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• 15 déc 2020

  Chamada de trabalhos - Época Contemporânea

  Valeurs patrimoniales de l'architecture du XXe siècle : quelle reconnaissance ?

  État des lieux critique et vision prospective internationale

  Les valeurs patrimoniales de l’architecture du XX^e siècle sont complexes à apprécier et à partager par manque de recul et de connaissance. La production architecturale de la seconde moitié du XX^e siècle a été particulièrement prolifique, parfois remarquable voire exceptionnelle. La transition énergétique, l’évolution des usages et des modes de vie conduisent à la transformation progressive de ce bâti. Depuis les années 1990, un mouvement de patrimonialisation s’est développé qui a conduit à la création de dispositifs, labels, prix, distinctions… pour répondre à l’enjeu de faire évoluer ces édifices tout en prenant en compte et en valorisant leurs qualités architecturales originelles. L’objectif est ici de prendre un recul critique, européen ou international, sur la reconnaissance de l’architecture du XX^e siècle en apportant un éclairage sur les doctrines, postures, politiques et pratiques observées dans différents pays.

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• 28 fév 2013

  Porto

  Chamada de trabalhos - Época Contemporânea

  A problemática da metodologia etnográfica e antropológica

  Revista Antropológicas

  A revista Antropológicas está a aceitar propostas de artigos para publicar no próximo número que terá como tema a problemática da metodologia etnográfica e antropológica. Os manuscritos devem ser submetidos na página http://revistas.rcaap.pt/antropologicas/login até ao dia 28 de fevereiro de 2013. O nº 13 da terá como tema a problemática da metodologia etnográfica e antropológica, pois desde a afirmação académica do seu campo do saber, a prática etnográfica e a escrita antropológica mereceram vários debates, tanto pela originalidade da metodologia, como pelo rigor científico exigido aos seus profissionais. Entre as ciências sociais, a antropologia foi aquela onde a discussão teórica sobre a sua própria razão de ser exigiu uma maior capacidade crítica, ao colocar em questão as suas bases metodológicas.

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