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Cidade do México
Chamada de trabalhos - Américas
Pensando o Direito na América Latina
IV Colóquio
O IV Colóquio Pensando o Direito na América Latina será realizado nos dias 6, 7 e 8 de outubro de 2020 na Faculdade de Filosofia e Letras da Universidade Nacional Autônoma do México (Cidade do México). Representa a continuidade dos colóquios realizados na França (2014), Argentina (2016) e Brasil (2018), em que se consolidou uma comunidade acadêmica internacional centrada no estudo das direitas na América Latina. Acadêmicos de diversas latitudes e disciplinas confluíram para esta rede. A diversidade de atores individuais e coletivos, fazendo uso de diversas ferramentas de análise como tradições e culturas políticas, representações, imaginários, identidades, redes, sensibilidades e memórias, permitiu a consolidação de um campo de estudo centrado em um fenômeno de grande presença na atualidade da região.
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Rennes
Chamada de trabalhos - Época Contemporânea
Intelectuais e meios de comunicação nos espaços hispanófono e lusófono (séculos XIX-XXI)
Homenagem a Marie-Claude Chaput
O Congresso, em homenagem a Marie-Claude Chaput, que foi presidente da associação Pilar e professora na Universidade de Rennes 2, dedica-se ao estudo do lugar e por extenso também do papel desempenhados pelos intelectuais nos meios de comunicação, nos espaços hispanófono e lusófono, a partir de uma perspectiva pluridisciplinar: histórica, política, económica, cultural e linguística.
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Paris | Saint-Denis
Chamada de trabalhos - História
Penser les droites en Amérique latine au XXe siècle
Este simpósio tem como propósito o estudo das “direitas” na América Latina no século XX. Para analisar qual é a escala geográfica pertinente para pensar esse conceito, vai se discutir se as direitas latino-americanas são só uma prolongação do conservadorismo do século XIX, ou se existe uma série de acontecimentos estruturantes que explicariam seu aparecimento no século XX. São esperadas comunicações que abordem o problema a partir das diferentes ciências sociais e que, a partir de exemplos concretos - monográficos ou comparados- nos conduzam a uma “historicização” do conceito e do objeto.
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