Organizar

Por data de publicação

Por pertinência

• 20 jan 2020

  Clermont-Ferrand

  Chamada de trabalhos - Sociologia

  École inclusive et construction socio-territoriale du handicap

  L'école inclusive semble être le nouveau horizon des sociétés démocratiques, dans un contexte de promotion des « relations horizontales » et d'accessibilité généralisée : pourtant, il est important de souligner que dire n'est pas faire. Derrière les idéologies et les récits, concrètement, comment se matérialise le discours inclusif dans l'école, la société et le territoire ? Quelle traduction institutionnelle de la dialectique école inclusive, handicap et territoires ? Les réflexions peuvent également intégrer un axe socio-anthropologique, se concentrer sur les référents axiologiques de l'inclusion, les imaginaires, les symboles, participant d'un renouvellement d'un rapport à l'autre dans la société occidentale, ou simple avatar de la médicalisation des comportements sociaux jugés comme problématiques ?

  Ler o anúncio

• 01 sep 2011

  Clermont-Ferrand

  Chamada de trabalhos - Estudos urbanos

  Architecture symbolique et renouveau d'espaces marginalisés

  Territoires en marge des zones de développement centrales, certains espaces dont la croissance n’a pas été suffisamment forte se sont retrouvés progressivement en décalage. Confrontés à ce processus de marginalisation, des acteurs avant-gardistes de l’urbanisation ont analysé les besoins locaux et les évolutions indispensables à l’adaptation de ces territoires au portage économique a priori faible, s’engageant dans un renouveau urbain par la ré-interrogation du concept d’architecture symbolique. Cette résilience urbaine serait ainsi le facteur de nouvelles transformations sociales, finalement, un pari sur l’avenir.

  Ler o anúncio