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Saint-Denis
A la suite de l'appel à communication, nous avons sélectionné plus de 75 propositions de communication qui s'organisent autour de trois thèmes majeurs : le plurilinguisme comme valeur de référence ; la francophonie dans la transmission et la circulation des savoirs et des imaginaires ; lee plurilinguisme et les défis sociétaux et culturels. L'événement se tient du 20 au 22 mai à l'Université Paris 8 à Saint-Denis.
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Paris
Appel à contribution - Sociologie
Montrer la « réalité » des engagements corporels, affirmer et valoriser la manualité
Enjeux et paradoxes de la captation numérique des pratiques manuelles
Dans le cadre du projet ANR Me3dAx, nous organisons une journée d’étude visant à interroger comment les technologies numériques contemporains de captation, conservation, modélisation ou diffusion de données numériques peuvent affecter les pratiques dites « manuelles », c'est-à-dire les pratiques de travail mais aussi de loisir ou semi-loisir nécessitant un engagement corporel.
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Paris
Appel à contribution - Études du politique
Le rapport entre parole et politique suscite aujourd’hui un regain d’intérêt. Depuis Foucault, la théorie politique explore la portée du « dire vrai » comme forme de résistance, illustrée récemment par la libération de la parole dans le mouvement #MeToo. À l’ère des réseaux sociaux, la parole se révèle profondément ambivalente : elle peut blesser autant qu’elle peut contribuer à bâtir un monde commun. Les théories de la reconnaissance rappellent que la démocratie exige que toutes les voix puissent être entendues, une condition encore loin d’être remplie.
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Istanbul
Appel à contribution - Information
Normes et résistances dans les sociétés méditerranéennes et au-delà
La nouvelle édition du colloque international sur le (cyber)harcèlement (CICY) sera articulée autour de quatre axes thématiques visant à poursuivre l’étude des cyberviolences : leurs formes et dynamiques, les vulnérabilités liées aux trajectoires de vie, les enjeux terminologiques et de reconnaissance, ainsi que l’évaluation des dispositifs de prévention et des pratiques de médiation des savoirs. Chacun de ces axes vise à interroger, dans une perspective critique et comparative, les réponses individuelles, collectives et institutionnelles face aux violences numériques, ainsi que les outils mobilisés pour les comprendre et les combattre.
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Bordeaux
Appel à contribution - Sociologie
Regards croisés sur/avec les jeunes migrants isolés : paroles, images et discours
Nous organisons ce colloque afin de penser les univers de paroles, d’images, de discours et d’opinions autour de ces jeunes migrants produits autant par eux-mêmes que par les acteurs influents de nos sociétés. Nous nous interrogerons sur la portée de ces univers de représentations et leur capacité à offrir de réelles alternatives à la compréhension des migrations quant aux MNA-MIE-JMI. Il s’agit également d’observer, au prisme des discours médiatiques, le rôle de l’État, des institutions et des différents acteurs associatifs dans la gestion de ces phénomènes.
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Nantes
Appel à contribution - Études des sciences
« Infrastructure » est une journée d’étude sur les aspects souvent négligés des infrastructures qui sous-tendent le cloud computing des systèmes d’intelligence artificielle. La journée se concentre sur les impacts environnementaux et les enjeux socio-techniques générés. Cette journée vise à réunir des chercheurs des sciences informatiques, en Science and Technology Studies (STS), et des disciplines associées, pour étudier avec une perspective critique les fondations matérielles, environnementales et socio-techniques de nos systèmes informatiques.
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Paris
Appel à contribution - Information
Cultures de l’information, pédagogies médiatiques et interactions par écrans
La sixième édition du colloque IMPEC s’intitule “Cultures de l’information, pédagogies médiatiques et interactions par écrans”. Elle est organisée par le groupe de recherche IMPEC et par l'équipe Médias, Images & Technologies de lCP. Elle est accueillie par l'UR RCS (EA7403) de l'Institut catholique de Paris, du 1er au 3 juillet 2026. Le colloque propose d’explorer les dynamiques contemporaines de l’information dans un contexte marqué par la prolifération des dispositifs connectés et par des transformations profondes des pratiques communicationnelles numériques.
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Appel à contribution - Éducation
Culture & Musées - Numéro 48
Ce numéro explore le rôle éducatif des musées auprès des enfants et jeunes visiteurs, leurs expériences sensibles de visite, ainsi que les mémoires et représentations associées. Il s’intéresse aussi bien aux stratégies institutionnelles qu’aux cadres théoriques et méthodologies d’analyse de la réception.
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Appel à contribution - Études urbaines
Ce Colloque international, interdisciplinaire et interculturel vise à rassembler des chercheurs, des conférenciers, des acteurs politiques et économiques et des organisations de la société civile africaine, pour partager les expériences et réflexions, afin de co-créer des modèles globaux innovants de gestion responsable des déchets adaptés à la grande variété des contextes africains, tout en impliquant activement tous les acteurs de la société, coordonnés par les autorités d’entités locales décentralisées, et en développant des modèles, les méthodes et stratégies d’entrepreneuriat social, ainsi que de marketing social pour un changement de comportement dans la gestion des déchets et pour un avenir plus durable.
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Paris | Aubervilliers
Droit d'accès, transparence algorithmique et enjeux de protection des données personnelles
À l’ère du numérique, les plateformes en ligne collectent et exploitent d’énormes quantités de données personnelles, influençant profondément les dynamiques sociales, économiques et politiques. Pourtant, leur fonctionnement opaque limite l’accès aux informations essentielles pour analyser leurs mécanismes et mesurer leur impact. Ces infrastructures agissent comme des boîtes noires, rendant l’étude de leurs pratiques particulièrement complexe. Le séminaire DATARights interroge le droit d’accès aux données personnelles comme levier de transparence, notamment dans le cadre de la recherche scientifique. Le séminaire réunira des chercheurs et experts de diverses disciplines pour examiner les usages concrets de ce droit, ses limites et les défis liés à son exercice collectif face aux enjeux de gouvernance algorithmique et de gouvernance des données.
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Paris
Appel à contribution - Sociologie
Faire vivre les monuments : penser les expériences des publics
Ce colloque vise à questionner le rapport des publics aux monuments à partir de la notion d’expérience, et cela dans une dimension internationale. Le terme d’expérience, souvent polysémique, se situe à la croisée de plusieurs disciplines (muséologie, sociologie, sciences de l’information et de la communication, tourism studies, etc.) qui interrogent la manière dont les visiteurs interagissent et s'approprient les lieux patrimoniaux.
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Appel à contribution - Sociologie
Fans de groupes, de chanteurs & de chanteuses
« Volume ! la revue des musiques populaires »
Ce numéro de Volume ! la revue des musiques populaires entend rassembler des études sur les fans de musique, de chanteurs et chanteuses, de groupes de musique en privilégiant plusieurs axes et thématiques : un regard historique sur les fans de musique ; une réflexion méthodologique sur les conditions d’une ethnographie des fans ; des analyses des trajectoires et carrières de fans.
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Caen
Ludopedagogy
La ludopédagogie renvoie à l’utilisation du jeu dans un contexte d’enseignement, que cela soit à des fins d’affordance, de renforcement de l’engagement ou encore de transformation des compétences ou des représentations. Les jeux ainsi mobilisés en tant qu’artéfacts et situations recouvrent des réalités et des expériences variées : jeu vidéo, jeu en environnement de simulation numérique, jeu analogique, jeu de rôle, jeu de plateau… Si leurs usages en contexte éducatif ne sont pas en soi nouveaux, la multiplication des pratiques et dispositifs ludopédagogiques dans l’enseignement supérieur souligne une dynamique inédite et interroge. Certainement faut-il croiser cette mise en visibilité de la ludopédagogie avec les problématiques majeures qui animent l’enseignement supérieur : prise en compte de la diversité et volonté d’inclusion, approche par compétences, soutien aux réussites sous toutes leurs formes, expérience apprenante et promotion des pédagogies actives, mobilisation des outils numériques, professionnalisation… Au regard de ces enjeux transformants, il est nécessaire de questionner de façon critique et scientifique ce que peut apporter la ludopédagogie à l’enseignement supérieur. Comment le jeu peut-il offrir une opportunité pédagogique soutenant le développement et l’acquisition des compétences ?
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Appel à contribution - Sociologie
Essachess - Journal for Communication Studies' special issue wants to present the ways and consequences of using artificial intelligence not only in the field of journalism, but also in other communication professions. Focusing on the field of Public Relations: how AI can be used there in crisis communication, reputation management, press analysis, predictive analytics or social media management.
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Appel à contribution - Épistémologie et méthodes
Nouveaux usages de l’enquête orale et audiovisuelles dans la recherche
Sonorités, la revue de l’AFAS, association française des documents, sonores, oraux et audiovisuels, lance un nouvel appel à contribution sur le thème de l’exploration des nouveaux usages de l’enquête enregistrée en direction de jeunes chercheur·e·s qui utilisent les sources sonores ou audiovisuelles dans leurs travaux. Le numéro est placé sous la direction de Rémy Besson (Université de Montréal), Florence Descamps (EPHE - Université PSL), Véronique Ginouvès (UAR 3125 - Maison méditerranéenne des sciences de l’homme).
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Appel à contribution - Sociologie
Derrière le masque. Enjeux sociaux et communicationnels des dispositifs de protection respiratoire
« Revue des sciences sociales » (n° 74/2025)
L’objectif de ce dossier est d’explorer diverses dimensions sociales et communicationnelles du port du masque de protection respiratoire, en mettant en lumière les changements qu’il a connus, ainsi que les représentations, les discours et les pratiques qu’il a suscités au fil du temps dans différents contextes et situations sociohistoriques.
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Vannes
Appel à contribution - Époque contemporaine
Mises en scène, espaces et publics
Dans une visée scientifique et socio-professionnelle, ce colloque vise à comprendre comment se redéfinissent les rapports entre les lieux patrimoniaux et leurs publics, les logiques sociales et politiques de la culture à l’œuvre dans la médiation du monument en tant que patrimoine bâti. Nous souhaitons ainsi interroger ce qui fait vivre les monuments de patrimoine dans/à travers leurs mises en scène, leurs espaces qu’ils soient intérieurs/extérieurs mais aussi symboliques et imaginaires ; et enfin, leurs publics au travers de leurs appropriations, représentations, usages et pratiques du monument ou lieu de patrimoine. Cette rencontre sera l’occasion de renouveler et prolonger ces questionnements sous différents axes qui ne se veulent pas exhaustifs mais qui constituent des pistes de réflexions : mises en scène, espaces, publics.
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Aubervilliers | Paris
Questionner les pratiques, catégories et méthodes
La transformation numérique a permis la dématérialisation des œuvres, leur mise à disposition sur les sites Internet des équipements culturels (musées, théâtres, bibliothèques, etc.) et le développement de médiations en ligne, lequel s’est accéléré pendant la crise sanitaire. Dès lors, peut-on parler de publics, tant pour désigner ceux qui fréquentent les équipements que ceux qui consultent les offres en ligne ? À ce questionnement s’ajoute la complexité à définir les contenus culturels, traversés par des processus d’hybridation et le brouillage des échelles de légitimité, rendant plus difficile l’identification de ce qui relève de la pratique culturelle, de la pratique informationnelle, de divertissement ou encore de la sociabilité. Comment définir les pratiques culturelles numériques, et de quoi sont-elles faites ?
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Paris
Le podcast natif : comprendre son essor, interroger son avenir
Ce colloque international a vocation à interroger la place du podcast en France et en Europe. Pourquoi, alors qu’il ne présente pas une innovation de rupture majeure et qu’il existe depuis longtemps, le podcast s’est-il récemment développé aussi rapidement et aussi fortement ? Comment expliquer les ressorts et les enjeux sociaux, économiques, technologiques de ce succès et de ses ambivalences ?
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Aubervilliers
Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie
Cultures populaires et identités en acte
Technologie numérique, musique et danse en Afrique et au-delà
Le colloque international « Cultures populaires et identités en acte.Technologie numérique, musique et danse en Afrique et au-delà » clôture le programme AFRINUM financé par l’ANR de 2019 à 2024. Son objectif est d’interroger au prisme de la musique et de la danse ce que le numérique fait aux cultures et ce que les cultures en font, en termes de transfert et production de savoirs, de reconfigurations des rapports sociaux et de médiations culturelles. Sur un plan plus théorique, il questionne les relations entre musique, technologie et culture et invite à une relecture critique du paradigme de l’innovation, largement fondé sur un récit occidentalo-centré. Ce colloque donne enfin l’occasion d’explorer un nouveau champ de recherche à la croisée des Popular Music Studies, des Sound Studies, des Sciences and Technology Studies et des Digital Studies.
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