Calenda - The calendar for arts, humanities and social sciences

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Bordeaux

Study days - America

Interculturality, Diversity and Inclusion

Contemporary Issues in Societies and Businesses in the Americas

L’objectif de cette rencontre est d’analyser l’interculturalité, la diversité et l’nclusion tant dans les sociétés que dans les entreprises de différents pays du continent américain. Il s’agit d’une activité qui comprendra des communications sur des pays tels que les États-Unis, Haïti, la Jamaïque, le Mexique, le Costa Rica, l’Équateur et l’Argentine. Outre le questionnement sur ces nouvelles et possibles instances inclusives, les différences culturelles, sociales et de genre ainsi que les transformations de la société dans de nombreux pays, ont conduit à une réflexion et à des propositions sur la possibilité de construire de nouvelles citoyennetés inclusives et diverses.

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Paris

Study days - Modern

« Tattooist » versus « tattooer ». La figure du tatoueur au prisme de l’histoire de l’art

La journée d’étude internationale « Tattooist VS Tattooer. La figure du tatoueur au prisme de l’histoire de l’art » est dédiée à l’historicisation de la construction de la figure du tatoueur, entre artiste et artisan. Elle vise à encourager le dialogue entre historiens et historiennes de l’art, artistes et artisans du tatouage afin d’explorer les enjeux historiques et actuels de cette évolution.

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Nanterre

Study days - Modern

Enquêter avec les images : les trajectoires probatoires de la vidéo

Rencontre PROFIL 3

L’objet du programme PROFIL (procès filmés) de cette troisième rencontre est de questionner l’élaboration de la preuve par l’image, et principalement par la vidéo, dans différents contextes d’enquêtes et de documentation (judiciaires, mémoriaux ou scientifiques) propres à des conflits armés (depuis les crimes commis en Bosnie-Herzégovine ou au Rwanda dans les années 90 jusqu’aux derniers crimes de guerre commis en Syrie et en Ukraine) mais aussi à des actes de terrorisme ou des violences policières. Cette approche pluridisciplinaire permettra de diversifier les regards sur les expériences historiques et/ou judiciaires, sur les pratiques passées et/ou actuelles à partir d’ analyses d’universitaires ou de professionnels du droit.

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Paris

Study days - Sociology

« Unequal Childhoods / Enfances inégales » 20 ans après, des deux côtés de l’Atlantique

Conversation avec Annette LAREAU

À l’occasion de la traduction-événement de l’ouvrage d’Annette Lareau, Unequal Childhoods / Enfances inégales. Classe, race et vie de famille, et de la venue exceptionnelle en France de la sociologue américaine, le ministère de la Culture (DEPS), l’université Paris Cité, le Cerlis (Centre de recherche sur les liens sociaux), le Centre lillois d’études et de recherches sociologiques et économiques (Clersé) et ENS Éditions organisent une journée d’étude. La présentation de cet ouvrage (traduit de l’américain par Camille Salgues, préface de Sylvie Octobre, Kevin Diter et Régine Sirota) s’adresse à toutes celles et ceux, familiers ou non des sciences sociales, qui souhaitent comprendre les modalités et conséquences des inégalités sociales états-uniennes à hauteur d’enfants.

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Nanterre

Study days - America

Photographie et manifestations dans les Amériques

Cette journée d’étude se concentrera sur l’utilisation de la photographie et de la vidéo dans les manifestations du continent américain au XX^e siècle, avec une table ronde animée par la Contemporaine autour du documentaire de Sebastian Moreno La ciudad de los fotografos (2006) – Conserver et valoriser la mémoire photographique et audiovisuelle des manifestations d’opposition à la dictature de Pinochet et de l’exil chilien.

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Paris 04 Hôtel-de-Ville

Study days - Economy

The American Developmental State : The Origins of American Capitalism in Comparative Perspective

How can we best account for the historical trajectory of American capitalism over the “long” nineteenth century ? With this conference we aim to deploy the idea of an “American developmental state” as a lens for investigating the formative years of US capitalism. Now is an opportune moment to reconsider the role of government in US economic history.

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Paris

Study days - History

De l’archivistique au XXe siècle

Hommage à Yves Pérotin (1922-1981)

À l’occasion du centenaire de sa naissance, les archives de Paris et l’école des chartes ont souhaité rendre hommage à Yves Pérotin, figure majeure et internationale de l’archivistique du XX^e siècle dans le cadre d’une journée d’étude. Homme de concepts, il a fourni à la théorie des trois âges des archives un apport décisif. Archiviste de terrain, il a exercé dans des environnements variés, des archives du Var à celles de la Seine, en passant par la Réunion, la Société des nations et l’OMS. De la théorie à la pratique, son influence sur la pensée archivistique a été et reste déterminante aujourd’hui.

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Lille

Study days - America

Réformes et révolutions, indépendances et républiques dans les Amériques des XVIIIe et XIXe siècles

À travers cette journée d'étude nous nous proposons, dans la perspective de la rénovation historiographique menée depuis ces dernières années, de présenter les travaux les plus actuels sur les révolutions et la formation des républiques dans les Amériques. Nous nous intéresserons, en particulier, au « comment » de ces processus en regardant de près la manière dont les différents acteurs ont géré la mobilisation et l’occupation militaires, les conflits communautaires et socio-raciaux, les réseaux commerciaux locaux, régionaux et interaméricains, la paralysie et vacance institutionnelles, les relations interpersonnelles, les allégeances à géométrie variable, la question raciale, dans un moment de divisions profondes mais aussi de renégociation des hiérarchies et des appartenances.

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Aubervilliers

Study days - History

Telling, exhibiting and commemorating minority histories in the United States

U.S. museums and historic sites, and minority narratives

Critical perspectives have contributed to the development of research on minority histories, which can be approached in two ways: on the one hand from the point of view of the domination that is exercised, on the other hand from the point of view of the experiences of members of the minority. Minority narratives mobilize collective memories and processes of patrimonialization and different mediations of history, notably in the school and medias. We propose to focus on one of their concrete forms, namely museums and heritage sites. Museums are indeed at the focus of political and historiographic issues in the way they articulate, or not, the narrative of minorities and the national narrative.The question of the mediation of history, here approached through the prism of museum institutions and heritage sites, as well as the articulation between past and present, will be our focus.

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Saint-Denis

Study days - America

Make 'em laugh, make 'em laugh: American comedies in the 1990s

Exit les John Landis, Bill Murray and Co (bien qu’ils nous réservent encore de belles surprises) ! Faites place à une toute nouvelle génération du rire américain avec des « inconnus » en tête d’affiche propulsés par des cinéastes plein de promesses qui ont su à la fois poursuivre et renouveler l’héritage de leurs aînés. Le petit écran fait encore parler de lui avec l’importance croissante du câble permettant la création des plus célèbres séries animées (Les Simpson, Matt Groening et James L. Brooks ; South Park, Trey Parker et Matt Stone) qui deviendront le porte-étendard de la satire politique américaine.

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Aubervilliers

Study days - History

Telling, exhibiting and commemorating minority histories in the United States

U.S. museums and historic sites, and minority narratives

Alongside the national myth, which participates in the construction of an "imagined community", multiple narratives exist, either included as an aspect of the national narrative, or proposing a parallel or even adverse history. We would like to question the ways in which different minorities have sought to integrate their particular histories into the national narrative, to amend it, to contest it, or even to dissociate themselves by striving for the reappropriation of their autonomous history. Minority narratives mobilize collective memories and processes of patrimonialization and different mediations of history, notably in the school and medias. We propose to focus on one of their concrete forms, namely museums and heritage sites in the United States. Museums are indeed at the focus of political and historiographic issues in the way they articulate, or not, the narrative of minorities and the national narrative.

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Paris

Study days - America

Decolonised knowledge through the prism of history, colonialism and decolonialism in the Americas

Les études décoloniales s’inscrivent dans la réflexion sur la production des savoirs et la critique sociale produites par et depuis le sud global. Elles se situent dans la filiation des théories de la dépendance, du rattrapage économique et de la modernisation, notamment du pensamiento crítico latinoamericano. Elles s’intéressent aux phénomènes de marginalisation sociale et politique de certains groupes sociaux d’un point de vue épistémique et culturel. Les Études décoloniales, qui ne se cantonnent pas aux recherches faites par le groupe « Colonialidad/Modernidad/Decolonialidad », interrogent les rapports de pouvoir dans les contextes des Amériques (du Nord, du Centre, du Sud et Caraïbes).

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Study days - America

Archives and selfies

Cultural continuity and its affirmation in the indigenous communities of North America

Cette journée d’étude, qui se déroule sur deux après-midi, souhaite ouvrir la discussion sur la notion de continuité culturelle et son affirmation par les communautés autochtones d’Amérique du Nord. Par l’intervention de chercheurs et d’acteurs du milieu culturel, cette journée d’étude offrira ainsi un espace d’échanges sur les stratégies de revitalisation, de réactualisation et d’expressions des cultures autochtones contemporaines.

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Study days - Political studies

Political Mobilization in the US: New Stakes and Evolutions

Les dernières élections présidentielles ont démontré la forte capacité de mobilisation de blocs d’électeurs bien connus depuis le début des années 1980 tels que les chrétiens évangéliques, toujours fidèles au parti républicain, mais aussi d’électeurs dont la volatilité est plus grande, sans oublier la portée de la mobilité démographique. Alors que l’État fédéral continue de se désengager du contrôle des lois et procédures électorales (à la suite de l’arrêt Shelby County v. Holder de 2013), des initiatives sont prises dans ce domaine par les citoyens (comme en Floride avec l’Amendement 4 destiné à réintégrer sur les listes électorales les anciens détenus), mais aussi par les gouverneurs comme les législateurs de certains États pour encadrer ces procédures ainsi que l’accès aux urnes. Dans ce contexte, le record de participation de 2020 et la contestation violente du verdict des urnes marquent un probable tournant pour la démocratie états-unienne. Les trois intervenants de cette journée d’étude, spécialistes de l’intersection entre politique, religion et droits des femmes et des personnes LGBT+, tireront des leçons de cette mobilisation inégalée.

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Study days - Sociology

Adventure playgrounds: a dialogue between the US and Europe

Comment les terrains d’aventure apparus en Europe se sont-ils développés outre-Atlantique ? Quelles filiations, différences ou complémentarités peut-on identifier entre les terrains d’aventure européens et nord-américains ? Quelle est la place des terrains d’aventure aujourd’hui dans les politiques d’aménagement des espaces éducatifs et ludiques aux États-Unis ? Telles sont quelques-unes des questions que nous souhaitons explorer lors de ce workshop. Il s’agit d’identifier les champs disciplinaires et les domaines professionnels que les terrains d’aventure occupent aujourd’hui aux États-Unis. L’objectif est de développer une lecture transversale et comparative visant à actualiser le modèle des terrains d’aventure en Europe comme en Amérique du nord.

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Nice

Study days - Language

William Faulkner. “Light in August”

La quatrième édition de la journée d'études sur William Faulkner, organisée par le LIRCES (Marie Lienard-Yeterian) et le lycée Massena (Emmeline Camos) de Nice sera consacrée à l’œuvre Light in August.

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Paris

Study days - Political studies

Feminism and penal abolitionism - around the work of Gwenola Ricordeau

Autour de l’ouvrage de Gwenola Ricordeau

La réponse pénale est-elle une bonne solution aux violences faites aux femmes ? Les protège-t-elle vraiment, et peut-elle être un moteur de transformations sociales ? Que fait réellement la prison aux femmes et à leur(s) condition(s) ? Le croisement entre approche féministe et abolitionnisme pénal oblige à se confronter directement à ces questions.

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Amiens

Study days - Representation

Our Time Has Come

Towards Transatlantic and Transdisciplinary Approaches to Black Counter-Representations, from 1945 until Today

The central goal of this conference lies thus in the investigation of the multiplicity of visual representations produced by the Black population and diaspora between France and the United States in the second half of the 20th century. In particular, we invite researchers to focus on productions which have challenged—directly or indirectly—the traditional canon for Black representations. Of particular interest in this conference are examples demonstrating a visual/ideologic rupture with depreciative models that permeated the public imagination in the West, whether they be positive counter-models or new visual representations aiming to critically subvert formerly pejorative representational frames.

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Paris

Study days - Representation

Is There a Meaning in This Movie?

American Film Comedy of the 1980s (1975-1991)

Cette journée d’études entend réunir toute personne intéressée par la comédie cinématographique des États-Unis ; surtout – mais non uniquement – les doctorant·e·s et les jeunes docteur·e·s provenant des multiples champs de la recherche en sciences humaines et sociales. La journée veut permettre de discuter ensemble d’un sujet qui n’a pas encore gagné sa légitimité critique et universitaire : la comédie américaine des années 1980.

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Gennevilliers

Study days - Education

Investigating parental motivation for alternative education

What are parents’ motives to educate without school ? Among the most spontaneously questions addressed to homeschooling, this question has been one of the most researched by scholars, particularly in the United States. Thinking in terms of parental “choice”, “reasons”, “motivations” or “decisions” electing alternative education leads however to conceptual and empirical challenges. To discuss these theoretical and methodological issues of the scientific study of “parental alternative choices”, the workshop gathers researchers whose investigations, about parents who home educate and/or parents who school their children in alternative schools, use diverse concepts or techniques.

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