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  • Nanterre

    Conference, symposium - History

    Did the Belle Époque go viral?

    The circulation, distribution, and reproduction of images and texts in periodicals at the turn of the century (1870-1930)

    La fin du XIXe siècle peut être considérée comme l’achèvement d’un ensemble de processus de systématisation et de rationalisation des techniques de production et de diffusion de l’imprimé : au niveau technique, la mise au point des procédés de reproduction photomécanique rendant possible la reproduction à faible coût et sans perte d’information des images et des textes ; au niveau rhétorique, le journalisme valorise des formes simples, directes, qui augmentent l’efficacité communicationnelle. La question que souhaite soulever ce colloque est celle de la pertinence de l’application de la notion de viralité à la culture (et plus particulièrement la culture de la presse) au tournant des XIXe et XXe siècles.

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  • Ivry-sur-Seine

    Seminar - Epistemology and methodology

    The current state of research, open access and bibliometrics, the issues of academic publishing

    Ce séminaire est proposé dans le cadre du 9ème Salon du livre d’histoire des sciences et des techniques, organisé par la municipalité d’Ivry-sur-Seine et vise à inscrire le Salon dans l’actualité du monde de la recherche. Les publications scientifiques, supports de la communication scientifique mais aussi de l’évaluation de la recherche, suscitent en effet des débats jusque dans les médias généralistes, notamment autour des questions de l’ouverture de l’accès aux publications et de la bibliométrie. Il s’agira de débattre de ces points avec un public large, tels que les chercheurs, les étudiants et les citoyens qui souhaitent s’informer sur ces évolutions en cours. Co-organisé avec la Bibliothèque universitaire Pierre et Marie Curie et MyScienceWork, ce séminaire s’articulera en tables rondes auxquelles participeront des représentants des disciplines scientifiques (dont les sciences humaines et sociales), de l’édition et des spécialistes des questions abordées.

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