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• 01 mar 2019

  Louvain-la-Neuve

  Stipendien, Preise und Stellenangebote - Geistesgeschichte

  Bourse chercheur temporaire postdoctoral pour le projet « Commentaries on Ibn Sīnā’s Qaṣīdat al-nafs »

  (FRS-FNRS ; UCLouvain, Louvain-la-Neuve, Belgique)

  Les objectifs généraux du projet sont de comprendre la réception de la pensée avicennienne dans l’Orient musulman à travers l’analyse des commentaires du Poème de l’âme et de déterminer sur quelles questions précises, en quels termes, en utilisant quels types d’arguments, quelles références, quel type de discours, les commentateurs s’affrontent au texte et entre eux.

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• 21 nov 2018

  22 nov 2018

  23 nov 2018

  Paris

  Kolloquium - Geschichte

  Maritime Knowledge for Asian Seas

  An interdisciplinary dialogue between maritime historians and archaeologists

  This conference will close a four-years French-Taiwanese research project (ANR/MOST) on Maritime Knowledge for Asian seas (seaFaring), which propose to reconsider, and possibly to review, our knowledge on China’s seafaring tradition through a new approach focusing on the practical know-how available to the craftsmen, seamen and merchants during the 16^th-18^th centuries, with special emphasis on sailing and trading knowledge and practices.

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• 15 jui 2016

  Amman

  Thematische Schule - Epistemologie und Methoden

  Formation à la lecture et l’analyse des sources issues de l’administration ottomane

  École doctorale

  Nous proposons, sur trois journées et demie, d’initier de jeunes chercheurs (étudiants en master, doctorants et éventuellement post-doctorants) à la lecture et l’analyse de diverses sources manuscrites issues des institutions administratives ottomanes provinciales et impériales en arabe, en osmanlı ou mélangeant ces deux langues.

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• 16 nov 2015	14 déc 2015	11 jan 2016
  15 fév 2016	07 mar 2016	...

  Paris

  Seminar - Studien zur Wissenschaft

  Histoire et philosophie des mathématiques

  Le séminaire d’histoire et de philosophie des mathématiques est le point de rencontre des différents axes de l’unité travaillant autour des mathématiques. Il entend favoriser le dialogue entre philosophes et historiens en prenant soin de toujours revenir aux sources textuelles – les orateurs sont vivement encouragés à fournir les documents permettant aux participants d’y accéder.

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