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• 30 nov 2020

  Guadalajara

  Call for papers - Education

  Situated Teaching

  18th issue of "Verbum et Lingua"

  Issue 18 of Verbum et Lingua will publish research and reflection articles on Situated Teaching. We welcome articles that focus on the various emerging pedagogical practices in language teaching that embrace experiential, reflective practice, situated projects,problem-based learning, etc. This paradigm presents new challenges for schools, teachers and learners and raises a series of questions: What consequences does this pedagogical proposal imply for teachers, both in their training and in their practice? What consequences does it represent for the learner? How does it transform the school in its relationship with society?

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• 20 déc 2020

  Quebec City

  Call for papers - Language

  Written communication between the State and citizen: digital challenges and editorial perspectives

  À l’heure où les gouvernements accélèrent leur virage numérique et où une pandémie force de surcroît la reconfiguration de nos écosystèmes de travail et de services, ce colloque invite à se centrer sur les récentes avancées de la rédactologie quant aux échanges entre l’État et les citoyens. Que signifie clarifier et simplifier à l’ère du numérique ? La question, encore trop souvent abordée sous l’angle du déterminisme technologique dans les administrations publiques (Boudreau, 2017), concerne ici l’expertise langagière, et plus particulièrement l’acte de communication, dans ses dimensions à la fois relationnelle et informationnelle. Elle met en jeu les cinq axes propres aux études rédactologiques que sont le rédacteur, l’acte de rédaction, le document écrit, l’acte de lecture et le lecteur (Beaudet et Clerc, 2008).

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• 28 oct 2016

  Trois-Rivières

  Call for papers - Sociology

  Observing practices and actors in situ: reflections on multi-locational, equipped or online observation approaches,

  Autumn conference of the Qualitative Research Association

  Le colloque d'automne de l'Association pour la recherche qualitative (ARQ) qui aura lieu le 28 octobre 2016 à l'université du Québec à Trois-Rivières (Canada), vise à nourrir une réflexion sur des démarches d'observation. Plus spécifiquement, il s'agira de porter une attention particulière aux différentes modalités d'observation qui s'offrent tant au chercheur qu'à l'étudiant de deuxième et troisième cycle, afin de mettre en lumière l'évolution des pratiques d'observation dans différents contextes sociaux, professionnels ou organisationnels : l'observation multi-située ; l'observation équipée et l'observation en ligne.

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• 28 jan 2008

  Quebec City

  Call for papers - Language

  Les XXIIes journées de linguistique (JDL)

  Département de langues, linguistique et traduction, Université Laval, Québec

  Depuis plus de vingt ans, les JDL permettent aux étudiantes et aux étudiants des cycles supérieurs de présenter et de publier les résultats de leurs travaux dans tous les domaines de la linguistique et de la traduction. Ce colloque leur a permis de présenter leur première communication et de publier un premier article scientifique. Les JDL se veulent multidisciplinaires : les étudiantes et les étudiants dont les recherches portent sur un aspect de la langue sont invités à présenter leurs résultats, peu importe leur domaine de spécialité (philosophie, anthropologie, psychologie, sociologie, communication, littérature, linguistique, terminologie, traduction, etc.).

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