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  • Call for papers - Middle Ages

    Individuality and Tradition in Medieval Book Culture. A Comparative Approach to Variation

    For this special issue of Vox medii aevi, dedicated to Variation in Medieval Book Culture, we invite original research addressing the subjects of the manuscript variation in different language cultures of the Middle Ages; variation and working strategies of medieval scribe; oral and written in the medieval book culture; place of the retelling in the medieval book culture; variation in specific contexts; and variation and methodology of its research in medieval studies.

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  • Gatineau

    Conference, symposium - Information

    Raiders of the lost archives

    Penser la culture médiatique à l'aune des archives et des collections

    Ce colloque, qui aura lieu les 27 et 28 mai prochains, propose de réfléchir à la relation en histoire culturelle entre les archives, les collections de médias et la culture médiatique. Résolument interdisciplinaire, il envisagera la culture médiatique dans la diversité et la continuité de ses formes : cinéma, télévision, chanson, bande dessinée, roman, jeu vidéo, etc.

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  • Tours

    Miscellaneous information - Early modern

    2018 General Assembly of the "Virtual Humanist Libraries" research program

    Nous avons le plaisir de vous convier à l’assemblée générale 2018 du programme de recherche « Bibliothèques Virtuelles Humanistes » (CESR, Tours). L’année 2018 aura particulièrement été marquée par les premières mises en ligne des ouvrages numérisés dans le cadre du projet partenarial « Bibliothèques humanistes ligériennes », tandis que la seconde campagne se tient en ce moment même. Plusieurs publications significatives ont également ponctué l’année. Cette assemblée générale sera ainsi l’occasion de vous présenter tant les avancées des projets en cours que les perspectives du programme de recherche BVH.

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  • Tours

    Miscellaneous information - Epistemology and methodology

    Initiation in XML-TEI coding in heritage texts

    L’équipe « Bibliothèques virtuelles humanistes » du Centre d'études supérieures sur la Renaissance (CESR) de Tours organise une session de formation à l’encodage XML-TEI dans le cadre de l’option Humanités numériques du master « Patrimoine écrit et édition numérique ». La formation se tiendra sur trois journées. Ce stage est ouvert et gratuit, sur inscription préalable, pour les étudiants de l'université de Tours et d’autres établissements, dans la limite des places disponibles.

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  • Le Mans

    Summer School - Epistemology and methodology

    Bibliotheca Digitalis – Reconstitution of Early Modern Cultural Networks : From Primary Source to Data

    DARIAH Summer school

    This summer school for advanced humanities students, scholars, archivists and librarians is devoted to the reflection on the nature and the future of digital datasets in Humanities. The first day will introduce the problems and goals of the summer school, with an plenary lecture on the theoretical basis of digital documents and a historical overview of the information and communication problems in Early Modern France. Subsequent days will alternate presentations in the morning with practical workshops in the afternoons. Participants will learn how to process source documents in a digital environment using appropriate tools. A variety of sample source documents, selected from local libraries and archives collections and digitized in advance, will be available as supporting materials for the workshops.

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  • Tours

    Miscellaneous information - Epistemology and methodology

    Initiation in XML-TEI coding of heritage texts

    Cette formation à XML-TEI est organisée dans le cadre du master « Patrimoine écrit et édition numérique » du Centre d'études supérieure de la Renaissance de Tours. Elle est ouverte et gratuite pour les étudiants sur inscription préalable, dans la limite des places disponibles.

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  • Orléans

    Summer School - Epistemology and methodology

    Early printed books: from the Gutenberg invention to the digital revolution

    Published before 1501, the first printed editions, known as incunabula, first captured the interest of booklovers, researchers, and librarians three centuries ago. Today, knowledge of the output from these first fifty years is more widespread as a result of national and international bibliographical research. An inventory of some 30,000 incunabular books has been compiled, representing around fifty million copies that circulated over a period of roughly fifty years. This summer school aims to increase the participants' awareness of the issues surrounding the description, cataloguing and digitisation of incunabula. It is intended to highlight the interest of a scientific approach, for example by focussing on the conditions in which they were produced and on their content, as well as by reconstructing their journey to the present day through the study of their bindings and marks of origin.

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  • Bordeaux

    Call for papers - Europe

    Mauvaises filles en littérature de jeunesse

    Education et rééducation en question(s)

    Choisir pour objet d’étude celles que l’on désigne comme « mauvaises filles » dans le champ du livre de jeunesse européen implique d’interroger une telle dénomination et son évolution depuis le XIXe siècle. Qu’est-ce qu’une « mauvaise fille », suivant les contextes, les auteurs, les œuvres ? Qui considère-t-on comme « mauvaise fille », voire traite-t-on ainsi ? Quel est le sens de cette stigmatisation ? Quelles en sont les conséquences ? Comment les représentations et stéréotypes de genre pèsent-ils sur cette désignation ? À partir du regard porté sur les « mauvaises filles » selon les époques et les présupposés idéologiques, se posent prioritairement des questions d’éducation et de rééducation. L’analyse comparative des représentations de la « mauvaise fille » en diachronie et en synchronie permettra d’aborder les questions éducatives qui se posent dans les différents contextes historiques et géoculturels envisagés.

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  • Leipzig

    Call for papers - Epistemology and methodology

    Revolution of the media, evolution of literary studies?

    Session at the German French Scholars' Association's Meeting

    Le quotidien académique est modifié par la révolution des médias à plus d’un titre. D’une part, ces technologies facilitent le travail, le rendant plus rapide, plus confortable et plus durable. D’autre part, ils le modifient jusqu’à la méthodologie, ouvrant de nouveaux horizons et traçant de nouvelles limites. Ceci est le cas surtout quand les médias et outils numériques transforment le traitement scientifique des objets de recherche. Dans ce contexte, il importe de prendre conscience des chances et des risques des mutations actuelles, d’observer de manière critique la direction qu’elles prennent et de les adapter aux besoins et aux intérêts de la discipline, c’est-à-dire de les influencer de manière productive. L’objectif consiste à prendre conscience des efforts actuels et d’encourager la mise en oeuvre de nouveaux projets.

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  • Sherbrooke

    Conference, symposium - Representation

    Les représentations du livre et des métiers du livre dans la fiction

    4e colloque étudiant du GRÉLQ

    Le Groupe de recherche sur l'édition littéraire au Québec (GRÉLQ) tiendra son 4e colloque étudiant, sous le thème « Les représentations du livre et des métiers du livre dans la fiction », le 27 février prochain à l'Agora du Carrefour de l'information de l'Université de Sherbrooke.

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  • Paris

    Study days - Epistemology and methodology

    Outils numériques et fonds anciens, questions de méthode

    Table ronde interdisciplinaire

    Face à la multiplication actuelle des bases de données numériques et dans le cadre d'une recherche sur « Le livre scientifique : définition et émergence d'un genre (1450-1850) », associé à l'élaboration d'une banque de données de livres d'astronomie, Uranie, cette table ronde a pour but de s'interroger sur les attentes des chercheurs et des professionnels du livre à l'égard de ces outils. À partir d'expériences concrètes, faites ou en cours, il s'agit de réfléchir sur les nécessaires exigences intellectuelles qui doivent présider à l'utilisation de l'outil numérique, les choix des informations, l'architecture, mais aussi les contraintes et les possibilités techniques pour qu'il devienne véritable outil de travail et de recherche.

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