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Rennes
How are norms challenged by disabilities?
This 9th conference aims to discuss the construction of normality and, more broadly, the system of thought that structures our societies in which being “able” is the norm in the sense of both the most widespread and the most desirable situation. The aim of this critical perspective is therefore to highlight how our societies are structured in relation to the notion of the able individual. While the recent call to build inclusive societies would appear to herald a radical turning point, what is the reality? Have we truly finished with representations of disability that tend towards the negative, the defective or even the tragic? To what extend are the “heroized” figures of disability, omnipresent in the public space, perpetrating the representation of disability as a deviation from the norm?
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Dijon
Unions / Disunions / Non union
18th national demography conference
La mise en union et les ruptures d’unions se sont largement transformées depuis les années 1970 dans les pays développés et leur analyse ne se limite plus aujourd’hui à celle de la nuptialité et du divorce. L’enjeu du colloque est de faire le point sur ces évolutions majeures notamment à travers les enjeux de définitions,de sources et de méthodes propres à l’étude des unions et ruptures d’union mais aussi avec la dynamique des unions et leurs différentes formes de légitimation. On interrogera aussi la place et les effets dans la vie des individus de l’union et les formes qu’elle peut prendre sous l’angle des relations entre l’union, la mobilité et les migrations des individus et des couples,tout comme la relation entre les différentes situations d’union et les conditions de vie (sociales,économiques, professionnelles, sanitaires…) des individus, des enfants et des familles.
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Childhood and the native family
Enfances Familles Générations journal, spring 2016
Les enfants et la famille constituent un enjeu central pour les sociétés autochtones. Ce numéro de la revue Enfances Familles Générations entend contribuer à une réflexion de fond sur l'enfance et la famille autochtones en abordant les sujets suivants : l’identité, la langue, la culture et le territoire chez les jeunes autochtones ; les rapports intergénérationnels au sein des communautés et la transmission du savoir et des valeurs autochtones entre grands-parents et petits-enfants ; le métissage culturel chez les jeunes autochtones, notamment en ce qui a trait à l’utilisation de formes récentes d’art (hip-hop, rap, vidéo) ; les politiques des gouvernements autochtones et non autochtones au sujet de l’enfance et de la famille.
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