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• 26 jui 2020

  Yaoundé

  Call for papers - Education

  The life of the sociosphere - discourse, representations and responsibility

  Discours, représentations et responsabilité

  Cet ouvrage collectif entend réunir les travaux des chercheurs qui s’intéressent aux interactions ayant cours sur les réseaux sociaux. Les axes non exhaustifs suivants pourront être abordés : discours, langues et réseaux sociaux ; politiques de gestion des réseaux sociaux ; culture/socioculture et réseaux sociaux ; réseaux sociaux et développement ; religion et réseaux sociaux ; éducation, formation et réseaux sociaux ; réseaux sociaux et addiction.

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• 10 sep 2018

  Call for papers - Sociology

  The power of women between leadership and resistance - the current state of affairs

  La principale préoccupation de cet appel à communication est d'ordre psychologique et sociologique et porte sur la question de savoir comment les femmes se sont autonomisées pour accéder à différentes positions de pouvoir et comment elles résistent à diverses formes d'utilisation et d'abus dans différentes sphères d'influence et d'hégémonie aux niveaux national et international. Autrement dit, jusqu'où les femmes peuvent aller rechercher et revendiquer leurs droits ? Cette autonomie était-elle facile à atteindre ou au contraire semée d’embûches ? Comment se traduit-elle dans la réalité, dans différents champs d’action (familiaux, sociaux, politiques et professionnels) ? La femme entretient-elle le même rapport au pouvoir que l’homme, ou assume-elle la responsabilité avec un sens civique et éthique bien plus prononcé ? Quelles sont ces femmes musulmanes, arabes, marocaines ou internationales qui ont marqué le passé et le présent et pourquoi ?

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• 06 avr 2018

  Paris

  Call for papers - Sociology

  The "gamification" of society

  Towards a Game-ist regime

  Ce colloque consacré à la « gamification » de la société  – entendue comme la transposition des éléments de la structure de jeu dans des contextes autres que de jeu – propose de réunir les chercheurs travaillant sur la « gamification » dans différents domaines : santé, éducation, citoyenneté, travail, relations sociales, pratiques de scoring appliquées aux individus (corps, sociabilité…) et à leurs pratiques (on pensera notamment aux pratiques numériques), ces domaines ne se voulant pas exhaustifs. L'enjeu consistera à éviter les pièges de la segmentation en questionnant le sens social de la « gamification » et de la banalisation de mises en forme de jeu pour des pratiques non ludiques.

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• 15 fév 2014

  Aix-en-Provence

  Call for papers - Economy

  Cognitive dynamics and societal transformations: how knowledge is formed and where it leads us?

  "The management of knowledge in society and in organisations" - 7th conference

  Ce 7^e colloque s’inscrit dans une perspective « indisciplinaire » et vise à croiser différentes approches académiques dans le but de repérer et de faire émerger les tendances qui se dessinent aujourd’hui dans les domaines suivants : la société de la connaissance en évolution, l’économie de la connaissance, la gestion des connaissances aux frontières et les dynamiques cognitives. Ce colloque a un double objectif. Il s’agit, d’une part, de faire un bilan sur les avancées des analyses théoriques dans le domaine des organisations et, d’autre part, de tenter de comprendre les mutations rencontrées aux frontières et au sein des organisations depuis plusieurs années, et en corollaire de mettre en évidence les principaux enjeux de société liés à ces mutations.

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• 31 aoû 2013

  Rabat

  Call for papers - Education

  CIMQUSEF'2013: 10th international conference of quality management in education and training systems

  Stakeholders engagement and success of education and training systems reforms, what correlation?

  During the 10th session of CIMQUSEF that crown a decade of commitment AMAQUEN to participate in efforts to improve quality in education and training systems, we have chosen in line with themes under the field of quality management, to address this issue to date. Because it is linked to the roles to be played by different actors and stakeholders in the success of the reforms undertake different countries or groups of countries to improve their education and training systems. The Cimqusef'2013 invite speakers and participants to try to answer the questions underlying the issue: ''How the management of change he promotes engagement of stakeholders in the success of the SET reforms?''.

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