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• 30 jan 2021

  Fort-de-France

  Appel à contribution - Sociologie

  L’éducation aux marges en temps de pandémie : précarités, inégalités et fractures numériques

  Un ouvrage collectif en langue française sur le thème « L’éducation aux marges en temps de pandémie » est actuellement en préparation et dans l’attente de propositions. La perspective de cet ouvrage se veut transdisciplinaire. Seront donc prises en considération les approches sociologiques, anthropologiques, ethnographiques, psychologiques, mais également les contributions d’autres disciplines : de l’ergonomie aux sciences de la communication et de l’information. L’ouvrage ne se limitera pas à des études de cas. Les propositions théoriques et méthodologiques portant sur l’éducation et les contraintes, les changements ou encore les innovations générées par le confinement (lockdown) seront également considérées.

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• 22 avr 2020

  01 avr 2020

  Fort-de-France

  Appel à contribution - Sociologie

  La recherche en éducation et formation : comparaisons caribéennes (et ailleurs)

  Appel à poster

  En quoi la connaissance des systèmes éducatifs de l’arc antillais peut-elle contribuer efficacement au renforcement des liens entre les différents États de la Caraïbe insulaire ? C’est à cette interrogation que cette journée d’étude sera consacrée, en questionnant notamment le pilotage des politiques éducatives dans deux territoires, l’un français et francophone (les deux régions ultra-périphériques de la Guadeloupe et de la Martinique) et l’autre indépendant et anglophone (Sainte-Lucie).

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• 15 jan 2020

  Fort-de-France

  Appel à contribution - Amériques

  Mémoires dans la Caraïbe et l’Amérique latine : entre tradition, modernité et transmodernité

  1920-2020 : un siècle de capitalisme

  Les mémoires et traditions dans la Caraïbe et dans l’Amérique latine ont toujours fait l’objet de discussions houleuses, ont toujours déchaîné des convulsions, tant elles ont été affectées par des processus d’amnésies et d’assimilation, portés directement par le colonialisme, le positivisme, l’impérialisme, la globalisation, le néo-colonialisme. 2020, année cruciale pour les pays occidentaux ou occidentalisés, nous offre la possibilité de questionner le modèle capitaliste, soit l’apport de l’occidentalisation à l’édification sociale des peuples, à savoir s’il est l’unique système économique, le seul modèle politique obligé, permettant d’envisager le progrès, l’évolution, le modernisme dans nos régions.

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• 14 oct 2019

  Schœlcher

  Appel à contribution - Études des sciences

  Journée des laboratoires

  L’association ADJC (Ansanm doctorant·e·s et jeunes chercheur·e·s) organise, en partenariat avec le Carbet des sciences, la journée des laboratoires (JLB) sur le campus de Schœlcher de l’université des Antilles. Cet événement, ouvert à tous et toutes, est organisé dans le cadre de la fête de la science « Raconter la science, imaginer l’avenir ».

   

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• 30 oct 2015

  Schœlcher

  Colloque - Ethnologie, anthropologie

  Les discriminations multiples et croisées

  Agé d’une vingtaine d’années, le paradigme de l’intersectionnalité a été testé dans de nombreuses disciplines académiques, dans le domaine des sciences de l’éducation, de l’histoire, de la sociologie, de l’anthropologie, du droit, de la sexualité, et dans les domaines hybrides des Cultural Studies, de la Critical Race Theory et des Queer Studies.

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• 04 avr 2014

  Schœlcher

  Journée d'étude - Études du politique

  Un « tournant global » des politiques environnementales ?

  Perspectives croisées Afrique-Caraïbe-Europe-Amériques

  La thématique retenue pour cette rencontre appelle à nourrir la réflexion des sciences humaines et sociales sur les transformations actuelles de nos environnements, en intégrant les processus de problématisation des rapports entre nature et culture au croisement de quatre aires régionales : l’Afrique, la Caraïbe, l’Europe et les Amériques.

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