Sortieren

Beim Erscheinungsdatum

Beim Relevanz

• 17 jui 2016

  Grenoble

  Fachtagung - Erziehung

  Une approche sociocritique du numérique en éducation

  Enjeux et questionnements

  Depuis de nombreuses années, le numérique participe à la transformation de l’éducation. De nouveaux outils sont utilisés pour enrichir et diversifier les pratiques pédagogiques actuelles et leur usage connaît un accroissement exponentiel. Si de nombreuses institutions éducatives s’engagent dans la voie du numérique - les derniers exemples sont l’arrivée des vidéos pédagogiques, des réseaux sociaux ainsi que des MOOCs - peu sont celles toutefois qui savent prendre le temps de la réflexion. L’objectif du collectif d’enseignants-chercheurs qui s’est récemment constitué autour d’une approche sociocrique du numérique en éducation, est d’étudier de près les phénomènes de résistance trop souvent ignorés, les tensions, mais aussi les « impensés », ces notions qui semblent aller de soi, mais qui cachent des réalités bien plus complexes qu’il n’y parait.

  Beitrag lesen

• 05 oct 2012

  Échirolles

  Fachtagung - Studien zur Wissenschaft

  Dispositifs numériques au sein des lieux d'exposition de la culture scientifique et technique

  Dans le cadre du projet d'animation scientifique ARC5

  Cette journée d'étude est organisée dans le cadre du projet ARC 5 « Les nouvelles formes de la communication et de la culture scientifiques et techniques » portant sur l'étude des dispositifs, des stratégies et des pratiques innovantes dans le secteur de la communication et de la culture scientifiques et techniques. La thématique de cette première rencontre scientifique est centrée sur les processus de conception et de déploiement de dispositifs numériques dits « innovants » utilisés dans le cadre des visites des lieux d'exposition de la science et de la culture scientifique et technique (CCSTI, musées de science, galeries scientifiques...).

  Beitrag lesen