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Créteil
Appel à contribution - Amériques
Le retour de la « Rust Belt » à l’heure des populismes : lieux, enjeux, stratégies
Ce projet de colloque, organisé à l'université de Paris-Est Créteil les 20-21 juin 2019, prévoit d'interroger l'objet géographique « Rust Belt » (ceinture de la rouille) sous différents éclairages thématiques, méthodologiques et disciplinaires. Il a pour ambition d’entreprendre un état des lieux de la Rust Belt, dans un contexte fortement marqué par les échéances électorales, entre les élections de mi-mandat de novembre 2018 et les différentes élections, notamment présidentielle, de 2020.
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Montpellier
Colloque - Études du politique
Neoliberalism in the Anglophone World
This conference aims at presenting a critical overview of issues related to neoliberalism in the Anglophone world. It will be broad in scope by covering British, American and the other English-speaking areas, as well as the fields of civilisation, literature and linguistics, while maintaining a thematic focus on the concept of neoliberalism from international and interdisciplinary perspectives.
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Nanterre
Appel à contribution - Amériques
Inégalités plurielles sur le continent américain
Évolution des perspectives
La question des inégalités est plurielle, en cela qu’elle est aussi bien économique que sociétale, et qu’elle met en jeu un faisceau complexe d’interactions entre revenus, patrimoines, éducation, origines ethniques, géographie, mobilités, intégration, niveaux socioculturels. L’objectif de cette journée d’étude est de rassembler la pluralité de ces perspectives d’abord autour des inégalités aux États-Unis.
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Paris
Capitalisme et inégalités aux États-Unis
Séminaire mensuel EHESS
Ce séminaire se propose de repenser la question des inégalités à l’aune des travaux récents sur l’histoire du capitalisme aux États-Unis. En repensant les mécanismes de crédit, les processus d’endettement ou les nouveaux enjeux de la question salariale, de multiples analyses invitent à réfléchir aux formes de légitimation ou de rejet des inégalités dans une société capitaliste. Si les États-Unis constituent le cœur de notre réflexion, des approches comparées seront régulièrement abordées. Ouvert à tous, ce séminaire mensuel s’articulera autour de lectures et de présentations de travaux en cours.
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Paris
Les représentations du capitalisme et les mondes anglophones : entre paradigme et fiction ?
Les paradigmes du modèle de capitalisme américain : entre théorie et fiction ?
La thématique d’ensemble retenue porte sur les représentations du capitalisme au sein du monde anglophone, qu’elles s’incarnent en paradigmes théoriques et/ou en fictions narratives s’agrégeant à ou bien contestant un modèle de capitalisme néolibéral qui se veut exemple universel. La première journée d’étude permettra de mener une analyse épistémique des concepts et des paradigmes issus de l’aire culturelle américaine afin de repérer les variables économiques, institutionnelles, culturelles et discursives qui décrivent, expliquent et construisent un régime capitaliste d’accumulation singulier fondé sur des modalités expressives qui s’incarnent dans des formes contextualisées, illustratives et/ou littéraires.
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Carouge
Bourse, prix et emploi - Économie
Assistant HES (Doctoral student) at Geneva School of Business Administration
The Geneva School of Business Administration (HEG-Geneva) offers a Research Assistant (Doctoral student) position for three years starting from 1st September 2013.The doctoral student will participate to the project « Organizing, Communicating, and Costing in Risk Governance: Learning Lessons from the H1N1 Pandemic », financed by the Swiss National Science Foundation. He or she will be in charge of the research components dedicated to costing around H1N1. This comparative study will involve qualitative fieldwork in three countries, namely Switzerland, the United States and Japan. He or she will collaborate with a post-doctoral fellow focusing on issues related to organization and communication. He or she will have to write a PhD thesis on H1N1 costing issues and will be supervised by Prof. Nathalie Brender. The project is funded for three years.
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