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• 02 jui 2014

  Fez

  Chamada de trabalhos - Comunicação

  Livre post-numérique

  Historique, mutations et perspectives

  Aujourd’hui, il est d’usage de parler et de pratiquer la lecture et l’écriture sur des ouvrages dématérialisés, augmentés, enrichis, contextualisés, interactifs, hybrides, crossmédiatisés, etc. CiDE.17 prend acte de ce constat pour revoir des questionnements fondamentaux tels que : L’objet livre se détache-t-il radicalement de son support papier ? Les pratiques traditionnelles de lecture et d’écriture laissent–elles la place à des nouvelles expériences de consultation ? Les interfaces font elles évoluer, limiter, révolutionner, … la construction sémantique de l’information ? CiDE.17 se voudrait ainsi reposer la problématique de l’objet livre à l’ère du numérique.

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• 10 avr 2014

  Tunes

  Chamada de trabalhos - Comunicação

  Libre accès et recherche scientifique : vers de nouvelles valeurs

  Au moment où le mouvement du libre accès, avec ses deux voies verte et dorée, atteint une certaine maturité dans le monde et principalement dans les pays développés grâce aux politiques de renforcement de l'accès ouvert à l'Information scientifique et technique (IST) dans tous les domaines, il continue à être en gestation dans les pays en voie de développement et en l'occurrence dans les pays arabes et africains. En effet, le développement de ce mouvement, dans ces pays, a été lésé par le manque de sensibilisation des chercheurs et des décideurs aux avantages qu'il octroie en termes de visibilité de la production scientifique, de démocratisation de l'accès aux résultats de la recherche et d'application des indicateurs de performance dans les milieux universitaires. Ce colloque se veut une contribution dans l'effort visant à propulser le mouvement du libre accès à l'échelle mondiale et particulièrement dans les pays du sud en favorisant la réflexion sur des thèmes ayant trait au rôle du libre accès dans la valorisation de la recherche scientifique, aux différentes approches et politiques liées à ce nouveau modèle ainsi qu'à des retours d'expériences et au rôle que doivent jouer les bibliothèques dans ce nouveau paysage. 

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• 15 nov 2013

  Abidjan

  Chamada de trabalhos - Sociologia

  Éducation aux médias

  Nouveaux enjeux, rôles et statuts des acteurs

  Le colloque international « Éducation aux médias. Nouveaux enjeux, rôles et statuts des acteurs » aura lieu à l’institut supérieur de la communication à Abidjan les 13 et 14 mars 2014. Ce colloque est l’occasion, pour les chercheurs de différentes disciplines, les professionnels des différents types de médias, les acteurs de la formation, d’évaluer les différentes pratiques, de souligner les enjeux, de pointer les évolutions théoriques, de partager les expériences. Cinq axes sont privilégiés à savoir épistémologie, pratiques médiatiques, le rôle de l'école, information literacy-littératie-translittératie, identité numérique.

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• 12 fév 2007

  12 mar 2007

  Sousse

  Chamada de trabalhos - Economia

  eCommerce et Gouvernance de l'Internet

  Appel à contributions, colloque international, Sousse (Tunisie), 19-20 octobre 2007Dans le but de maintenir la neutralité des réseaux, mais aussi d'engager les diverses parties prenantes dans un dialogue sur le sujet de la « Gouvernance de l'Internet » et de ses conséquences économiques, les Nations Unies ont organisé le SMSI et le Forum sur la Gouvernance de l'Internet. Cette notion aux contours vastes et diffus s'articule en fait sur trois problématiques ; la gouvernance des infrastructures de l'Internet, celle des contenus diffusés via Internet (notamment avec les problèmes de la sécurité des échanges, la gestion des identités numériques et le respect de la vie privée), et enfin celle des organisations privées et publiques à l'ère de la société de l'information. Afin d'enrichir le débat public, nous invitons les chercheurs à présenter leurs travaux sur cette thématique au cours de cette conférence qui sera un lieu d'échange privilégié entre les universitaires, les décideurs, les investisseurs, et les représentants des institutions publiques.

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