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Metz
Inclusiveness in an ageing society
The 6th International REIACTIS Conference
La quête d’une société inclusive dépasse la seule question des aînés et rejoint le rapport des sociétés contemporaines à la diversité. Si le vieillissement des individus et des populations peut induire des spécificités dans les rapports à autrui et à l’environnement, il n’est pas appréhendé ici comme un phénomène hermétique aux autres données, souvent cumulatives, reliées aux processus d’exclusion tels le genre, les situations de handicap, l’origine ethnique, ou encore le niveau socio-économique. Une société inclusive pose d’emblée la question de l’Autre différent. Dans le cadre de son VIe colloque mondial, le REIACTIS invite les chercheurs en sciences humaines et sociales, les décideurs politiques et les citoyens à se réunir sur la scène internationale pour mettre en débat et baliser les enjeux d’une société inclusive.
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Strasbourg | Metz
Conference, symposium - Sociology
The emergence of childhood and the entry into adolescence
Bodies and categorisation of age
Depuis les années 1980, une catégorie d’âge, la « pré-adolescence », émerge dans les débats de société et suscite des inquiétudes autour de l’avancement de la puberté, la montée de l’hypersexualisation et la prétendue fin de l’enfance. Ce colloque, qui clôt le programme de recherche CORAGE financé par l’ANR, vient éclairer ces questionnements sociétaux et rendre visibles les points de vue des enfants, des familles, des professionnels de santé et de l’éducatif, ainsi que des médias. À travers un détour comparatiste entre cultures et mondes sociaux, il permettra d'interroger les pratiques et les représentations autour du corps de l'enfant, les changements qui interviennent à cet âge de la vie et comment ils sont mobilisés par les différents acteurs pour scander le passage à l'adolescence.
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Strasbourg | Metz
Bodies and the construction of age categories
Emerging from childhood, entering adolescence
Ce colloque souhaite dresser un état des lieux des pratiques et des représentations autour de la sortie de l’enfance et de l’entrée dans l’adolescence et questionner ce nouvel âge de la vie : la « préadolescence ». Il constituera une occasion de comparaison entre sociétés et cultures, autour des changements à cet âge de la vie et permettra de mettre en tension la manière dont les transformations corporelles sont expérimentées par les enfants, la famille, l’entourage, et les regards portés par les professionnels de santé, de l’éducation et du social, les médias ou l’iconographie.
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