Home
5 Events
- 1
Sort
-
Nanterre
Summer School - Representation
Springtime Academy 2018
The 16th AnnualSpringtime Academy (École de printemps d’histoire de l’art) organized by the International Consortium on Art Historywill take place from June 18–23, 2018, at the Université Paris Nanterre, on the theme “Art and Politics,” reflecting the fiftieth anniversary of the events of May 1968. This weeklong program will bring together students at the masters, doctoral, and post-doctoral levels from various disciplines and specializations to share research, working methods and experience in an international and interdisciplinary dialogue with advanced scholars and professionals.
-
Zurich
Conference, symposium - Middle Ages
Augustine, Augustinians and Augustinianisms in the Italian Trecento
Se l’importanza di Agostino per alcuni autori trecenteschi italiani è fatto auto-evidente, basti pensare a Francesco Petrarca che lo scelse come suo inquisitore e guida spirituale nel Secretum, la lunga durata di questa influenza nel corso del secolo è ancora in gran parte da esplorare, a partire dal caso più contestato, quello di Dante Alighieri. Parallelamente questo convegno s’interesserà al modo in cui l’attività dei membri dell’OESA ha plasmato la vita culturale peninsulare nel corso del secolo e contribuirà a rimettere in questione le categorie storiografiche di agostinismo e anti-agostinismo.
-
Saint-Étienne
Conference, symposium - History
Officers and public issues in the Angers region (13th-15th centuries)
Toward a political culture?
Au sein de l'ensemble des territoires contrôlés par les dynasties angevines, nous proposons d’examiner le personnel chargé des services centraux, la chancellerie, les cours de justice, les chambres des comptes et archives, ou encore le conseil royal ou l’hôtel, tout comme les officiers des cours locales. On s’interrogera sur l’origine, la formation, les réseaux et les carrières de ce personnel, ainsi que sur la genèse institutionnelle de ses offices et charges.
-
Florence
Conference, symposium - Europe
Pourquoi transmettre la connaissance des arts ?
La contribution des musées
Dans une société toujours plus matérialiste où les savoirs sont essentiellement jugés au regard de leur utilité instrumentale, comment justifier la transmission des savoirs artistiques ? Quels en sont les enjeux de citoyenneté ? Et quelle peut être la contribution spécifique des musées ? Faisant suite au colloque organisé en 2009 au Palais Strozzi, Pourquoi enseigner l’histoire de l’art ?, cette nouvelle initiative permettra d’échanger sur un vaste ensemble de questions allant des principaux enjeux démocratiques de la connaissance artistique dans notre société, jusqu’aux techniques pédagogiques les plus efficaces, notamment celles recourant au numérique. Avec cette manifestation, notre souhait serait d’engager un cycle biennal qui permettrait de faire régulièrement un « état de la transmission artistique » en Europe. Tous les deux ans, un grand musée européen accueillerait ainsi la réflexion la plus large sur cette question assurément déterminante pour l’avenir de la démocratie telle que nous la cultivons. Un monde où l’art et la pensée demeurent une condition de la liberté.
-
Liège
Essere uomini di “lettere”: segretari e politica culturale nel Cinquecento
As part of two research projects lead at the University of Liège – EpistolART and Artists, men of letters and secretaries of the Duke in the court of Cosimo I de’ Medici – a conference dedicated to the figure of the secretary in the sixteenth century will be held on the 26th and 27th of February in Liège. The primary aim of this meeting is to question the secretary’s role as linking between the arts and letters to political institutions.
5 Events
- 1
Choose a filter
Events
- Past (5)
event format
Languages
- French (5)
Secondary languages
Years
Subjects
- Society (5)
- Sociology (1)
- Ethnology, anthropology (2)
- History (2)
- Political studies
- Mind and language (5)
- Thought (1)
- Language (2)
- Literature (2)
- Representation (5)
- Cultural history (2)
- History of art
- Heritage (1)
- Cultural identities (1)
- Education (1)
- Periods (3)
- Middle Ages (2)
- Early modern (1)
- Zones and regions (4)
- Europe (4)
- Central and Eastern Europe (1)
- France (1)
- Italy (3)
- Europe (4)
Places
- Europe (5)