Calenda - O calendário de letras e de ciências sociais e humanas

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08

nov

2026

Florence

Chamada de trabalhos - História

Time to Play

Playful Participation as an Artistic Methodology: Histories, Curatorial Practices, Museums

The third issue of the new series of Senzacornice Journal. Studies on the Contemporary Art System takes as its point of departure two seminal experiences centered on spontaneous and self-managed play. These are understood both as models for social and communal construction through audience engagement, and as investigations into the mutually productive relationships between human and machine, and human and object: The Model – A Model for a Qualitative Society (Stockholm, Moderna Museet, 1968, curated by Palle Nielsen) and Play Orbit (London, Institute of Contemporary Arts, 1969, curated by Jasia Reichhardt). In both cases, the curators conceived play as a voluntary activity—mediated or unmediated—capable of restoring to the participant a freedom of action that is increasingly constrained or denied within institutional contexts.

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20

mai

2026

Kénitra

Chamada de trabalhos - Linguagem

Éthique, intelligence sociale et responsabilité du chercheur en didactique des langues et en sciences du langage

Ce colloque entend interroger la place et la portée sociale du chercheur et du praticien en didactique des langues et en sciences du langage face aux enjeux linguistiques contemporains. Il ambitionne de créer un espace de dialogue interdisciplinaire permettant de penser conjointement éthique, intelligence sociale et responsabilité scientifique afin de promouvoir des pratiques pédagogiques et des recherches réflexives, inclusives et socialement responsables. Comment articuler exigence scientifique, responsabilité éthique et intelligence sociale afin que la recherche et les pratiques en didactique des langues et en sciences du langage contribuent à une compréhension critique et inclusive des réalités linguistiques, sans reproduire les inégalités qu’elles observent et qu’elles analysent ?

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Saint-Denis

Colóquio - Europa

Plurilinguisme et circulation des savoirs, des imaginaires, des compétences. Quelles dynamiques, quelles vulnérabilités ?

A la suite de l'appel à communication, nous avons sélectionné plus de 75 propositions de communication qui s'organisent autour de trois thèmes majeurs : le plurilinguisme comme valeur de référence ; la francophonie dans la transmission et la circulation des savoirs et des imaginaires ; lee plurilinguisme et les défis sociétaux et culturels. L'événement se tient du 20 au 22 mai à l'Université Paris 8 à Saint-Denis.

11

mai

2026

Abidjan

Chamada de trabalhos - Pensamento

« Djiboul » - Varia

Revue scientifique des arts, de la communication, des lettres et des sciences humaines et sociales

Dans le cadre de la publication du onzième numéro de Djiboul, la revue scientifique des arts‑communication, lettres, sciences humaines et sociales, qui paraîtra en juillet 2026, lance un appel à contribution varia. La revue Djiboul publie des contributions originales (en français et en anglais) dans les domaines des lettres et des sciences humaines et sociales (sciences du langage, art, communication, histoire, philosophie, sociologie, anthropologie…).

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Beni Mellal

Chamada de trabalhos - Economia

Économie environnementale et dynamiques de développement juste et durable

Enjeux, instruments et perspectives

Des pays comme le Maroc et le Sénégal ont engagé des transitions ambitieuses à travers leurs stratégies nationales de développement durable, mais se heurtent à un déficit de financement qui limite leurs capacités d’adaptation. Parallèlement, les savoirs écologiques traditionnels des communautés autochtones, forts d’une expérience séculaire dans la gestion des écosystèmes, constituent un patrimoine précieux pour élaborer des modèles de résilience adaptés aux contextes locaux. Ce congrès international réunira chercheurs, experts et acteurs locaux pour identifier les outils économiques et financiers capables d’accompagner une transition juste et équilibrée pour l’Afrique.

30

jun

2026

Chamada de trabalhos - Linguagem

L’insécurité linguistique

Revue « Études en didactique des langues EDL »

Le concept d’insécurité linguistique a émergé dans les années 1960 avec les travaux de William Labov pour qui le langage est le reflet de la stratification sociale. Cette notion est utilisée surtout par les sociolinguistes et les didacticiens. Quels liens existeraient entre la compétence linguistique et l’insécurité ? Le sujet reste relativement tabou dans le cadre de l’enseignement d’une langue étrangère, que cela soit la langue cible ou la langue du pays où elle est enseignée. Comment définir ce phénomène, ses contours ? Comment le mesurer ? Quelle évolution selon les contextes, l’expérience, la langue ou autres facteurs ? Quelles remédiations ou stratégies en classe de langue ?

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Chamada de trabalhos - Psiquismo

Body awareness : thérapie, pratique, pédagogie

Dans un contexte où nos sociétés contemporaines connaissent un regain marqué d’intérêt pour la « reconnexion » au corps et à ses sensations, nous avons choisi de consacrer ce congrès au thème de la conscience corporelle. Nous nous intéresserons aux différents champs d’application dans lesquels elle renouvelle et réinterroge les pratiques : du soin, à la pédagogie, en passant par les arts et le sport. À travers une approche interdisciplinaire en sciences humaines, notre ambition est de proposer un espace de réflexion autour des méthodologies scientifiques qui accompagnent la conscience corporelle.

10

mai

2026

Paris

Chamada de trabalhos - Linguagem

En collaboration sur la coopération : recherches en sciences du langage dans les équipes franco-polonaises

Le colloque a pour objectif d’analyser les formes, enjeux et mécanismes de la collaboration internationale, de présenter des projets menés en équipes mixtes et de réfléchir aux défis contemporains de la discipline (humanités numériques, intelligence artificielle, diffusion des résultats, éthique). L’événement vise également à renforcer les partenariats existants et à favoriser l’émergence de nouvelles collaborations entre chercheurs des deux pays.

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Bordéus

Chamada de trabalhos - Educação

Impulser l'éducation transformatrice et décolonisée pour la durabilité dans un monde globalisé

Le thème de la conférence s’appuie sur le paradigme de l’apprentissage transformateur (Mezirow 1991, 1994, 1997) appliqué à l’éducation au développement durable (EDD). L’EDD est un élément central dans la promotion d’une « citoyenneté éclairée » parmi tous·tes les étudiant·es, mais aussi dans la formation des futur·es professionnel·les qui intégreront une approche de développement durable dans leur travail, quel que soit le secteur. Cet appel à contributions s’appuie sur la Feuille de route 2030 de l’UNESCO et sur la Déclaration de Berlin de 2021, qui attribue à l’EDD transformatrice un rôle essentiel.

Chamada de trabalhos - Educação

L’université au XXIe siècle

Enjeux des mutations contemporaines dans l’espace européen de l’enseignement supérieur (EEES)

Ceci est un appel à chapitres. Depuis les années 1990, les politiques européennes et internationales (OCDE, Banque mondiale, Processus de Bologne) ont remodelé les universités au sein de l’espace européen de l’enseignement supérieur autour de la compétitivité, de l’efficacité, de l’employabilité et de l’attractivité internationale. Bien que la massification et la mobilité étudiantes aient augmenté, de profondes inégalités d’accès et de réussite persistent, et de nouveaux défis - tels que la numérisation, la transition écologique, l’expérience étudiante et la liberté académique - restent insuffisamment abordés. Nous appelons donc des contributions multidisciplinaires pour examiner de manière critique l’université du XXI^e siècle face aux défis politiques, sociaux et démocratiques d’un monde en évolution rapide.

Paris

Chamada de trabalhos - Sociologia

Montrer la « réalité » des engagements corporels, affirmer et valoriser la manualité

Enjeux et paradoxes de la captation numérique des pratiques manuelles

Dans le cadre du projet ANR Me3dAx, nous organisons une journée d’étude visant à interroger comment les technologies numériques contemporains de captation, conservation, modélisation ou diffusion de données numériques peuvent affecter les pratiques dites « manuelles », c'est-à-dire les pratiques de travail mais aussi de loisir ou semi-loisir nécessitant un engagement corporel.

Chamada de trabalhos - Educação

Repenser et repanser les savoirs à l’ère du numérique

Enjeux et défis pour les universités africaines

Repenser et repanser les savoirs à l’ère du numérique, par les universités africaines, impliquent de questionner simultanément les cadres épistémologiques, les curricula et leur alignement avec les besoins des écosystèmes socio-économiques et productifs, les pratiques pédagogiques, les dispositifs techniques, les modes de gouvernance, ainsi ques les enjeux éthiques et sociaux liés à la numérisation. C'est dans cette optique que le colloque se propose comme espace de réflexion critique et de co-construction de perspectives.

04

mai

2026

Chamada de trabalhos - Linguagem

Débuter une langue à l’université : dispositifs didactiques et expériences vécues

Mélanges CRAPEL, numéro 48.1 (juin 2027)

Il s’agira, dans le cadre de ce numéro des Mélanges CRAPEL, d’appréhender les débuts d’un apprentissage langagier et la découverte d’une langue sous l’angle du vécu, en explorant différentes facettes de l’expérience qui peut en être faite, aussi bien par les apprenants que les enseignants. Les études pourront s’appuyer sur des corpus variés (entretiens, questionnaires, journaux d’apprentissage, carnets de bord d’enseignants, retours d’expérience, séquences de cours filmées…) et des approches méthodologiques diverses.

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Estrasburgo

Chamada de trabalhos - Europa

Activités académiques des Azerbaïdjanais en Europe : échanges scientifiques et relations interuniversitaires

De la seconde moitié du XIXᵉ siècle à nos jours

Ce colloque vise à analyser, dans une perspective interdisciplinaire, l’histoire et l’évolution des échanges académiques entre l’Azerbaïdjan et l’Europe depuis la fin du XIX^e siècle, en mettant en lumière les mobilités intellectuelles, les réseaux universitaires et les personnalités marquantes de ces circulations. Il ambitionne également de réfléchir aux formes actuelles et aux perspectives futures de la coopération universitaire afin de mieux valoriser ces trajectoires et de renforcer les dynamiques de recherche et de formation transnationales.

Mazagão

Chamada de trabalhos - Linguagem

Vers une réinvention de l’enseignement des langues à l’université marocaine

Dynamiques linguistiques, littéraires et didactiques

Ce colloque, propose une réflexion sur la place et le rôle des langues dans l’université marocaine. Dans un contexte marqué par le plurilinguisme, les réformes institutionnelles et les mutations pédagogiques, il invite à repenser les objectifs, les pratiques et les finalités de l’enseignement des langues. Il s’agit d’interroger les défis actuels liés aux politiques linguistiques, à la formation, aux approches didactiques innovantes et au rôle de la littérature dans le développement de la pensée critique. L’ambition est de contribuer à la construction d’un modèle universitaire marocain plurilingue, inclusif et créatif, au service de la qualité de la formation et de la réussite des étudiants.

Genebra

Chamada de trabalhos - História

« Lost in Translation ». Langues et mobilités étudiantes : perspectives historiques (XIXe-XXIe siècle)

Cette journée d'étude, organisée à l’université de Genève le 16 juin 2026, propose de nourrir une réflexion sur les langues de la mobilité étudiante, depuis le XIX^e siècle jusqu’à nos jours, à travers une perspective historique jusqu’ici peu explorée. Afin d’amorcer une réflexion historique mais ouverte à l’interdisciplinarité, il s’agira d'examiner les outils et des méthodes de l’apprentissage linguistique mais aussi les acteurs et actrices engagés dans celui-ci tout comme les lieux d’apprentissage et les enjeux diplomatiques attachés à la langue de l’étude.

Meknès

Colóquio - Comunicação

Communication interculturelle à l’ère de l’innovation et de l’intelligence artificielle

Pratiques, enjeux et perspectives

Ce colloque propose une réflexion approfondie sur les pratiques, les dispositifs et les enjeux liés à la communication interculturelle, à la formation à la diversité, à la transformation des organisations, ainsi qu’à l’impact des technologies émergentes, notamment l’intelligence artificielle. Ces mutations profondes appellent à repenser les modes de communication, les pratiques managériales et les processus d’apprentissage afin de favoriser l’agilité, la cohésion et la performance collective. Dans cette perspective, penser globalement revient à articuler des dimensions souvent disjointes pour mieux comprendre la complexité des interactions humaines et organisationnelles contemporaines.

Bordéus

Chamada de trabalhos - Sociologia

Le systémique de la discrimination : reconnaître, comprendre, intervenir

Ce colloque vise à examiner le concept de discrimination systémique en tant que catégorie d’analyse qui permet de comprendre les mécanismes et les dynamiques par lesquels les inégalités de traitement sont reproduites et renforcées au sein des institutions et des structures sociales. Au-delà de l’examen de la discrimination individuelle ou intentionnelle, l’objectif est de comprendre comment les normes, les pratiques et les systèmes peuvent avoir des effets discriminatoires, même involontairement, dans divers secteurs, notamment la santé, l’enseignement supérieur, le logement et l’emploi.

Potsdam

Chamada de trabalhos - Linguagem

Transmission du sens par les langages iconiques visuels

Théorie, pratique et didactique, un échange interdisciplinaire

Ce colloque vise ainsi à réunir des perspectives interdisciplinaires actuelles sur le fonctionnement de la communication visuo-iconique. Il s’agira d’y examiner les conditions structurelles, culturo-sémiotiques, sociales et technologiques des systèmes langagiers visuo-iconiques. Le dialogue interdisciplinaire a pour ambition d’ouvrir de nouvelles approches théoriques et didactiques pour l’étude et l’enseignement des langages visuels dans les champs scientifique et social.

Istambul

Chamada de trabalhos - Comunicação

(Cyber)harcèlement

Normes et résistances dans les sociétés méditerranéennes et au-delà

La nouvelle édition du colloque international sur le (cyber)harcèlement (CICY) sera articulée autour de quatre axes thématiques visant à poursuivre l’étude des cyberviolences  : leurs formes et dynamiques, les vulnérabilités liées aux trajectoires de vie, les enjeux terminologiques et de reconnaissance, ainsi que l’évaluation des dispositifs de prévention et des pratiques de médiation des savoirs. Chacun de ces axes vise à interroger, dans une perspective critique et comparative, les réponses individuelles, collectives et institutionnelles face aux violences numériques, ainsi que les outils mobilisés pour les comprendre et les combattre.

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