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• 08 jui 2020

  Le Mans

  Scholarship, prize and job offer - America

  Post-Doctoral Fellowship ANR RelRace

  The postdoctoral researcher is recruited to work more specifically in Axis 1 of the program. Requested profile is a specialist in American religious history and more specifically of African-American religious expressions (North America and the English-speaking Caribbean as a priority but the rest of America is not excluded). He/She will have to work around the construction of racial counter-genealogies produced from religious supports (Gehazi curse in the Bible II Kings 5, creation of the white race by Yakûb in the narratives of the Nation of Islam…) reversing the stigma that made Africans or Blacks the descendants of a cursed lineage (Cain’s mark, Cham’s curse…) or reshaping the notion of elected people. He/She may, in this context, conduct his/her own work but will have to participate in the coordination of collective research particularly around the production of the collaborative and collective database of the program.

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• 30 jui 2016

  Le Mans

  Scholarship, prize and job offer - Education

  Evaluating empathy at school - approaches and tools for reporting the state of affairs in schools

  STAPS thesis - calls for applications

  Les propositions d’éducation à l’empathie trouvent de plus en plus d’échos chez les enseignants français et la question qui se pose à nous aujourd’hui a trait aux modalités de mesure des effets de ces propositions. Nous sommes en effet désormais confrontés à la question cruciale de l’évaluation de la relation empathique de la classe et plus largement de l’école ; une interrogation qui viendrait judicieusement éclairer les travaux relatifs aux préventions des violences scolaires en lien avec les études sur le climat scolaire. Cette thèse vise à faire un état des lieux des pratiques émergentes en France, et un état des lieux international sur la prise en compte de l’empathie et son évaluation dans les systèmes scolaires (notamment dans les pays anglophones.

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• 30 jui 2015

  Le Mans

  Scholarship, prize and job offer - Education

  Doctoral position: evaluating empath at school: approach and tools for assessing the school climate.

  Doctoral grand in STAPS at L'Université du Maine – Le Mans

  Les propositions d'éducation à l'empathie trouvent de plus en plus d'échos chez les enseignants. La question se pose aujourd'hui de mesurer et évaluer les effets de la relation empathique de la classe et plus largement de l'école. Cette question viendrait éclairer les travaux relatifs aux préventions des violences scolaires en lien avec les études sur le climat scolaire. Cette thèse vise à faire un état des lieux des pratiques émergentes en France et un état des lieux international sur la prise en compte de l'empathie et son évaluation dans les sytèmes scolaires (notamment dans les pays anglophones). Elle proposera une analyse critique de ces pratiques au regard des avancées des sciences cognitives (en particlier les neurosciences cognitives) et fera des propositions adaptées au contexte français et testées sur le terrain. Les propositions les plus pertinentes donneront lieu à des recommandations.

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• 05 jui 2013

  Le Mans

  Scholarship, prize and job offer - History

  Thesis in the history of cancer

  Bourse de la région Pays de la Loire d'une durée de trois années, encadrée par l'équipe du CERHIO (UMR 6258) de l'Université du Maine (Le Mans). La thèse portera sur l’histoire de la lutte contre le cancer au XX^e siècle et s’appuiera notamment sur les fonds d’archives des centre anticancéreux de Nantes et d’Angers. À une analyse à l’échelle régionale, elle est susceptible d’associer une étude à l’échelle nationale et / ou internationale des acteurs et des dispositifs de la lutte contre le cancer.

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