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• 30 sep 2020

  Valence

  École thématique - Histoire

  Sources and methods for the study of economic inequality in preindustrial societies: The Iberian Peninsula (1300-1600)

  The course is organized around three daily sessions, in the morning and afternoon. In the morning, well-known scholars in this field will be in charge of introducing several questions as to economic inequalities. Session 1 will be focused on documentary sources, while Session 2 on methods, and Session 3 on case studies. Afternoon sessions will be open to the participation of PhD candidates and recent doctors in economic history or general history who wish to present their ongoing doctoral research for discussion with the rest of the participants.

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• 15 déc 2018

  Valladolid

  Appel à contribution - Histoire

  El Conde Ansúrez y su época

  En 2018 on commémore le IX^e centenaire de la mort du comte Don Pedro Ansúrez, celui qui repeupla la ville de Valladolid et figure marquante de la politique ibérique à la fin du XI^e siècle. À l'occasion de cet anniversaire l'Instituto Universitario de Historia Simancas invite les spécialistes à participer au congrès international sur la vie et l’époque du compte Ansúrez. La réunion scientifique se réalisera les jours 21-23 février à la faculté de philosophie et lettres de l'université de Valladolid.

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• 27 nov 2014

  28 nov 2014

  Valence

  Colloque - Moyen Âge

  Approvisionner et financer la cour

  Les relations économiques entre les cours ibériques et les sociétés urbaines à la fin du Moyen Âge

  Ce colloque international organisé les 27-28 novembre 2014 à l'Universitat de València par Alexandra Beauchamp (U. Limoges, EA 4270-CRIHAM), Antoni Furió (U. València), la Casa de Velázquez (EHEHI, Madrid) et l'Universitat de València, se propose d’examiner les relations entre la cour et la cité qui l’héberge, entre les cours royales ou nobiliaires d’une part, et les citadins d’autre part, en terme d’approvisionnement et de financement, dans la Péninsule ibérique, aux deux derniers siècles du Moyen Âge. Il s'agit de mieux cerner les conditions économiques nécessaires pour que la cour puisse s’installer dans une ville, l’impact de la présence des cours sur la vie économique urbaine, la contribution des villes au train de vie fastueux des cours, ainsi que la concurrence ou les antagonismes au niveau économique, si ils existent, entre le monde curial et le monde urbain, ou entre les différentes villes.

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