Home
5 Events
- 1
Sort
-
Porto
Work, heritage and development
5th congress of the International Ergology Society
La démarche de l’ergologie offre-t-elle une approche pertinente dans le champ des questions intégrant le travail, le patrimoine et le développement ? Dans quelle mesure sa contribution est-elle singulière et innovante ? Afin d’établir un bilan et de tracer des perspectives, le principal objectif du cinquième congrès de la Société internationale d’ergologie (SIE) est de mettre en débats, au cours de trois journées, les travaux qui, en plusieurs lieux du monde, ont fait l’option de s’engager dans cette réflexion, tout en ayant parfois privilégié auparavant d’autres cadres de référence. La diversité des approches constituera un atout essentiel de cette rencontre qui se veut donc pluridisciplinaire.
-
Porto
Laboreal Dossier
If human beings are the result of a historical process and not the product of a pre-established plan, it is important to emphasize the significance of cooperative actions for their preservation throughout this process. A path in which work – as a constitutive element of our species – plays a decisive role in these actions. How has cooperation been taking place in formal and informal work activities? How have the current modes of management and their evaluation and training systems contributed to the construction or weakening of cooperative acts at work? What are the requirements to build cooperation?
-
Porto
(Humanites)^n : the potential of the humanities in the digital era
Le statut des humanités dans le contexte contemporain, dévalorisées par rapport aux sciences dites « dures », exactes ou appliquées, continue d’engager un débat profond multi- et transdisciplinaire sur leur importance en tant que savoirs et garde-fou contre une déshumanisation de la culture, et particulièrement de la culture scientifique, plus précisément au moment où la critique amorce un tournant éthique et manifeste un souci axiologique.
-
Porto
Bologne, a European framework. What next?
Foreign languages in higher education: appraisal, strategies and issues
L’application de la Déclaration de Bologne et du Cadre européen commun de référence pour les langues à l’enseignement / apprentissage des langues étrangères dans l’enseignement supérieur a pu avoir un impact sur les programmes, les méthodologies et les modes d’évaluation. Ces deux initiatives relativement récentes et incontournables dans notre domaine d’enseignement et de recherche impliquent (ou non) le besoin de créer ou d’employer de nouveaux outils pédagogiques, suscitent (ou non) une réflexion sur les pratiques de gestion de classe et une redéfinition (active ou passive) de la carrière et du statut des enseignants.
-
Porto
The problem of ethnographic and anthropological methodology
Antropológicas Journal
The journal Antropológicas is accepting proposals for publication in its next issue that will address the problem of ethnographic and anthropological methodology. Manuscripts should be submitted to the page http://revistas.rcaap.pt/antropologicas/login by the 28th of February of 2013. Antropológicas’ number 13th will address the problem of ethnographic and anthropological methodology, because since the academic statement of its field of knowledge, ethnographic practice and anthropological writing had many debates, both for the originality of the methodology and the scientific accuracy required by their professionals. Among social sciences, anthropology was the one where theoretical discussion about its rationale demanded a greater critical capacity, by placing into question its methodological grounds.
5 Events
- 1
Choose a filter
Events
- Past (5)
event format
Languages
- French (4)
- Portuguese (1)
Secondary languages
- English
- Spanish (3)
- Portuguese (2)
- French (1)
Years
Subjects
- Society (3)
- Sociology (2)
- Sociology of work (1)
- Sociology of health (1)
- Ethnology, anthropology (1)
- Geography (1)
- Economy (1)
- Political studies (1)
- Sociology (2)
- Mind and language (5)
- Psyche (1)
- Psychology (1)
- Language (1)
- Linguistics (1)
- Representation (1)
- Heritage (1)
- Education (2)
- Epistemology and methodology
- Psyche (1)
- Periods (3)
- Modern (3)
- Twenty-first century (1)
- Prospective (2)
- Modern (3)
- Zones and regions (1)