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Paris
Appel à contribution - Histoire
Revue « Socio-anthropologie »
Ce dossier de la revue Socio-anthropologie se propose d’interroger des phénomènes de turbulence sociale et de recherche d’intensité, dont tout porte à penser qu’ils vont s’accroissant. Sports et loisirs à sensations fortes, espaces de « défoulement », mais aussi performances esthétiques extrêmes, les activités manifestant un surplus d’énergie et jouant avec les limites du débordement sont devenus légions. Elles semblent traduire un désir soutenu et puissant de susciter un état « astructurel » (Duvignaud, 1977), de mener une vie démesurée, ou encore de vivre une expérience pour elle-même, c’est-à-dire pour ce qu’elle suscite comme dépense, don, voire perte de soi. Là où l’emotional turn des sciences humaines nous a souvent amenés à prendre en considération les affects et à les intégrer à l’épaisseur des individus et à la logique de leur action, comme des réactions révélatrices de valeurs et de dysfonctionnements, des moteurs ou des décisifs, ces comportements sociaux mettent en jeu des affects recherchés pour eux-mêmes, comme stimulations, et non comme réactions.
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Paris
Vulnérabilités sanitaires et sociales
Les travaux de recherche présentés lors du colloque « Vulnérabilités sanitaires et sociales » permettent d’appréhender le caractère multifactoriel de la vulnérabilité et les effets cumulatifs ou d‘interaction entre facteurs sociaux et sanitaires. Près de 40 chercheurs (historiens, sociologues, juristes, économistes, philosophes, géographes, psychologues, épidémiologistes, médecins…) présenteront leurs travaux en présence de représentants de différentes institutions du secteur sanitaire et social. Le colloque « Vulnérabilités sanitaires et sociales - bilan et perspectives » est organisé par l’agence nationale de la recherche, avec l’Institut de recherche en santé publique (IReSP), le soutien de l’ITMO santé publique (ISP) de l’Alliance Aviesan et du ministère des affaires sociales et de la santé.
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Toulouse
Petite enfance, ses institutions d'accueil et d'éducation
Cette journée d’étude présente les travaux de recherche, théoriques et appliquées, dans le domaine de l’accueil et de l’éducation de la petite enfance. Les communications proposées interrogent les enjeux soulevés par les institutions préscolaires en considérant celles-ci comme étant intégrées dans les communautés et les collectivités locales. Dans ce cadre, les présentations abordent d’une part, des questionnements conceptuels concernant l’influence des contextes socio-économiques, politiques et culturels sur ces institutions, leur place et leur rôle dans les sociétés et plus spécifiquement, les conceptions de la qualité des services offerts par ces institutions. Des psychologues, des sociologues et des professionnels de la petite enfance, interrogent des problématiques spécifiques telles que la diversité des pratiques professionnelles ou encore les relations entre familles et les institutions d'accueil.
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