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  • Appel à contribution - Histoire

    Cartographier les espaces aristocratiques. Domaines, forêts, jardins (Europe, XVIe-XIXe siècles)

    Qu’il s’agisse de saisir ou de décrire le territoire, de l’aménager, de l’exploiter ou de le promouvoir, la carte s’impose progressivement comme un des instruments privilégiés de l’appropriation des espaces aristocratiques dans l’Europe moderne. Cette cartographie, abondamment mobilisée par les historiens des parcs et jardins, des forêts et des domaines, n’a cependant que rarement été étudiée pour elle-même. Ce colloque propose dès lors d’en questionner les modalités de production, de mobilisation et de diffusion, tout en s’interrogeant sur son rôle dans la transformation de l’environnement et dans la recomposition d’une aristocratie plaçant la propriété foncière au fondement de son identité sociale. 

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  • Paris

    Appel à contribution - Représentations

    Recherches en mouvement

    Reveue « Recherches en Danse », n°16

    Le dossier thématique n. 16 de Recherches en Danse, dont la sortie est prévue pour fin 2027, marque le vingtième anniversaire de l’association des chercheuses et chercheurs en danse. Cet anniversaire nous donne l’occasion de revenir sur les activités de l’association, mais surtout de nous intéresser à la recherche en danse en train de se faire, en devenir, en mouvement.

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  • Paris

    Journée d'étude - Études des sciences

    Images de sciences. Preuves et réfutations

    Cette sixième édition, en élargissant aux images photographiques faites dans les laboratoires et diffusées dans le domaine public, invite chercheuses et chercheurs à discuter autour d’une question, souvent abordée : dans quelle mesure les images produites par la photographie et la cinématographie peuvent-elles faire éléments d’administration de la preuve ou de réfutation dans la construction des connaissances ? Cette question traverse toute l’histoire de la photographie et de la cinématographie depuis leur invention, aussi bien dans les sciences de la nature que dans les SHS.

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  • Lyon

    École thématique - Préhistoire et Antiquité

    Antiqui.TXTes

    Sciences des textes anciens & humanités numériques

    Après le succès d'une première école thématique organisée grâce à « Antiqui.TXTes – Sciences des Textes Anciens et Humanités Numériques », dispositif coordonné par Pascale Paré-Rey (MCF-HDR en langue et littérature latines) assistée d'Inès Burri (ingénieur d'études en production, traitement, analyse de données et enquêtes), une deuxième édition aura lieu à Lyon du 1er au 3 septembre 2026 sous la forme d'une université thématique.

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  • Angers

    Appel à contribution - Époque contemporaine

    Finance, innovation, et soutenabilité : instruments, comportements, entrepreneuriat et gouvernance de la transition

    Le laboratoire Granem (université d'Angers) présente un appel à communications dans le cadre du colloque « Finance, innovation et soutenabilité : instruments, comportements, entrepreneuriat et gouvernance de la transition », qui se tiendra le 20 novembre 2026 à Angers. Ce colloque, organisé par les professeurs Catherine Deffains-Crapsky et Bruno Séjourné, vise à apporter des éléments de réponse à la question : dans quelle mesure les dispositifs financiers, la finance à impact, les régulations bancaires et financières et les politiques d’innovation répondent-ils à une logique de soutenabilité forte ? La diversité, voire la contradiction, des visions de la soutenabilité mises en œuvre dans les sphères économiques et financières sera explorée.

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  • Journée d'étude - Époque contemporaine

    Nouveaux "catéchismes" au XIXe siècle

    Ce colloque est dans la suite de ceux organisés depuis quelques années, avec le soutien de l’Association internationale ‘Maison d’Auguste Comte’, par David Labreure, Directeur du musée et des archives de l’association, et Annie Petit, professeure émérite de philosophie, Université Paul-Valéry de Montpellier. Il s’agira de voir comment le genre « Catéchisme » émigre en étant repris et revisité, en différents domaines — scientifiques, littéraires et surtout socio-politiques par divers réformateurs ou divers écoles ou groupes, y compris par des faiseurs de « catéchismes laïques ». 

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  • Lyon

    Journée d'étude - Langage

    L’enseignement du portugais en contextes pluriels : pratiques de classe et enjeux didactiques dans l’enseignement supérieur

    Cette journée d’étude propose un espace de réflexion et de dialogue entre les enseignantes et enseignants de portugais des établissements d’enseignement supérieur en France. L’objectif principal est de débattre des pratiques pédagogiques ainsi que des défis curriculaires et didactiques liés à l’enseignement du portugais, en prenant, dans un premier temps, appui sur les expériences des universités de Lyon, compte tenu de leur tradition dans ce domaine, et en adoptant comme axe structurant la variante brésilienne et les épistémologies du Sud global.

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  • Appel à contribution - Épistémologie et méthodes

    Maghreb des anthropologues : acteurs, pratiques et espaces

    Le colloque Maghreb des anthropologues : acteurs, pratiques et espaces souhaite prêter attention à ces renouvellements d’acteurs, de pratiques et d’espaces de l’anthropologie du Maghreb et au Maghreb – renouvellements thématiques, méthodologiques, linguistiques, bibliographiques, conceptuels, théoriques et épistémologiques –, ainsi qu’aux développements et aux contraintes, davantage institutionnels, ayant trait aux enjeux de formation, de carrière et plus largement de gouvernance scientifique.

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  • Appel à contribution - Histoire

    Rethinking Work and Labour History

    “Mos Historicus: Critical Review of European History” Journal

    Work has always been central to the making of European societies. More than an economic activity, it has shaped everyday life, social identities, relations of power, and ideas of value across centuries. From medieval social orders and early work ethics to industrialisation, class formation, and today’s precarious labour conditions, the history of work reveals how people lived, struggled, and belonged. In recent decades, new cultural, gender, global, and digital approaches have widened the field. At a time of renewed debate shaped by automation, platform labour, and AI, Mos Historicus : A Critical Review of European History invites original contributions for its fourth issue on Labour History/History of Work.

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  • Tours

    Appel à contribution - Éducation

    Les tiers-lieux entre innovations pédagogiques et sociales

    Formes, processus et effets sur les stratégies de développement territorial

    Ce colloque cherche à faire se rencontrer recherches émergentes, recherches participatives, expérimentations citoyennes, politiques publiques et pratiques professionnelles sur une thématique centrale : comment et pour qui les tiers-lieux transforment-ils les territoires et les manières de s’engager collectivement ? Pour ce faire, les contributions peuvent s’inscrire dans un des niveaux suivants : le niveau macro des politiques publiques, le niveau méso des tiers-lieux, qui intègre, entre autres, le point de vue des porteurs de projets, la définition des tiers-lieux et leur structuration, le niveau micro des bénéficiaires et usagers de ces lieux. Le colloque s’inscrit dans une démarche interdisciplinaire.

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  • Houmt Souk

    Appel à contribution - Pensée

    Raison, imagination, création : repenser les humanités à l’épreuve de l’intelligence artificielle

    L’une des causes de transformations majeures de notre temps est l’accélération de l’essor de l’intelligence artificielle, spécifiquement des systèmes génératifs. On la voit apparaître partout, dans les domaines professionnels, technologiques, dans la vie quotidienne, dans la génération des textes et discours, dans la création et la conception des œuvres artistiques, cinématographiques, littéraires, philosophiques… L’intelligence artificielle se dévoile aisément comme une assise de nombreuses actions, et comme la traduction d’un progrès technique qui a engendré une métamorphose profonde des formes de rationalités, des créativités et des aspects de production du sens.

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  • Villetaneuse

    Journée d'étude - Époque contemporaine

    Le jeu de rôle à l’ère de ses mutations : économie, créations et usages

    En 2025, les campagnes de financement participatif, les chaînes YouTube spécialisées, les actual play, les boutiques de jeux, les plateformes de vente numériques (comme Itch.io ou DriveThruRPG), les conventions hybrides (physiques/numériques), ainsi que les réseaux sociaux, façonnent un nouvel écosystème. Celui-ci interroge les statuts des auteur·rice·s, les modèles économiques viables, les tensions entre amateurs et professionnels, ainsi que les représentations sociales de ce loisir à la croisée de la culture populaire, du numérique et de l’économie créative.

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  • Tours

    Appel à contribution - Psychisme

    Who cares ? Prendre soin de la folie dans l’Europe médiévale et renaissante (appréhender, remédier, représenter)

    Dans une perspective interdisciplinaire, ce colloque souhaite s’intéresser à la perception, au traitement et à la représentation des personnes atteinte de folie dans la période médiévale et celle de la première modernité, que la folie prenne les formes diverses de mélancolie, de possession, d’égarement, de déraison. Pour ce faire, il propose de prendre en compte la notion contemporaine de care, au sens d’éthique du soin, et de l’historiciser en dehors de son ancrage contemporain, afin de penser à nouveaux frais le rapport à la vulnérabilité et à la dépendance (et interdépendance), la dialectique de l’assistance et de la marginalisation au Moyen Âge et à la Renaissance.

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  • Rabat

    Appel à contribution - Éducation

    L’enseignant de demain : entre défis pédagogiques, pratiques innovantes et perspectives éthiques

    Revue « SemionMed »

    L’enseignement, en tant que pilier du changement, occupe une place centrale dans la réforme éducative marocaine. Ce numéro thématique de la revue SemionMed met le focus sur la formation d’une nouvelle génération d’enseignants, à travers une perspective de l’agir professionnel, articulant stratégies d’enseignement et pratiques innovantes. Le cheminement s’inscrit dans le contexte mouvant du métier d’enseignant, le dispositif de formation dispensé dans les Centres régionaux des métiers de l’éducation et de formation (CRMEF) et la trajectoire professionnelle des primo enseignants. L’intérêt de cette action est de porter un regard critique sur le système éducatif marocain connaissant ces dernières années une régulation successive déclinée par la vision stratégique 2015-2030 et la loi cadre 51-17.

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  • Trois-Rivières

    Colloque - Représentations

    Capteur de scènes : la littérature contemporaine transposée au théâtre

    93e congrès de l'ACFAS

    La production théâtrale contemporaine des vingt-cinq dernières années comprend un nombre considérable de spectacles qui constituent des adaptations d'œuvres littéraires, et ce, tant au Québec qu'en Europe. Pour faire suite à un premier colloque sur l'adaptation théâtrale organisé par les membres du groupe de recherche Capteur de scènes (« Classiques en scène », UQTR, 2023), ce deuxième colloque vise à poursuivre le travail amorcé alors sur les procédés de transposition mis en œuvre par les créateurs et créatrices lors du passage d'un texte littéraire vers la scène, dans une série de spectacles portant, cette fois-ci, sur des œuvres littéraires des XXe ou XXIe siècles (romanesques ou autres).

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  • Poitiers

    Journée d'étude - Époque moderne

    Music and urban sociability in late eighteenth and early nineteenth century Europe

    New methods, new perspectives

    The city is a privileged field for encounters between historians and musicologists. The work of recent decades has seen a significant renewal, particularly with regard to the Modern Age, during which music became a central component of the urban experience. The diversification of themes is the key ingredient to this renewal. Institutional studies have given way to more complex approaches that combine artistic, social, political, cultural and economic issues to show how music was negotiated in urban contexts. Through the central theme of urban sociability and an unusual periodization, this workshop aims to highlight the original work of emerging scholars in which the spatial issues of urban musical practices are predominant, in order to compare sources, methods and questions.

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  • Montréal

    Colloque - Époque contemporaine

    Le scénario comme objet de recherche, de création et d’enseignement à l’université

    Gabrielle Tremblay (cochercheuse CRILCQ, UQAM), Martin Fournier (XX-XXI, Université Lumière Lyon 2) et Frédérick Pelletier (cochercheur CRILCQ, UQAM) organisent le colloque international « Le scénario comme objet de recherche, de création et d’enseignement à l’université ».

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  • Montréal

    Colloque - Sociologie

    Masculinités en chantier : imaginaires du masculin dans la littérature, les arts et les productions médiatiques (1980-2025)

    Isabelle Boisclair (cochercheuse CRILCQ, Université de Sherbrooke) et Stéphanie Proulx (stagiaire postdoctorale CRILCQ, Université de Sherbrooke) organisent le colloque « Masculinités en chantier : imaginaires du masculin dans la littérature, les arts et les productions médiatiques (1980-2025) ». L'événement se déroulera les 14 et 15 mai 2026, au campus Longueuil de l'Université de Sherbrooke.

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  • Nanterre

    Journée d'étude - Histoire

    Résister au Reich

    Espaces et politiques répressives

    Cette journée d’étude a pour objectif d’interroger les disparités territoriales de l’engagement résistant dans la lutte contre le nazisme à l’intérieur même du Reich, au sens élargi du terme, avec les territoires progressivement placés sous contrôle ou administration allemande. Elle permettra également de faire apparaître les modalités différenciées de la répression, les similarités et les différentes des actions de la résistance selon les pays et la continuité.

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  • Marseille

    Appel à contribution - Études du politique

    Les complexités du consentement sexuel

    Ce colloque propose d’explorer le consentement comme un processus dynamique, à partir d’une lecture croisée entre sciences humaines et sociales, sciences médicales et droit, en lien avec les pratiques professionnelles. Il s’adresse aux professionnels concernés par ces enjeux (soignants, psychologues, psychiatres, travailleurs sociaux, éducateurs, professionnels des champs judiciaire, pénitentiaire et médico-social, etc.), ainsi qu’aux universitaires, aux chercheurs et aux étudiants engagés dans une réflexion sur les violences sexuelles, la sexualité et le consentement.

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