Sortieren

Beim Erscheinungsdatum

Beim Relevanz

• 24 sep 2015

  25 sep 2015

  Paris

  Kolloquium - Geistesgeschichte

  Justice and Climate Transitions

  L’institut d’études avancées de Paris organise un colloque sur les enjeux éthiques, sociaux et politiques de la transition vers une société faiblement productrice de CO2. L'objectif est d'offrir un éclairage scientifique international de haut niveau avec des chercheurs en philosophie, sociologie et sciences politiques avant la tenue à Paris de la COP 21. Une session réunissant élus, praticiens, experts se tiendra sous l'égide de la Ville de Paris.

  Beitrag lesen

• 10 mai 2011

  Yaoundé

  Beitragsaufruf - Soziologie

  Diversité et développement au Nord Cameroun

  Ces journées d’étude devront penser la poursuite d’un développement qui veuille donner à tous les sahéliens du Cameroun une vie sécurisée, dans un climat de fraternité et d’harmonie, et ce à travers l’exploitation et l’orientation de la diversité au profit de l’effort de développement, de la lutte contre la pauvreté qui ravage cette région sahélienne.

  Beitrag lesen

• 31 mai 2011

  Paris

  Beitragsaufruf - Geistesgeschichte

  Gouvernance et responsabilité : propositions pour un développement humain et solidaire

  Dans le cadre de ses cinquante ans, le Comité catholique contre la faim et pour le Développement – Terre Solidaire (CCFD-Terre Solidaire), association de solidarité internationale, organise un colloque de réflexion et de débat sur le développement, intitulé « gouvernance et responsabilité : propositions pour un développement humain et solidaire ».

  Beitrag lesen

• 30 nov 2009

  01 déc 2009

  02 déc 2009

  Paris

  Kolloquium - Erziehung

  Définir et mesurer le développement académique

  L'Observatoire européen des politiques universitaires (OEPU) organise à Paris, du 30 novembre au 2 décembre 2009, un colloque international qui réunira à la Sorbonne des économistes, des historiens, des philosophes, des politistes, des chercheurs en sciences de l’éducation autour du thème : « Définir et mesurer le développement académique ».

  Beitrag lesen