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  • Athens

    Call for tender - Europe

    Doctoral position at the École française d'Athènes

    Dans le cadre du soutien apporté aux actions de coopération internationale, le ministère de l'enseignement supérieur, de la recherche et de l’innovation (MESRI) flèche chaque année cinq contrats doctoraux en partenariat entre une École Doctorale et l’une des cinq Écoles françaises à l’étranger (EFE).

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  • Athens

    Scholarship, prize and job offer - History

    Doctoral grants at the École française d'Athènes 2017

    L'École française d'Athènes (EFA) attribue chaque année une soixantaine de bourses, pour une durée d'un à deux mois. Il est possible de bénéficier d'une bourse de l'EFA deux années de suite.Chaque année, il n'y a qu'une session d'attribution des bourses. La date de clôture des candidatures est fixée au 20 octobre 2016 pour l'année civile suivante (2017).

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  • Belval

    Scholarship, prize and job offer - Modern

    Material Culture and Spaces of Remembrance. A Study of Cemeteries in Luxembourg in the Context of the Greater Region

    A Study of Cemeteries in Luxembourg in the Context of the Greater Region

    The University of Luxembourg (FLSHASE - Faculty of Language and Literature, Humanities, Arts and Education, Research Unit IPSE – Identities. Politics, Societies, Space) seeks to hire a PhD Candidate (m/f) to join a multiannual research project, entitled "Material Culture and Spaces of Remembrance. A Study of Cemeteries in Luxembourg in the Context of the Greater Region" (Acronym: R.I.P.). The project examines changes in sepulchral culture and  social transformation processes concerning individualisation, pluralisation, secularisation as well as de- and resacralisation. The project also pertains to spatal and urban development as cemetery areas undergo significant changes in allocation.

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  • Call for papers - History

    The heritage professions in France: identities, training, professional interrelations serving heritage (19th-20th centuries)7

    En faisant du patrimoine en France un champ d’intervention politique, la Révolution française fut aussi la matrice d’une nouvelle identité professionnelle. Le 25 Nivôse an II (14 janvier 1794), la Commission temporaire des arts et la Commission d’instruction publique édictèrent des « Instructions sur la manière d’inventorier et de conserver, dans toute l’étendue de la République, tous les objets qui peuvent servir aux arts, aux sciences et à l’enseignement ». Ce texte est considéré comme l’acte de naissance du professionnel du patrimoine, intermédiaire entre l’artiste et le gestionnaire , dont les compétences spécifiques sont mises au service du patrimoine. Pourtant, dès la Révolution française, ces compétences sont également revendiquées, voire contestées, par d’autres acteurs (politiques, artistes, érudits, …).

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  • Gentilly

    Miscellaneous information - Science studies

    Science and books

    2nd encounters with academic authors in Val-de-Marne libraries

    L'association « Science technologie société » en partenariat avec le Conseil général du Val-de-Marne et grâce au concours des bibliothèques et médiathèques du département vous propose vingt rendez-vous à la rencontre d'auteurs scientifiques du 12 janvier au 9 février 2013.

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  • Tunis

    Study days - Africa

    Archéologie et tourisme en Méditerranée, XIXe-XXe siècle

    Journée d'étude à l'IRMC (Tunis)

    Journée d’étude organisée en partenariat avec l’Institut de recherche sur le Maghreb contemporain (Tunis), la Casa de Velázquez (Madrid) et l’Université de Toulouse-le-Mirail.

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  • Call for papers - Modern

    Archéologie des nouvelles technologies

    Revue Réel-Virtuel n°3

    Après avoir interrogé le numérique comme texture, dans son extension pratique (n°1), puis la virtualité en relation au contexte de la quotidienneté (n°2), la revue en ligne Réel-Virtuel propose de repenser les « nouvelles technologies » à travers le concept d’« archéologie ». En complément des recherches mettant à jour leur spécificité innovante, ce troisième numéro éprouvera l’hypothèse d’un enracinement de ces dispositifs récents, au-delà des limites de l’ère contemporaine. Cette question est ouverte à des réflexions pluridisciplinaires et sera particulièrement éclairée par des références à des démarches artistiques, à la fois contemporaines et inactuelles, rendant visibles des liens avec d’autres temps.

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