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Metz | Nancy
Le séminaire interroge le rôle des médias dans la mondialisation des idées et des valeurs vers et depuis le continent africain. En bousculant l’ordonnancement du monde en un centre et des périphéries, la mondialisation vient-elle modi er la tendance à la sous-représentation des voix africaines dans les médias internationaux ? Le cas échéant, cela impacte-il le contenu des messages médiatiques qui circulent vers et depuis ce continent ? L’afropessimisme serait-il, au contraire, toujours au cœur des contenus ? Afin de répondre à ces questions, ce séminaire documente la diversité des expériences et des conditions de production des messages médiatiques concernant les Afriques. Il fait aussi dialoguer recherches contemporaines et historiques a n d’éviter de céder trop vite à la rhétorique de la rupture.
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Nancy | Metz
Séminaire - Études du politique
Radicalités, violences, discours et médias
Fort des acquis conceptuels et méthodologiques de programmes de recherche sur la médiatisation et les médiations mémorielles des conflits menés par des chercheur·e·s du Cenrte de recherche sur les médiations, le séminaire met en relation des travaux en cours centrés sur la violence. Il organise la confrontation entre trois questionnements majeurs : comment évoluent les formes d’investissement de l’espace public par des groupes radicaux et les façons d’en rendre compte ? Comment sont perçues et comprises des situations de violence verbale et de haine ? Comment se construit et se transforme la mémoire d’un événement traumatique, tant à l’échelon individuel que collectif ?
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Maxéville | Montigny-lès-Metz
Fait didactique et éducation (2017-2018)
Depuis 2015, ce séminaire réunit des chercheur·e·s du Crem (en sciences de l’information et de la communication et en sciences du langage) autour d’une thématique commune, les « éducations à », fondée sur la prise en compte de questions épistémologiques sur les savoirs, des rapports sciences / société / circulations des savoirs, de la littératie, des pratiques et du rapport au savoir et de l’innovation pédagogique école / hors école.
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Nancy | Metz
Séminaire - Ethnologie, anthropologie
Séminaire de l'équipe Praxis (2017-2018)
Praxis étudie les pratiques liées aux transformations sociales ainsi que les publics de dispositifs de médiation. Les terrains d’investigation couvrent deux champs d’étude : médias, culture et territoire ; sciences, technologies et santé. En 2017-2018, la contribution de l’équipe au programme « Narrations de la société / Sociétés de la narration » sera centrée sur la question des pratiques narratives, saisies à l’intersection des approches discursive, pragmatique, médiatique et anthropologique. L’objectif est d’examiner le phénomène narratif sous l’angle méthodologique et réflexif : quels sont les modalités et les enjeux d’un choix de pratique narrative ? Dans quelle mesure ce choix participe-t-il de la définition des codes et des valeurs d’une pratique professionnelle ? Quels nouveaux rapports à l’espace public cela fait-il émerger ?
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Nancy
Séminaire de l'équipe Praxitèle (2017-2018)
Praxitèle s’attache à l’analyse des logiques et processus de la création, de la diffusion et des formes de médiations artistiques et culturelles. La question de la narration traverse les objets artistiques et culturels qui sont ceux des chercheur·e·s de l’équipe. La narration est autant un enjeu artistique, qui oriente la création, qu’un enjeu de médiation (culturelle, mémorielle, économique), qui accompagne la diffusion et la réception. En se saisissant de cette thématique, l’équipe souhaite rendre compte des logiques (pourquoi raconter ?) et des formes (comment raconter ?) de la narration dans les arts et la culture de la société contemporaine.
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Nancy
Contre-culture(s), approches historiques, esthétiques et spatiales
Ce séminaire interdisciplinaire est consacré à l’approche esthétique et politique des phénomènes contre-culturels avec une attention toute particulière à leur place dans l’histoire, aux espaces dans lesquels ils se logent (ou qu’ils suscitent) et aux styles qu’ils développent. Il posera tout d’abord la question d’une définition de la contre-culture pour ensuite essayer d’en aborder les différentes formulations et les spécificités. Ce séminaire se veut un lieu de réflexion universitaire réunissant des enseignants-chercheurs et des chercheurs en lettres, sciences humaines et sociales autour d’une question nécessitant un travail pluridisciplinaire. Ainsi, comment réfléchir aux questions culturelles – au sens large du terme – sans engager simultanément la sociologie, l’histoire, les disciplines littéraires et artistiques ou même la psychologie et la linguistique ? -
Nancy
Séminaire - Épistémologie et méthodes
L'objet de la recherche en lettres et sciences humaines
Séminaire Par(en)thèse
Ce qu'on nomme aujourd'hui « Lettres et sciences humaines et sociales » apparaît comme une collection de disciplines proches, mais dispersées. Une multiplicité de méthodes, de buts, d'approches, que l'étude de l'homme ne suffit pas à unifier. Le séminaire se propose d'aborder cette problématique à travers la question de l'objet : comment étudier son objet en LSHS ? C'est in fine le statut même de l'objet en LSHS qui sera interrogé par regard croisés sur la façon dont les doctorants appréhendent leur objet de recherche. -
Nancy
Séminaire - Épistémologie et méthodes
La recherche en lettres et sciences humaines
Ce qu’on nomme aujourd’hui lettres et sciences humaines et sociales apparaît comme unecollection de discipline proches, mais dispersées. Une multiplicité de méthodes, de buts, d’approches, de fondements théoriques que l’étude de l’Homme ne suffit pas à unifier. Qu’est-ce donc que la recherche en lettres et sciences humaines ? Qu’est-ce qui justifie le rassemblement de disciplines aussi diverses que la musicologie, la psychologie ou la linguistique, dans un même ensemble, un même campus ? Peut-on penser une méthodologie, une épistémologie ou une éthique commune à ces différentes disciplines ?Peut-on unifier ces différentes approches dans une pratique commune de recherche ? -
Nancy
CNRS – Université de Nancy 2Séminaire des Archives H. Poincaré Le séminaire est ouvert aux chercheurs et aux étudiants 22 octobre 2002 Philippe Lombard (Université H. Poincaré - Nancy 1 – Archives Poincaré) L’idée de forme vue par les -
Nancy
Séminaire ACERHP 2000 - 2001 des archives Poincaré
7 octobre 2000Igor Ly (Université d’Angers – Archives Poincaré), Les hypothèses naturelles chez Poincaré 31 octobre 2000Arne Schirrmacher (Deutches Museum – Munich), Hilbert and the physicists, challenges and returns 14 novembre 20
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