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• 30 jui 2017

  Agadir Tasguint

  Beitragsaufruf - Ökonomie

  Bilans des enjeux stratégiques et opérationnels de la COP 22 : Des logiques entrepreneuriales durables aux financements climatiques

  Volume n°6 de la revue « CREMA / Centre de recherches en économie et en management africain »

  La revue scientifique francophone internationale à comité de lecture CREMA / Centre de recherches en économie et en management africain ouvre son volume n°6 à la restitution des résultats de la COP 22 et à ses enjeux  stratégiques et opérationnels.

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• 22 mar 2016

  Marseille

  Fachtagung - Geographie

  Les zones humides, objets d'études interdisciplinaires

  Les différentes communications présentées lors de cette journée d’étude internationale permettront, au travers d'exemples de travaux originaux menés actuellement sur les milieux humides en Europe et au Maghreb, de réfléchir et d'échanger sur l'importance et les difficultés de la mise en œuvre d'approches interdisciplinaires pour l'étude de ces espaces. Elle rassemblera des géographes, des archéologues, des historiens de l'environnement mais aussi des écologues.

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• 30 mai 2008

  Oujda

  Beitragsaufruf - Geschichte

  Organisation des territoires, formation des paysages et exploitation des ressources naturelles

  Espace Maghreb-Méditerranée

  Une formation doctorale structurée en deux volets complémentaires : université d’été et école doctorale, sur le thème « Organisation des territoires, formation des paysages et exploitation des ressources naturelles (espace Maghreb-Méditerranée) ». Le premier volet regroupera une série de conférences magistrales, présentées par des spécialistes des domaines considérés, établissant le cadre général de la réflexion collective qui s’en suivra. Le second volet offrira une plus large place aux travaux des doctorants (sélectionnés au préalable sur le double critère de la qualité de leurs dossiers et de l’adéquation de leur sujet de recherche au thème de ces journées), en particulier par des exposés publics de leur propre approche. Il s’agira alors pour les encadrants de guider et de soutenir les travaux engagés par ces étudiants, grâce à des interventions centrées plus spécifiquement sur les problématiques historiques, la méthodologie, la bibliographie, la constitution de corpus documentaires, etc.

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