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• 18 nov 2013

  21 nov 2013

  París

  Ciclo de conferencias - Pensamiento

  Deux conférences de Ingela Nilsson au Collège de France

  Madame Ingela Nilsson est professeur d’études grecques et byzantines au département de linguistique et philologie de l’université d’Uppsala en Suède. Invitée par l’assemblée des professeurs du Collège de France, sur la proposition du professeur John Scheid, titulaire de la chaire Religion, institutions et société de la Rome antique, elle donnera deux conférences dans la salle 5 du Collège de France, le lundi 18 et le jeudi 21 novembre 2013, à 17 heures.

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• 02 avr 2010

  Pau

  Jornada de estudio - Prehistoria y Antigüedad

  L'art du discours dans l'Antiquité : de l'orateur au poète

  Cette journée d'études s'inscrit dans la thématique au programme du cours de culture antique des classes préparatoires littéraires pour 2009-2011 : « L'art de la parole : pratiques et pouvoirs du discours » ; elle donnera lieu à une publication dans l'année.

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• 08 mar 2010

  Pau

  Convocatoria de ponencias - Lenguaje

  L'art de la parole : pratiques et pouvoirs du discours dans l'Antiquité gréco-latine

  Destinée aux classes préparatoires littéraires, cette journée d’études se penchera sur le thème de culture antique mis au programme pour les années 2009-2011 : « L'art de la parole : pratiques et pouvoirs du discours ».

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• 25 oct 2008

  París

  Jornada de estudio - Edad Media

  Écriture et réception d'une encylcopédie médiévale : Jean Corbechon

  Le livre des proprietés de choses

  L'encyclopédie médiévale de Barthélemy l'Anglais a donné lieu à une grande diffusion au Moyen Âge et au-delà en latin comme dans de nombreuses langues vernaculaires. Ce constat est à l'origine d'une journée d’étude, centrée moins sur les techniques de traduction que sur la réception de l’encyclopédie latine et de ses versions en langue vernaculaire, dans une confrontation entre des aires linguistiques mais aussi des supports différents, du manuscrit aux incunables et aux imprimés. Elle devrait permettre ainsi de mieux connaître l’impact de cette encyclopédie, mais aussi de saisir ce que signifie une mise en langue vulgaire et une vulgarisation de savoirs.

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