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Bolsa de estudo, prémios e ofertas de emprego - Época Contemporânea
Professeur·e d’enseignement artistique en histoire de l’art, spécialité création contemporaine
École supérieure des Beaux-Arts de Nîmes
Dans le cadre de sa mission d’enseignement supérieur artistique, l’École supérieure des Beaux-Arts de Nîmes recrute un·e professeur·e d’enseignement artistique en histoire de l’art, spécialité création contemporaine.
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56e Journées de Printemps de la Société Française de Psychopathologie de l'Expression et d'Art-thérapie
Comment le geste artistique, nos pratiques cliniques, les dynamiques sociétales, peuvent-ils être sujet et objet d'errances ? Présente dans la clinique l'errance a partie liée avec l'échec thérapeutique et la fugue. Dans nos rues, dans les couloirs de nos institutions, le long des lignes d'erre des autistes matérialisées par Deligny, nous les voyons déambuler sans horizon. Sont-ils en fuite ? Cherchent-ils une rencontre qui donnerait une signification à leur route ? La désinsertion, la précarisation, l'aliénation sociale peuvent prendre chez des patients, des sujets sans domicile fixe ou des migrants, les formes les plus extrêmes de l'errance et du désarrimage.
À cette errance physique s'associe une errance mentale parfois revendiquée, mais souvent aussi source de pathologie, inséparable de l'angoisse d'une quête identitaire, de la recherche d'un lieu enfin stabilisé. Contrairement au voyage l'errance est sans repères apparents. Elle ne s'oppose pas à l'absence de but mais ne connaît pas le chemin tracé pour y parvenir. Elle n'est pas non plus l'erreur, mais inscription hésitante dans le temps et dans l'espace que nombre d'écrivains ont célébrée (Rousseau dans ses Rêveries du promeneur solitaire, George Sand dans sa Lettre à un voyageur) et de musiciens (Schubert et ses Wanderlieder ou sa Winterreise, Malher dans son Chant de la Terre). Plus proche de nous, des artistes contemporains comme Raymond Depardon ont pu saisir l'errance dans leurs photographies ou des cinéastes la montrer dans le road movie dans le western... La pratique artistique, quant à elle, engage l'errance dans son geste, ou encore dans sa perception même.
Le saisissement esthétique que produit l'œuvre d'art — la figure de Charlot chez Charlie Chaplin, le geste incertain d'un Cy Twombly, l'ironie d'un Jean-Luc Godard estimant s'être trompé de planète — nous met aux prises avec l'incertitude et le vacillement propres à l'errance.
Comment l'œuvre s'en saisit-elle ? Quelles représentations en surgissent tant dans le travail artistique qu'art-thérapeutique ?
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Chamada de trabalhos - Linguagem
La vie. Modes d’emploi et stratégies de permanence
La sémtiotique et les sciences II
Dans le domaine des sciences humaines, les recherches en design, comme d’ailleurs celles menées en sémiotique ou en philosophie, montrent une convergence autour de la thématique de la vie. Les réflexions sur le bio-design (Pyper 2006) et la biomimicry (Hargroves & Smith 2006), l’intérêt vers les formes de vie (Fontanille 2015) et une sémiotique du vivant (cf. Zinna 2019), ou le passage d’une philosophie de l’être à une philosophie du vivre (Jullien 2015), ou encore à une philosophie des animaux (Jeangène Vilmer 2011) et des plantes (Kohn 2017, Pelluchon 2016), exhibent plusieurs convergences entre ces domaines faisant de la vie un sujet d’étude partagé selon une approche individuelle (le « comment faut-il vivre aujourd’hui) ; les valeurs collectives à adopter (le « durable » comme méta-valeur partagée) ; et les stratégies de permanence pour faire face à l’Anthropocène (ce que nous devons faire en tant que collectifs humains par rapport aux non-humains pour garantir cette permanence).
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Chamada de trabalhos - História
Images, représentations, portraits, caricatures dans le Midi rhodanien de 1789 à 1939
La représentation iconographique des grands hommes politiques est un sujet largement balisé aujourd'hui par les historiens et les historiens de l'art, y compris dans le domaine de la caricature. La Société d’histoire moderne et contemporaine de Nîmes et du Gard se propose ici d'explorer ce sujet à l'échelle régionale, celle du Midi rhodanien de 1789 à 1939, à l'occasion du quarantième année de sa fondation. Cinq thèmes seront abordés autour de la représentation de figures politiques du Midi rhodanien : la figure politique mise en images, la figure politique et son contexte, la production des images d'une personnalité politique, leurs usages et leur conservation. Les sujets des communications peuvent être transversaux aux différentes thématiques énoncées ci-dessus, qui n’ont qu’une valeur indicative, et couvrir une trame chronologique plus ou moins étendue à l’intérieur du cadre établi.
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Chamada de trabalhos - Antropologia
Catastrophismes ! Peurs collectives et idéologies au XXIe siècle
IXe rendez-vous de géographie culturelle, ethnologie et études culturelles en Occitanie
La IXe édition des rendez-vous de géographie culturelle, ethnologie et études culturelles en Occitanie souhaite questionner la multiplication et la diversité des discours catastrophistes contemporains. Il s’agira d’analyser leurs sources, leurs utilisations, leurs instrumentalisations.
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Nîmes
Colóquio - Pré-história, Antiguidade
XXXIIe colloque de l’Association française pour la peinture murale antique à Nîmes
Pour son XXXIIe colloque, les travaux de l’association française pour la peinture murale antique visent à explorer toutes les facettes de la peinture et du stuc antiques. Divers axes structureront ainsi leurs débats : l’actualité de la recherche en France et dans les provinces occidentales de l’Empire (Suisse, Allemagne,Espagne, Italie…) et même au-delà ; des synthèses régionales ou thématiques, présentant des conclusions plus générales à l’échelle d’un territoire donné, d’une époque, ou se penchant plus sécifiquement sur un type de production, de mode... ; les avancées méthodologiques dans tous les domaines ; la reprise de dossiers anciens, les archives, l’historiographie de la peinture murale et plus largement du décor en contexte architectural ; et, enfin, l’iconographie par l’analyse de modes de représentation de certains thèmes mythologiques ou autres, l’examen de certains motifs...
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Nîmes
Genèse, fonctions et circulation des représentations figurées de l'antique (XVIe-XIXe siècle)
L’objet de ce colloque est de repenser à nouveaux frais les représentations figurées dans la réception de l’Antiquité, entre la Renaissance et les premières décennies du XIXe siècle, depuis la restauration des savoirs anciens jusqu'à l'élaboration des « sciences de l'Antiquité ».
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Nîmes
Chamada de trabalhos - Pré-história, Antiguidade
XXXIIe colloque de l'Association française pour la peinture murale antique (AFPMA)
Consacré à l'étude des peintures murales antiques sous divers aspects, le colloque invite les chercheurs, archéologues, toichographologues, historiens de l'art, iconographes, étudiants, restaurateurs, conservateurs à présenter leur travaux sous forme de communication de 10 ou 20 minutes ou sous forme de poster. Une large part de ces rencontres est dédiée à l'actualité de la recherche avec la présentation de nouvelles découvertes ou études sur des lots issus de fouilles archéologiques menées en France, mais également à l'étranger. Les recherches sur les matériaux (analyse des support ou des pigments), les travaux de synthèse thématique ou régionale, les analyses iconographiques, mais également les évolutions méthodologiques, en matière de fouille, d'étude, de restauration ou de valorisation peuvent être présentées.
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Nîmes | Angers
Chamada de trabalhos - História
Quand il est difficile de gouverner
Europe chrétienne méridionale et orientale (XIIe-première moitié du XVIe siècle)
Qu'advient-il quand gouverner devient difficile ? Il est pertinent de se pencher sur les limites, les oppositions et les dysfonctionnements en matière de gouvernement, entendu dans un sens large. Quels peuvent être les responsables et les protagonistes de telles anomalies ? Quelles sont les causes et telles difficultés ? De quelles manières se manifestent-elles ? Comment les appareils de gouvernement y répondent-ils? Peut-on considérer qu'il y a des sociétés à proprement parler ingouvernables ? Dans une démarche multiscalaire, en s'appuyant sur des cas concrets, des corpus documentaires divers et variés, et en mobilisant diverses méthodes, il s'agit de dégager une vue d'ensemble de ce sujet, complémentaire des questions traitées dans le cadre de l'ANR Europange.
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Nîmes
XXIIe université occitane d'été de Nîmes
De jeunes chercheurs en études occitanes (master recherche ou doctorants) ont été invités à venir présenter leurs sujets de recherche dans divers domaines : études médiévales, linguistique, littérature, etc. Cette programmation, proposée par le CIRDOC – Médiathèque occitane, s’inscrit dans le cadre plus large de l’université Occitane d’Été de Nîmes, organisée par la MARPOC (IEO 30). Rendez-vous incontournable de l’actualité des savoirs, du débat d’idées et de la rencontre culturelle, l’UOE met un point d’honneur à faire une place dans sa programmation à l’actualité de la jeune recherche occitane.
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Informações diversas - Sociologia
La qualité des soins : une exigence du service public hospitalier aujourd’hui ?
L'université de Nîmes et l'espace Éthique Occitanie s'associent pour se pencher sur la question de la qualité des soins à travers l'actualité de ce concept autant que son devenir au travers de l'exigence de « service public hospitalier ». Pour la ministre de la santé, « nous sommes arrivés au bout du système » mais au bout de quoi et pour aller où ? Des consultations sont à l'œuvre à l'initiative du gouvernement pour mettre à plat les difficultés et formaliser différentes propositions. Si toutes les pistes évoquées (financement, formation, numérique, organisation territoriale...) sont intimement liées les unes aux autres, nous avons choisi de débattre plus particulièrement de « la qualité et pertinence des soins » autour d'une table ronde réunissant des spécialistes des sciences juridiques, économiques et de gestion et des professionnels de la santé hospitalière.
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Chamada de trabalhos - Sociologia
Cette journée d'études a pour objectif de faire émerger une réflexion interdisciplinaire, afin de saisir les changements advenus ou en train d’advenir, dans les espaces sociaux dont la finalité est de former ou de transformer les individus. Ayant une fonction sociale importante pour le développement et le maintien des sociétés contemporaines, ces espaces connaissent aujourd’hui des reconfigurations qui se jouent à des échelles variées, tant inter-individuelles, locales, nationales qu’internationales et qui mobilisent des actrices et acteurs fort différents. À ce titre, nous souhaitons que cette journée soit un lieu de rencontres et d’échanges permettant d’envisager comment ces espaces sociaux sont amenés à la fois à se réinventer et à (trans)former les actrices et acteurs qui les composent.
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Chamada de trabalhos - Educação
Éducation inclusive : coopérer pour scolariser
L’accès au droit à la scolarisation de tous les enfants en situation de handicap et la mise en œuvre des principes de l’école inclusive sont aujourd’hui un enjeu majeur pour la communauté éducative. Pour y faire face, le système éducatif s’ouvre à des formes de partenariat et de coopération multiples. Cet impératif de coopération et la mise en œuvre, à tous les niveaux, de dispositifs collaboratifs appellent un effort particulier de formation initiale et continue des différents professionnels concernés.
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Chamada de trabalhos - Época Contemporânea
La place de l'usager en design et son intégration dans les projets
Du 28 au 30 mars 2018, le colloque international de recherche en design intitulé « la place de l'usager en design et son intégration dans les projets » aura lieu à l'Université de Nîmes. Il est organisé par le laboratoire Projekt (EA 7447), dans le cadre des Entretiens Nîmes-Alès. L'objectif est d'interroger la terminologie utilisés pour désigner les usagers et de s'interroger sur leur intégration dans les projets, notamment ceux menés par des designers dans des champs d'intervention diversifiés (par exemple la santé, les politiques publiques etc.). Des propositions de communication sont attendues à la fois par des chercheurs, praticiens et professionnels particulièrement concernés par des méthodes permettant une prise en compte de l’usager.
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Pédagogie du design, design de la pédagogie
Il sera question d’analyse de situation, MOOC, bande dessinée, réformes en cours, retours d’expérience, génie du lieu et utopies scolaires, fablabs et autres débats sur l’innovation à l’école. La matinée est consacrée aux enjeux liés à l’enseignement du design et s’adresse plutôt aux enseignants, étudiants et professionnels du domaine : où en est l’enseignement du design aujourd’hui ? L’après-midi inverse la perspective et ouvre la réflexion à tous les acteurs de l’innovation scolaire et pédagogique : y a-t-il, dans la pédagogie du design, une philosophie de l’éducation ? Peut-on faire le design de la pédagogie ?
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Chamada de trabalhos - História
Du siècle des Lumières, qui fut aussi celui de Lavoisier et des topographies médicales, aux lendemains du premier conflit mondial, quels furent, dans le Bas-Languedoc oriental caractérisé par la présence des zones montagneuses, littorales (étangs et marais) et des plateaux des garrigues, les grands problèmes sanitaires auxquels fut confrontée la population ? Quelles solutions reçurent-ils ? Parce que les sociétés vivent dans un environnement qui exerce nombre de contraintes et procure simultanément maints avantages, l’étude de leur médicalisation progressive, avec le développement de l’hygiène individuelle et collective, l’amélioration des conditions de vie, les progrès de la médecine sous ses divers aspects, conduit à mener une réflexion sur le plan local et régional – l’amphithéâtre languedocien – sur deux siècles.
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Utopies culturelles contemporaines
VIIe édition des rendez-vous de géographie culturelle, ethnologie et études culturelles en Languedoc-Roussillon
La VIIe édition des rendez-vous de géographie culturelle, ethnologie et études culturelles en Languedoc-Roussillon souhaite explorer les utopies culturelles contemporaines, leurs processus de formalisation, leurs significations, leurs localisations sociales et géographiques. À une époque souvent décrite comme saturée de flux de communication et d’innovations technologiques, où les rêves les plus fous de l’humanité semblent déjà avoir été réalisés, comment comprendre à nouveaux frais la notion d’utopie et son succès toujours renouvelé ?
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Nîmes
Pratiques artistiques et processus de création de l'école à l'université
Regards disciplinaires et transversaux
Ce colloque a pour ambition de questionner les pratiques artistiques et la création à l’école, sujets qui revêtent pour la recherche un enjeu majeur, accru par l’entrée en vigueur du parcours d’éducation artistique et culturelle. L’un des objectifs de ce dernier est de conduire les élèves à mettre en œuvre, dans les six grands domaines artistiques de l’histoire des arts et/ou dans des projets pluridisciplinaires, un processus de création.
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Écrire, éditer, lire à l’ère numérique : design et innovation dans la chaîne du livre
Colloque international #ECRiDiL
Inscrit dans le champ des humanités numériques, ce colloque souhaite interroger la chaîne du livre à partir de la culture de l’innovation par le design et dans l’esprit de l’innovation sociale et numérique. Il s’agit d’appréhender sans les séparer les trois usages fondamentaux de la chaîne du livre (écrire, éditer, lire) dans une perspective systémique et intégrative qui s’inspire du modèle émergent des innovations globales. L’objectif scientifique du colloque est double : d’une part, repenser les enjeux, les modèles et les usages d’écriture, d’édition et de lecture en termes d’innovation sociale et intégrative ; d’autre part, contribuer aux humanités numériques par la recherche en design et en sciences de l’information et de la communication.
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Chamada de trabalhos - Comunicação
Écrire, éditer, lire à l’ère numérique : design et innovation dans la chaîne du livre
L’objectif scientifique du colloque est double : d’une part, repenser les enjeux, les modèles et les usages d’écriture, d’édition et de lecture en termes d’innovation sociale et intégrative ; d’autre part, contribuer aux humanités numériques par la recherche en design et en sciences de l’information et de la communication.
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