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Paris
Cette journée d'étude sera la première édition d'un cycle annuel intitulé « Éthique et santé publique ». Comment justifier le dépistage pour telle ou telle maladie à une population entière ? Que signifie « éduquer » à la santé ou « responsabiliser » les usagers ? Quelles responsabilités civiles peut-on ou doit-on mobiliser au service de la santé publique ? Au nom de quelles valeurs ou principes sont tolérées les inégalités de santé grandissantes en France et dans le monde ? Tels sont les exemples de questionnements éthiques qu'il conviendra d'identifier et d'éclairer durant ces journées. À l'occasion de cette première journée du cycle, la matinée sera consacrée à des conférences inaugurales.
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Nice
Care partnership with patients
A systemic approach in teaching, care, the community and research
9 ans après l’émergence du partenariat de soin avec le patient dans et à partir d’une faculté de médecine ouvrant ses portes à des patients pour collaborer à la transformation de la formation des médecins, et alors que nombre de pays s’ouvrent à cette approche, un état des lieux concernant le partenariat avec les patients et les processus de coconstruction, de codesign entre patients et professionnels de santé tant dans l'enseignement, le et les soin(s), comme dans la recherche nous apparait nécessaire. C'et ce que propose d'organiser notre équipe en lien avec les initiateurs de cette approche. Pour mettre en perspective ce partenariat de soin(s) avec le patients, quelques conférenciers interntionaux viendront se mêler aux communicants issues de l'appel à communication pour la tenue de ce colloque.
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Situations of vulnerability: speech, knowledge, power
Éducation et socialisation journal
L’ambition de ce dossier de la revue Éducation et socialisation n°57 est d’interroger la notion de vulnérabilité telle qu’elle se présente aujourd’hui dans le champ de l’éducation et de la formation tout au long de la vie. Il s’agira de penser la notion de vulnérabilité au prisme des apprentissages expérientiels, de l’action et des politiques éducatives.
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Bordeaux
Accompaniment, mediation and otherness - from prescribed inclusion to real inclusion
The contributions, benefits, limits and obstacles for ill or disabled pupils and students?
La complexité et l’aspect multifactoriel des concepts d’accompagnement et de médiation méritent d’être pensés à l’aune de regards et disciplines variées. Aussi, il sera donc proposé de croiser des analyses émanant de chercheurs avec celles de professionnels (pluricatégoriels) venant de divers horizons géographiques et scientifiques. De ce fait, les recherches, réflexions, expériences, comparaison et propositions innovantes autour des pratiques professionnelles scolaires/universitaires sont les bienvenues pour mieux appréhender, comprendre et agir au profit des personnes en situation de handicap et/ou malades.
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Calls for projects - "Orphanage research" 2018
OCIRP Foundation study and research department
Rarement pris en compte socialement, méconnus statistiquement, oubliés politiquement, les orphelins sont invisibles dans nos sociétés contemporaines. Pourtant, ils représentent en France 800 000 enfants, adolescents et jeunes adultes, âgés de moins de 25 ans, à avoir perdu un parent ou les deux. Ils sont 500 000 de moins de 21 ans, soit 3% des 17 millions de cette classe d’âge. En moyenne, cela représente un élève par classe au collège et deux au lycée. Au-delà de ces chiffres, de nombreuses questions sont à explorer sur les multiples conséquences auxquelles sont exposés les orphelins à la suite du décès de l’un ou de leurs deux parents. la Fondation d’entreprise OCIRP a pour mission de développer la recherche dans toutes les disciplines des sciences humaines et sociales et des sciences médicales sur le thème de l’orphelinage.
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Toulouse
Applying Emmanuel Levinas' thought
Vingt ans après la disparition d'Emmanuel Levinas, cette journée d'étude tendra à explorer les possibilités ouvertes par son œuvre dans l'analyse des pratiques et la conception de nouvelles pratiques.
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Villeneuve-d'Ascq
Conference, symposium - Sociology
The international symposium “Disability, between individual trajectories and institutional rationale : employment, work and social policy”, funded within the framework of the IReSP/MiRe/CNSA calls for projects, aims to take stock of French research while welcoming international contributions on issues relating to disability, employment and social policies. The symposium will take place on Thursday 11 April and Friday 12 April 2013 at the University of Lille 3, France
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