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Aubervilliers
Être représenté, contribuer, faire société
Être représenté, contribuer, faire société pose la question du privé et du public, de la démocratie et de ses formes, des types et des modalités du vivre-ensemble, de la contribution et de l’exclusion selon un ensemble de perspectives liées à l’histoire, la géographie, l’anthropologie, l’économie, la philosophie, la littérature, la science politique, la représentation esthétique, les arts de la parole, de l’utopie à la servitude volontaire.
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Aubervilliers
Les lundis de l'Institut national des études démographiques (Ined) (2019-2020)
De fin septembre à début juillet, l’Institut national des études démographiques (Ined) organise un séminaire hebdomadaire les lundis. Lieu d’échanges scientifiques pluridisciplinaires autour d’une grande diversité de questions de population, des chercheur·e·s de l’institut ou des invité·e·s extérieur·e·s y présentent leurs travaux qui sont discutés par un·e pair·e.
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Lyon
Penser les primes socialisations : regards croisés
Le cycle de conférences « Penser les primes socialisations : regards croisés » est organisé par l'Institut français de l’éducation (IFÉ) dans le cadre d’un programme de recherche piloté par Bernard Lahire, professeur de sociologie à l’ENS de Lyon. Il vise à cerner les conditions historiques, sociales et psychologiques de production des perceptions, des représentations, des croyances, des goûts et des habiletés d’ordres divers au cours de la petite enfance. Il se fonde sur l’idée d'une nécessaire appropriation et articulation critique de travaux qui s’inscrivent dans une série de disciplines très rarement mises en dialogue : psychologie du développement, psychanalyse, sciences cognitives, histoire de l’éducation, anthropologie de l’éducation, sociologie de l’éducation. Dans cette perspective, le cycle de conférences invite des spécialistes – français et étrangers – de ces différentes disciplines.
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Bonneuil-sur-Marne
Amphis pour l'adaptation scolaire et la scolarisation des élèves handicapés (ASH)
Cycle de conférences annuelles qui étudient les concepts fondamentaux sur lesquels tout professionnel de l’éducation concerné par les élèves à besoins spécifiques nécessite de s’appuyer pour construire une identité et des gestes professionnels. Chaque intervenant fonde son propos sur des travaux de recherche dans le domaine des sciences de l’éducation ou dans des domaines connexes (psychologie, sociologie, etc.) afin de problématiser des situations éducatives et de susciter une réflexion de fond au sujet de ces dernières. -
Genf
Transitions de vie et crises familiales
Forum de recherche sociologique 2011
Ce forum est un cycle de conférences qui entend faire le point, avec l'aide de spécialistes, sur les enjeux qu’impliquent les transitions de vie à la famille, ainsi que sur les réponses amenées aujourd'hui par les individus confrontés à ces transitions. Les personnalités et les chercheurs invités dans le cadre de ce forum ont tous une histoire singulière à conter. Ils contribuent chacun à leur manière à rappeler que l'étude sociologique des familles est placée d’emblée à la croisée des perspectives psychologique, anthropologique, médicale et politique. Une diversité des angles d'approche qui n'est pas sans donner le vertige... -
Marseille
Konferenzzyklus - Politikwissenschaften
Université populaire et républicaine de Marseille
Cycle annuel de conférences de l'UPR Marseille
L’université populaire et républicaine de Marseille est une association loi 1901 qui s’est créée en 2007. Elle organise de façon régulière des conférences qui sont animées par des chercheurs ou des acteurs du mouvement social qui acceptent de partager leurs compétences ou leurs expériences. Les fondateurs de l’UPR avaient un objectif : relancer un débat ouvert et pluraliste à gauche dans un contexte où le débat public semblait se limiter à la confrontation du libéralisme économique, du capitalisme vert et du social-libéralisme.
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