Sortieren

Beim Erscheinungsdatum

Beim Relevanz

• 11 sep 2019

  12 sep 2019

  13 sep 2019

  Saint-Léger-sous-Beuvray | Glux-en-Glenne

  Kolloquium - Soziologie

  Faire monde commun

  XIVe entretiens de Bibracte

  Comment définir ensemble ce qui fait la singularité de la vie en territoires de montagne pour esquisser un monde commun ?  La manifestation Faire monde commun propose une expérience ouverte à tous (scientifiques, agriculteurs, forestiers, techniciens des collectivités, élus ou simples habitants se sentant concernés), sur trois jours. Des regards, des imaginaires et des savoirs pratiques, scientifiques et techniques se croiseront autour de cette question. 

  Beitrag lesen

• 04 oct 2019

  05 oct 2019

  Glux-en-Glenne

  Fachtagung - Geographie

  Intégrer les dimensions culturelle et historique dans la gestion des zones humides

  Du Parc Naturel Régional du Morvan aux tourbières européennes

  Les tourbières du Morvan constituent des sites très discrets, souvent de superficie très restreinte, autrefois pâturées par le bétail. Elles ont été progressivement abandonnées du fait des contraintes fortes pesant sur une mise en valeur agricole et sylvicole. Tombées dans l'oubli, elles n'en présentent pas moins un grand intérêt écologique : une mosaïque de milieux naturels tourbeux uniques en Bourgogne, ainsi que la faune et la flore associées, très riches tant sur le plan de la rareté que de la diversité. Sans oublier les potentialités économiques indirectes si elles sont entretenues. Depuis 2015, les tourbières morvandelles sont protégées parleur classement en Réserve naturelle régionale.

  Beitrag lesen

• 19 mar 2019	10 avr 2019	15 mai 2019
  04 jui 2019	28 jui 2019

  Gennevilliers | Saint-Brisson

  Seminar - Erziehung

  « Homeschooling », « home education », instruction dans la famille, école à la maison...

  Pratiques contemporaines de la non scolarisation dans les pays occidentaux

  Ce séminaire présente et discute des travaux consacrés à la socialisation et à l’éducation des enfants qui, soumis à l'instruction obligatoire, ne sont pas scolarisés. Il porte en particulier sur les trajectoires biographiques, les pratiques pédagogiques, les relations familiales et les modalités d’encadrement public de la non scolarisation.

  Beitrag lesen