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• 01 mar 2014

  Lille

  Beitragsaufruf - Sprachwissenschaften

  L’enseignement de la langue arabe à la lumière du Cadre européen commun de référence pour les langues

  Huitième colloque annuel de l'Institut Avicenne des sciences humaines (IASH)

  Les objectifs du colloque sont 1) l’apprentissage de la langue arabe aux niveaux B1/B2 selon le Cadre européen commun de référence pour les langues, 2) la suggestion d’un manuel d’apprentissage, conforme au Cadre européen commun de référence pour les langues, 3) la mise en place d’une approche intégrée au programme d’apprentissage et d’enseignement de la langue arabe aux niveaux B1/B2 selon le Cadre européen commun de référence pour les langues, 4) la mise en place des critères de qualité concernant les enseignants de langue arabe aux non-arabophones, avec une acquisition des compétences et des capacités nécessaires, 5) la conception un programme de formation pédagogique pour les enseignants de langue arabe aux non-arabophones, avec l’acquisition des compétences et des capacités nécessaires et 6) encourager les recherches dans le domaine de l’apprentissage de la langue arabe afin de l’immerger dans le système éducatif européen.

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• 12 sep 2013

  13 sep 2013

  Villeneuve-d'Ascq

  Kolloquium - Geistesgeschichte

  La morphologie et ses interfaces

  Symposium organisé par l'UMR 8163 savoirs, textes, langage

  Le premier colloque international « La morphologie et ses interfaces » se tiendra à l'université Lille 3, les 12 et 13 septembre 2013. Le symposium abordera les questions liées aux interfaces que la morphologie peut construire avec d'autres disciplines linguistiques : les interfaces internes entre morphologie flexionnelle et dérivationnelle ou interfaces externes entre la morphologie et la syntaxe, la pragmatique, la traduction, la phonologie, le lexique, la linguistique computationnelle, et ainsi de suite.

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