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• 31 mar 2013

  Neapel

  Beitragsaufruf - Geschichte

  L'Italie « à parts égales » : écrire l'histoire de l'Italie avant la conquête romaine

  L’École française de Rome, en collaboration avec le centre Jean Bérard de Naples, propose 10 bourses à destination de jeunes chercheurs (M2, doctorants ou jeunes docteurs) pour participer à un atelier de formation doctorale d’une durée de cinq jours dans le cadre du programme de recherche de l’École française de Rome : « Italia picta : territoires italiens et pratiques romaines (Ve-IIIe siècle) ». L’atelier est principalement articulé autour de la question suivante : comment écrire l’histoire de l’Italie préromaine, au regard des difficultés méthodologiques et épistémologiques spécifiques à cette période et du contexte historique et politique particulier polarisé par la conquête romaine ? Le but, largement didactique, est celui d’un retour critique sur les connaissances, les outils et les moyens mobilisables pour étudier l’histoire de l’Italie préromaine.

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• 11 jui 2009

  12 jui 2009

  13 jui 2009

  Neapel | Santa Maria Capua Vetere

  Kolloquium - Politikwissenschaften

  Il Mezzogiorno nell’ Italia napoleonica: riflessioni su un Bicentenario

  Le « Comitato Nazionale per le celebrazioni del Bicentenario del Decennio francese 1806-2006 » (http://www.comitatinazionali.librari.beniculturali.it/moduli/comitati/comitato.jsp?Comitato=133) va terminer ses travaux avec un colloque qui va reflechir sur les activités des années 2006-2009 et introduit des questions historiographiques sur l'Italie napoléonienne.

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• 30 jan 2007

  Ischia

  Beitragsaufruf - Studien zur Wissenschaft

  Visualising Nature

  Making Images and the Production of Biological Knowledge from Early Modern Natural History to Contemporary Life Sciences

  The 2007 summer school will explore the relationship between making and knowing in the biological sciences as mediated by visual culture from the Renaissance to the modern day. We intend to focus on three interrelated themes. One theme concerns craft practices and the development of visualising technologies. The second theme concerns the historical relation between theory and image in the formation of scientific arguments.Third, there are the cognitive claims about reality that are made through images.

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• 02 oct 2003

  Neapel

  Kolloquium - Epistemologie und Methoden

  La storia della rivoluzione francese

  Commissione internazionale di storia della rivoluzione francese Dipartimento di Discipline Storiche UNIVERSITA DI NAPOLI FEDERICO II Institut Français de Naples Istituto

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