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• 10 oct 2020

  Toulouse

  Appel à contribution - Sociologie

  L’artiste de cirque en entrainement

  Dans le cadre de la Nuit du cirque et du programme de recherche L’artiste de cirque en entrainement, l’Ésacto’Lido et la Grainerie organisent une première rencontre le 5 novembre 2020. La journée est pensée comme une rencontre entre chercheur·e·s, pédagogues et artistes de cirque autour de la question de l’entrainement. Ces premiers échanges permettront d’amorcer la recherche selon trois axes. Le premier axe privilégie une approche (socio)historique de l’entrainement, sa temporalité et son rapport à la répétition, du début du XX^e siècle jusqu’à la création des écoles de cirque. Le deuxième s’attachera aux questions matérielles : les espaces et les temps de l’entrainement, ses spécificités par rapport aux autres domaines de l’excellence corporelle comme la danse et le sport, les facteurs économiques et leurs incidences sur la nature de l’activité. Le dernier axe concerne son aspect social et sa capacité à offrir à l’artiste la possibilité de l’individualité en regard des situations de création ou de répétition en compagnies, qui se révèlent souvent être des temps du collectif.

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• 20 sep 2020

  Paris

  Appel à contribution - Époque contemporaine

  Artistes-enseignantes au XXe siècle : la transmission au prisme du genre

  L’historiographie existante sur l’enseignement artistique au XX^e siècle s’intéresse peu au cas particulier des artistes femmes. Elle se concentre principalement sur quelques établissements qui, à l’image du Bauhaus, font rupture et s’affirment comme des lieux de l’avant-garde, laissant dans l’ombre la plus grande part des écoles, le rythme de leurs évolutions et les luttes discrètes qui s’y jouent. Plus généralement, le contenu des cours, les dynamiques de transmission et le fonctionnement des groupes demeurent eux aussi méconnus. Le manque de sources constitue l’une des difficultés majeures auxquelles se heurte la recherche pour envisager les méthodes d’enseignement. Il en va de même pour la féminisation des groupes et la manière dont elle modifie les rapports de force, de projection, ainsi que l’imaginaire et les récits mis en œuvre dans l’enseignement.

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• 13 jui 2018	17 jan 2018	21 fév 2018
  14 mar 2018	11 avr 2018	...

  Paris

  Séminaire - Époque contemporaine

  L’histoire de l’art à l’épreuve du numérique

  Comme bien des disciplines des sciences humaines, l’histoire de l’art se tient encore relativement à l’écart du numérique, et en particulier de la science ouverte. Le mouvement de libération des collections patrimoniales va cependant croissant et la place centrale des images dans la pratique des historiens d’art induit en tout état de cause l’acquisition et le traitement de données visuelles, nombreuses ou pas, numériquement natives ou pas, selon des formes de mise en ordre plus ou moins raisonnées et informées des possibilités, comme des contraintes, du numérique.

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• 12 déc 2016

  Marseille

  Journée d'étude - Époque contemporaine

  Cirque et approches comparées

  Professionnalisations en question : enjeux, identités, processus

  Dans la continuité de plusieurs rencontres consacrées aux recherches sur le cirque, le collectif de chercheurs sur le cirque, le Centre national des arts du cirque et le Centre de recherche européen des arts du cirque, ont mutualisé leurs compétences pour organiserune journée d’études le 3 février 2017 à Marseille, dans le cadre de la biennale internationale des arts du cirque. Cette journée d'études a pour but de réunir les chercheurs de différents horizons dont les travaux portent sur le cirque ou d’autres arts, mais également de contribuer à la diffusion des travaux de recherche scientifiques auprès des publics et des professionnels du secteur.

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• 10 mar 2009

  Paris

  Journée d'étude - Sociologie

  Les commissaires d'exposition d'art contemporain en France

  Portrait socioprofessionnel et comparaisons

  Cette journée d’études a pour objectif de présenter et de discuter les premiers résultats d'une enquête commandée par l'association Commissaires d'exposition associés (CEA) et menée dans le courant de l'année 2008 par Laurent Jeanpierre (sociologue, IEP de Strasbourg) et Séverine Sofio (sociologue, EHESS-Paris I) au moyen d'un questionnaire en ligne largement diffusé. Lors de la journée d'étude, seront notamment abordés les traits sociologiques de la population des commissaires en France, leurs revenus et leurs statuts actuels, les représentations du « métier », les relations entre artistes et commissaires. Des éléments de comparaisons seront aussi proposés avec les cas d’intermédiaires de production artistiques dans d’autres secteurs culturels ayant fait également l’objet d’enquêtes sociologiques très récentes. Cette journée devrait permettre de recueillir des réactions et des témoignages, et de s’interroger sur les évolutions récentes d’une activité en développement, celle des commissaires d’exposition d’art contemporain, en France comme à l’étranger.

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• 10 avr 2009

  Paris

  Appel à contribution - Représentations

  Restaurer les œuvres d’art : acteurs et pratiques (XVIIIe-XXIe siècle)

  Depuis les années 1980, l’histoire de l’art fait une place toujours plus grande aux « intermédiaires », c’est-à-dire aux acteurs faisant le lien entre l’artiste, l’œuvre et le public. Au même moment, la sociologie de l’art s’est considérablement développée en étudiant les institutions et les acteurs qui contribuent à la production artistique et à la réception des œuvres. Le restaurateur d’œuvre d’art est l’un des personnages clé de cette chaîne. Cette journée d'étude, destinée aux jeunes chercheurs, vise à interroger les identités du restaurateur, ses activités, les milieux dans lequel il évolue, les règles auxquelles il est soumis et les manipulations qui caractérisent sa pratique.

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