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• 20 jui 2007

  Copenhagen

  Call for papers - Sociology

  Les nouvelles figures de la dangerosité

  Dans le cadre du colloque intitulé « les nouvelles figures de la dangerosité » du 15 au 17 janvier 2008 , l’Ecole Nationale d’Administration Pénitentiaire lance un appel à communication autour de 4 axes :- Causes sociohistoriques de la dangerosité- Construction de la dangerosité- Représentations de la dangerosité- Gestion de la dangerosité

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• 08 sep 2004

  Copenhagen

  Conference, symposium - Sociology

  Responsables, coupables, punis ? Fragments d’un interminable débat.

  Fondement de la modernité, la question majeure de la responsabilitépénale, corollaire de la libre volonté d’un sujet de droit, ne cesse,depuis plus de deux siècles, d’animer les débats publics lorsques’impose l’examen de son éventuelle absence. Par-delà les controversesmédico-légales, la reconnaissance d’une possible irresponsabilité pénaleet, conséquemment, de l’impossible punition de crimes ou de délits,rend manifeste les ressorts répressifs qu’une société se donne.Si, à l’occasion du centième anniversaire de la mort de Gabriel Tarde,il est fécond de revisiter les termes d’un débat que la pensée de cemagistrat et philosophe a profondément enrichi, il apparaît aussinécessaire de mieux comprendre les motifs de son actualité.

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• 01 mai 2004

  Copenhagen

  Call for papers - Law

  Responsables, coupables, punis ?

  Fragments d’un interminable débat

  XXXIVe congrès français de criminologie organisé par l’Association française de criminologie (AFC), l’Ecole nationale d’Administration pénitentiaire (ENAP), l’Ecole nationale de la Magistrature (ENM) et l’Association régionale de criminologie d’Aquitaine

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• 15 oct 2003

  Copenhagen

  Call for papers - Sociology

  Le phénomène criminel

  IXème colloque de l'Association Internationale des Criminologues de Langue Française

  THEME : « LE PHENOMENE CRIMINEL : NOUVELLES QUESTIONS ? NOUVELLES REPONSES » Si la science criminologique se consacre à l’étude du phénomène criminel, elle se construit par l’apport de champs disciplinaires divers et de pratiques diversifiées q

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