs démarches de recherche sur les terrains de l’institution ou s’en rapprochant, et rendront compte des résultats de leurs travaux ou des données recueillies.

Lille

Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - Sociologia

Poste d’assistant·e à mi-temps pour le projet « How Young People in Europe Move ? » (HYPEM)

Unité de recherche pluridisciplinaire « Sport Santé Société » (ULR 7369 URePSSS), Université de Lille

Le projet HYPEM (How Young People in Europe Move?) a pour objectif d’identifier les formats de pratique physique préférentiels chez les jeunes universitaires. La personne recruté·e, titulaire d’un master, accompagnera l’équipe de recherche en assurant les tâches suivantes : coordination du projet et contacts avec l’ensemble des partenaires ; recherche et suivi avec les prestataires extérieurs (site web, traduction) ; récolte des données (questionnaires et enregistrement des entretiens).

11 fév 2020	31 mar 2020	28 avr 2020
26 mai 2020	23 jui 2020

Roubaix | Lyon

Seminário - Sociologia

Faire de la recherche sur les terrains de la protection judiciaire de la jeunesse

Séminaire annuel de recherche pluridisciplinaire de l'ENPJJ

L’unité recherche et études, au sein du service de la recherche et de la documentation de l’École nationale de protection judiciaire de la jeunesse (ENPJJ), organise son séminaire annuel de recherche pluridisciplinaire à l’attention d’un public de chercheur·e·s, de formateur·rice·s, de professionnel·le·s du secteur de la protection de l’enfance et de la jeunesse en difficulté et d’étudiant·e·s. Pour cette année 2020, le séminaire de recherche se recentre sur le champ de la protection judiciaire de la jeunesse (PJJ). Quelles sont les recherches menées sur les terrains de la PJJ ? Que nous permettent-elles de comprendre des enjeux actuels de cette institution, des pratiques professionnelles qui s’y produisent/développent et de la connaissance des publics accompagnés ?

Lille

Chamada de trabalhos - Educação

Rôle des femmes en faveur de l’Éducation nouvelle en France et en Europe au XXè siècle

Appel à propositions d'articles pour le numéro 68 de la revue Spirale, (coord. : Laurent Gutierrez)

Dans le cadre de ce numéro thématique de la revue Spirale, nous chercherons à comprendre la place et le rôle des femmes dans les associations pédagogiques se réclamant du mouvement de l’éducation nouvelle au cours du XXe siècle. Nous accorderons une attention toute particulière aux initiatives de cette nature dans des espaces géographiques dépassant nos frontières hexagonales.

Roubaix

Chamada de trabalhos - Educação

« Sociétés et jeunesses en difficulté » – Varia

SEJED numéro 24

Sociétés et jeunesses en difficulté, revue pluridisciplinaire de recherche, est une publication francophone à comité de lecture consacrée à la présentation de travaux sur les questions relatives aux enfants et aux jeunes dits « en difficulté » sociale ou familiale, à l'adresse desquels la société met en place des dispositifs de protection et d'éducation – voire de soins – spécifiques. Elle est éditée par l’École nationale de protection judiciaire de la jeunesse.

Lille

Jornadas - Educação

Quels apprentissages…pour quelle santé ?

Le champ de la santé connaît de profonds bouleversements : santé numérique, démocratisation de la santé, partenariat-patient, renforcement de la chronicité, etc. Dans ce contexte, agir en santé nécessite plus que la mobilisation de ressources d'action prédéterminées dans des référentiels. Pour faire face aux situations de soins complexes, inédites et incertaines, les acteurs du champ de la santé doivent apprendre à développer une certaine créativité, à initier des pratiques innovantes, plus collaboratives et inclusives. La santé est ainsi appelée à changer de paradigme. C'est à questionner ces évolutions et leurs implications sur les pratiques de soins, de formation et de gouvernance des organisations qu'est consacrée cette journée d'études. Organisée dans le cadre du développement d'une Chaire de recherche "Apprentissage en santé", elle intéressera les soignants, les formateurs en santé, et les chercheurs issus des SHS et des sciences de la santé.

Villeneuve-d'Ascq

Chamada de trabalhos - Educação

Le dire du silence

Revue Spirale

Ce numéro de Spirale propose un questionnement inédit du silence en éducation. À partir d’une pluralité d'approches disciplinaires (sociologique, psychologique, didactique, philosophique...), il s’agit essentiellement de comprendre quel sens on attribue au silence en éducation à différents niveaux d'enseignement (primaire, secondaire, supérieur) et dans différents contextes de l'éducation et de la formation : école, famille, espaces artistiques et culturels.

Dunquerque

Chamada de trabalhos - Sociologia

L’étudiant et son environnement, quelles stratégies pour son bien-être ?

Colloque Universanté et IVe journée Denis Theunynck

Depuis 2013, le laboratoire URePSSS EA 7369 organise un colloque sur la santé des étudiants. Il fait suite à la campagne Universanté et est organisé en partenariat avec la Mutualité Française des Hauts de France. Cette année, un thème a été retenu pour les communications : l’interaction entre l’étudiant et son environnement (physique, psychologique, social, sociétal, etc.) et le lien avec son bien-être.

Villeneuve-d'Ascq

Chamada de trabalhos - Educação

Éduquer à l’esprit d’entreprendre, former à l’entrepreneuriat ? Enjeux, questions, transformations

Le colloque « Éduquer à l’esprit d’entreprendre, former à l’entrepreneuriat ? Enjeux, questions, transformations » se donne ainsi pour ambition de susciter d’une part un dialogue interdisciplinaire entre des chercheurs qui s’intéressent à l’entrepreneuriat éducatif et, d’autre part, un dialogue avec les champs professionnels concernés par l’éducation à l’esprit d’entreprendre (EEE), l’accompagnement et la formation destinés aux porteurs de projets entrepreneuriaux. L’ambition à partir de là est double : instaurer un dialogue entre acteurs de ce champ en émergence et en évolution forte ; croiser les regards, réponses et questions que les chercheurs peuvent y apporter en vue de construire les bases d’un projet scientifique à poursuivre.

Villeneuve-d'Ascq | Lille

Colóquio - Pensamento

L'exercice en art

Essentielle à toute activité artistique, la pratique de l’exercice est rarement interrogée en tant que telle. Qu’est-ce qu’un exercice artistique ? Quelles perspectives nouvelles la pensée de l’exercice permet-elle d’ouvrir sur la compréhension de la pratique artistique, son lien au savoir, à la technique et à la transmission pédagogique ? Inversement, en quoi les pratiques de l’art interrogent-elles cette notion d’exercice devenue centrale en philosophie depuis les travaux de Pierre Hadot et de Michel Foucault consacrés aux « exercices spirituels » ? Il s’agit notamment de concevoir l’exercice artistique dans son rapport avec les formes du temps (la reprise, la variation, le travail de la mémoire) et celles de la discipline (le travail quotidien, l’entraînement), ainsi que dans l’articulation de l’individuel et du collectif (l’entraînement personnel, la répétition). Il s’agit également de penser l’exercice artistique comme travail de la perception – apprendre à regarder, à écouter, et plus généralement à sentir – et de l’attention. La notion d’exercice artistique s’entend enfin sur le plan de la transmission des savoirs et des pratiques.

Lille

Chamada de trabalhos - Educação

« Empowerment », pouvoir d’agir, en éducation. Quelle finalité ? Quelle(s) pratique(s) ?

Revue « Spirale » n° 66

Ce numéro de la revue Spirale vise à interroger les dynamiques d’empowerment et/ou d'autonomisation dans les champs de l'intervention éducative ou sociale, plus spécifiquement dans les domaines de l’éducation populaire et des « éducations à » – éducation à l’égalité, éducation à la santé, éducation à l’information, éducation aux médias, etc. –, considérés dans leurs spécificités. Les articles pourront concerner aussi bien les résultats de recherches empiriques que des discussions théoriques questionnant et/ou mettant en perspective ces notions.

Dunquerque

Chamada de trabalhos - Sociologia

Prévention, motivation, réussite : prescrire de l’activité physique aux étudiants ?

Universanté - IIIe journée Denis Theunynck

Depuis 2013, l'Unité de recherche pluridisciplinaire sport, santé, société (URePSSS EA 7369) organise un colloque sur la santé des étudiants. Il fait suite à la campagne Universanté et est organisé en partenariat avec la Mutualité française des Hauts de France. Cette année, un questionnement a été retenu pour les communications (orales et posters) : la « prescription » d’activité aux étudiants.

Lille

Colóquio - Comunicação

Eating knowledge

Interdisciplinary perspectives on food information, communication and education

Les enjeux info-communicationnels et éducatifs de l’alimentation sont au centre de ce colloque. L’objectif est de contribuer à la connaissance et de documenter collectivement des processus de mise en forme et de mise en médias, de circulation, de médiatisation et de réception des savoirs et des normes sur l’alimentation dans des cadres sociaux divers (monde éducatif, entreprises, centres de documentation, espaces publics urbains…) et dans des contextes info-communicationnels variés : la communication publique, la vulgarisation scientifique, les blogs, la presse, la publicité…

Roubaix

Jornadas - História

Violences politiques et citoyenneté des jeunes

XIXe journées de valorisation de la recherche de l’École nationale de protection judiciaire de la jeunesse (ENPJJ)

Mai 68. La jeunesse passe sur le devant de la scène, se révoltant contre une autorité jugée abusive. Des jeunes réclament plus de pouvoir et cherchent de nouvelles manières de l’exercer en dehors des voies traditionnelles, considérant si besoin la violence comme légitime. À l’heure du cinquantenaire de l’évènement, alors que nos sociétés continuent de s’interroger sur la manière de former une communauté politique et d’y intégrer les jeunes, la citoyenneté constituera le thème de ces journées.

Lille

Chamada de trabalhos - Sociologia

Alimentation en savoirs

Regards croisés sur l’information, la communication, l’éducation en matière d’alimentation

Les enjeux info-communicationnels et éducatifs de l’alimentation seront au centre de ce colloque. L’objectif de ce colloque est de contribuer à la connaissance et de documenter collectivement des processus de mise en forme et de mise en médias, de circulation, de médiatisation et de réception des savoirs et des normes sur l’alimentation dans des cadres sociaux divers (monde éducatif, entreprises, centres de documentation, espaces publics urbains…) et dans des contextes info-communicationnels variés : la communication publique, la vulgarisation scientifique, les blogs, la presse, la publicité…

Dunquerque

Chamada de trabalhos - Sociologia

La santé des étudiants en question

IIe Journée Denis Theunynck

Ce colloque a pour but de mettre en avant des travaux de niveau Licence ou Master portant sur le domaine de la santé des étudiants, de préférence en lien avec l’activité physique. Cette année, deux thèmes sont retenus : interactions entre stress, sommeil et activité physique chez les étudiants ; études, interventions et actions innovantes dans le domaine de la santé des étudiants et de la prévention.

Villeneuve-d'Ascq

Jornadas - Sociologia

Le bouc émissaire au regard du « Bookathon »

Défi d’analyse de production collaborative sur le bouc émissaire en contexte professionnel

Pour la cinquième édition, le conseil « Études et réflexion sur le bouc émissaire réel et symbolique » (CERBERES) propose un nouveau format à sa journée d’études scientifique. Même démarche et même ambition avec encore davantage d’espaces proposés aux participants. Dans la lancée des work-coffee, le CERBERES expérimente une transversalité des différents savoirs théoriques, expérientiels et existenciels. Forts de l’expérience du bookhaton « Variations émissaires », nous rééditons l’expérience en l’ouvrant à toute personne motivée par le phénomène, plus particulièrement les étudiants, les formateurs et les professionnels dans les champs de l’éducation, de la santé, et de l’entreprise.

Ronchin

Chamada de trabalhos - Educação

Intervention dans les pratiques physiques, sportives et artistiques

Responsabilités et stratégies des acteurs

Les activités physiques, sportives, et artistiques apparaissent depuis toujours, à tort ou à raison, comme l’un des remèdes aux maux sociétaux dont souffre une population ou une nation. L’activité physique, sous forme énergétique, éducative, rééducative, sportive ou artistique est souvent utilisée, justifiée et légitimée au regard de fins sanitaires, de bien être psychologique, d’intégration sociale, de mieux vivre ensemble, de réduction des inégalités, ... Au-delà des présupposés selon lesquels ces pratiques seraient intrinsèquement porteuses de valeurs vertueuses, ce congrès se propose de questionner ses usages sociaux à travers l’analyse de la responsabilité des acteurs de l’intervention et des stratégies déployées de façon plus ou moins conscientes pour faire de ces valeurs présupposées une réalité.

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