Accueil
Trier
-
Agadir
Appel à contribution - Géographie
L’arganier germera-t-il dans l’avenir ?
L’intérêt de ce colloque est de s’interroger sur la soutenabilité des arganeraies : les prochaines générations verront-elles encore des forêts d’arganiers sur les flancs de l’Atlas marocain ? Grâce à ces arbres, pourront-elles aspirer à un meilleur niveau de vie que leurs parents ? Les arganiers germeront-ils dans l’avenir ? L'économie sociale et solidaire (ESS) a-t-elle contribué au développement économique des arganeraies ? Quelle gouvernance pour quelle politique rurale ? Quelle valorisation des ressources naturelles et culturelles des arganeraies ? Quelles sont les effets de la marchandisation de l’huile d’argane ? L’apport de l’ESS est-il encore envisageable ? Quelle gouvernance pour le développement durable de la filière ? Autant de questions auxquelles cette rencontre scientifique tentera de répondre.
-
Paris
Journée d'étude - Représentations
Les représentations des minorités ethnoraciales dans l'audiovisuel français
Des chaînes de télévision aux plateformes numériques
Ces journées d'étude portent sur l’évolution des modes de représentation de la diversité ethnoraciale française dans un paysage médiatique refaçonné par la convergence numérique. Chacune des communications s’inscrit dans un des axes suivants : la diversité au prisme des contextes socio-professionnels de production des contenus audiovisuels ; les productions d’internautes librement accessibles sur les réseaux sociaux ; les représentations dans les contenus des grands médias : des chaînes de télévision aux plateformes de vidéos à la demande, quels nouveaux visages prend la diversité ethnoraciale ? En articulant réflexions universitaires et réalités du terrain, ces rencontres ont d'abord pour ambition de dresser des constats de l'évolution de la représentation des minorités ethnoraciales à l'ère du numérique.
-
Appel à contribution - Éducation
Les modes d’engagement des jeunes, dans et hors l’école, en contexte de crise
Revue Tréma, revue internationale en sciences de l'éducation et didactique
La polysémie de la notion d’engagement telle qu’elle est mobilisée autour de la question scolaire et dans le contexte de l’école oscille entre inculcation et ouverture de possibles, ce qui en fait une question discutée. L’enjeu central de cet appel à article pour la revue Tréma est de questionner la pluralité des engagements provoqués ou attendus à l’école et hors de l’école et de comprendre la relation entre injonction normative et promotion de l’émancipation. Ce questionnement peut s’inscrire dans plusieurs champs disciplinaires afin d’aborder aussi bien des formes passées d’engagements que des expériences contemporaines, voire des projets à venir. La perspective diachronique peut ainsi permettre un mouvement de va-et-vient entre passé et présent en historicisant par exemple les débats contemporains sur l’éducation à la citoyenneté.
-
Paris
Les musulmans : une histoire de l’Europe, XVIe-XXIe siècle
Le séminaire d’histoire de l’Europe du Centre d’histoire de sciences po (CHSP) est pour la deuxième année consécutive dédié à l’étude des musulmans dans les sociétés européennes aux époques moderne et contemporaine. Il s’organise autour du projet ESLAM (European Societies in the Light of Apolitical Muslims) et s’adresse aux chercheurs confirmés, aux jeunes chercheurs et aux étudiants en master en histoire et en sciences sociales.
-
Bucarest
Appel à contribution - Histoire
Labour and Global Solidarity during the Long 20th Century
History of Communism in Europe Journal, no. 12/2021
The current call for papers seeks new, transnational, methodologically innovative perspectives on labor and workers, stressing on the transformations work and work relations have undergone during the 20th century.
-
Appel à contribution - Époque contemporaine
Exploring a democratic ritual: “Young citizens’ ceremonies” in transnational perspective
Throughout the 20th century, and in some instances until today, various European countries, among them Switzerland, Austria, the Netherlands, Belgium, Germany and France, have organized ceremonies to celebrate the accession of young citizens to their political rights (and duties). Called Jungbürgerfeier, Erstwählerfeier, Burgerdag or promotions citoyennes, these rituals have long been forgotten in countries where they ceased to exist, or been overlooked as marginal or simply boring. In fact, however, in the course of their transformations and transnational circulation they have crystallized key tensions within contemporary democracies. We would like to invite scholars working on or interested by these ceremonies in other contexts to join us and help us broaden our transnational perspective.
-
Appel à contribution - Ethnologie, anthropologie
Approvisionner en temps de crises
La crise sanitaire de 2020 a révélé certaines fragilités de nos systèmes d'approvisionnement. Elle a donné à voir les inquiétudes des consommateurs et a contribué à interroger le rôle des acteurs privés et publics, comme celui des mécanismes autorégulateurs des marchés dans leur participation à l’approvisionnement des populations en biens de subsistance.En mobilisant différents champs disciplinaires, le colloque « Approvisionner en temps de crises » entend inviter des chercheuses et chercheurs de différents horizons à présenter les modalités d’approvisionnement mises en place pour faire face aux crises contemporaines ou passées.
-
Appel à contribution - Sociologie
Des crises sanitaires aux crises politiques
Revue Lien social et Politiques, numéro 88
Les crises sanitaires sont des crises politiques. La pandélmie de COVID-19 n'y échappe pas. Prises en tension entre leur singularité et le fait qu'elles se déploient dans des espaces sociaux déjà structurés, les crises sanitaires sont politiques à au moins trois égards : 1 - Elles révèlent et se nourrissent d'inégalités sociales. 2 - Elles appellent des réponses de la part des pouvoirs publiques selon des dynalmiques institutionnelles et organisations spécifiques. 3 - Elles interrogent le fonctionnement démocratiques parce qu'elles imposent souvent des mesures exceptionnelles et sont l'occasion d'un débat public particulier, façonné par des savoirs émergents et la peur. Ce numéro de Lien social et Politiques propose de discuter ces trois grandes dimensions politiques des crises sanitaires, en particulier - mais pas seulement - à partir du cas de la pandémie de COVID-19.
-
Paris
Cycle de conférences - Études du politique
Crise climatique, sanitaire, migratoire, économique, des identités de genre… Nos modèles et nos systèmes sont déstabilisés. Comment faire face ? En quoi ces périodes de bouleversement requièrent-elles des solutions inédites ? Quels enseignements tirer des crises passées et actuelles? Quelles pistes d’action pour affronter l’avenir ?
-
Paris
Cycle de conférences - Études du politique
« Politeia », l’université des savoirs politiques
Politeia est la première université populaire consacrée intégralement aux savoirs politiques. Elle donne la parole à des chercheurs (économistes, historiens, philosophes, politologues) ayant à cœur de proposer un éclairage universitaire et accessible sur les grandes questions d’actualité.
-
Appel à contribution - Histoire
Construire une histoire du handicap et de la surdité au travers des siècles (CHHS)
Séminaire bimensuel d’étude francophone 2021-2022
Alors que les synthèses sur l’histoire du handicap et de la surdité à toutes les époques historiques se multiplient actuellement dans la littérature anglo-saxonne, aucun ouvrage collectif n’a été publié dans la sphère francophone depuis le début des années 2000. Les chercheurs qui s’intéressent à l’histoire du handicap et de la surdité de l’espace francophone sont aujourd’hui assez isolés, les réseaux étant constitués uniquement autour de thématiques particulières (cécité, surdité) ou de période historique (comme le XXe siècle). Ce séminaire bimensuel a pour objectif de remédier à cette situation, en structurant un réseau francophone de recherche sur l’histoire du handicap et de la surdité toutes périodes historiques confondues.
-
Mons
Appel à contribution - Époque contemporaine
Le monde « d’après » au prisme des communications organisationnelles
Colloque Org&Co - Développer collectivement une recherche engagée à visée transformative
Si l’humanité s’est depuis toujours confrontée aux maladies infectieuses, les vagues successives de confinement quasi-mondial induit par la pandémie Covid-19 semblent être à l’origine d’une prise de conscience et d’invitations à penser le monde « d’après ». C’est dans ce contexte que ce colloque est organisé afin de questionner et de penser le monde « d’après » au prisme des communications organisationnelles. Le présent appel invite donc, dans une première phase, à proposer des recherches, recherches-actions ou encore recherches-interventions, observant ou visant à observer, questionner et/ou analyser des discours, des réalisations et des actions mises ou à mettre en œuvre pour penser voire concrétiser ce monde « d’après » au prisme des communications organisationnelles.
-
Appel à contribution - Époque contemporaine
Valeurs patrimoniales de l'architecture du XXe siècle : quelle reconnaissance ?
État des lieux critique et vision prospective internationale
Les valeurs patrimoniales de l’architecture du XXe siècle sont complexes à apprécier et à partager par manque de recul et de connaissance. La production architecturale de la seconde moitié du XXe siècle a été particulièrement prolifique, parfois remarquable voire exceptionnelle. La transition énergétique, l’évolution des usages et des modes de vie conduisent à la transformation progressive de ce bâti. Depuis les années 1990, un mouvement de patrimonialisation s’est développé qui a conduit à la création de dispositifs, labels, prix, distinctions… pour répondre à l’enjeu de faire évoluer ces édifices tout en prenant en compte et en valorisant leurs qualités architecturales originelles. L’objectif est ici de prendre un recul critique, européen ou international, sur la reconnaissance de l’architecture du XXe siècle en apportant un éclairage sur les doctrines, postures, politiques et pratiques observées dans différents pays.
-
Varsovie
Appel à contribution - Études du politique
L’Europe centrale face à la pandémie
Nous ouvrons à des contributeurs extérieurs la possibilité de participer et de compléter le projet d’ouvrage collectif L’Europe centrale face à la pandémie, traitant les différentes approches de sciences sociales, des multiples phénomènes qui ont transformé la région. Il s’agit d’un sujet nouveau et inconnu.
-
Paris
Informations diverses - Sociologie
Traces et mémoire des attentats de 2015
Cette table ronde examinera la manière dont diverses traces et mémoires ont été préservées, construites, contestées, effacées ou archivées au lendemain des attentats de 2015 à Paris.
-
Turku | Paris
Appel à contribution - Études du politique
Narrating violence: Making race, making difference
In collaboration with The George and Irina Schaeffer Center for the Study of Genocide, Human Rights, and Conflict Prevention at the American University of Paris, University of Turku invites scholars, students, practitioners, and activists from all fields to take part in the Winter symposium of the Nordic Summer University Study Circle Narrative and Violence. This symposium will explore questions on the production, practice, and instrumentalization of violent narratives about racial, ethnic, religious, gender, sexual, and political minorities and groups. While multiple theoretical perspectives will be included in both locations, the symposium will have a broader international focus at the American University of Paris and will facilitate discussions primarily pertaining to the Nordic and Baltic sphere at the University of Turku.
-
Cork
Appel à contribution - Histoire
Exciting news! Event, Narration and Impact from Past to Present
The EURONEWS Projects and the Irish Humanities Alliance (IHA), in collaboration with University College Cork, present the conference “Exciting news! Event, Narration and Impact from Past to Present”. Papers will discuss the many ramifications of media-induced anxiety and anxiety-induced mediality, engaging the humanities, including history, film studies, literature, folklore, creative writing and adjacent fields intersected by sociology, politology, psychology, anthropology. News Media here include all means of mass communication impinging on daily experience, from books to music, from the social web to films, on multiple platforms and in multiple languages across municipal, state, regional boundaries.
-
Lyon
Appel à contribution - Histoire
Féminicides en France au XIXe siècle : socio-histoire, enjeux et représentations
Ce colloque visera à étudier l’évolution du féminicide, de ses représentations et de leurs variations, sur la période du long XIXe siècle (1789-1914), de la Révolution française, où se met en place un nouveau système juridique, à la veille de la Grande Guerre, laquelle reconfigure les relations genrées et fait émerger un nouveau rapport à la violence. Il paraît aujourd'hui essentiel d'interroger les constructions du XIXe siècle pour saisir l'ancrage historique des mécanismes à l'œuvre dans notre rapport aux féminicides. Qu'est ce qui au XIXe siècle empêche la conceptualisation du féminicide comme crime spécifique ? Pourquoi avons-nous encore tant de réticences à catégoriser les meurtres de femmes au motif du sexe et du genre ? Puisque chaque pays a ses spécificités juridiques et culturelles, nous limiterons notre étude à la France.
-
Nanterre
Colloque - Époque contemporaine
« Empowerment », action collective et solidarités en contexte néolibéral
Ce colloque vise à analyser, du point de vue des sciences humaines et sociales, la notion de « projet communautaire », largement mobilisée par des acteurs sociaux divers. Nous nous proposons, grâce à une approche pluridisciplinaire, d’en interroger l’unité conceptuelle, la portée et les présupposés normatifs ainsi que les effets concrets sur les modes d’organisation, d’action collective et de gouvernement.
-
Paris
Appel à contribution - Sociologie
L’éducation citoyenne : idéaux, modèles sous-jacents et réalités
Cet appel à communication international traite de l’éducation à la citoyenneté comme objet de recherche scientifique. Ce numéro de Recherches et éducations appelle à une véritable réflexion sur le sujet et son fondement même, dans la mesure où l'éducation à la citoyenneté n’est ni une simple discipline académique ni une simple question comportementale ou expérientielle dans le parcours scolaire des élèves de la maternelle au lycée. Elle exige donc une analyse des articulations possibles entre savoirs et valeurs, ou encore entre socialisation et développement critique fondé sur des expériences et les espaces de vie permettant un tel déploiement. Mais, comment, concevoir la formation du citoyen dans un espace scolaire sous-tendu par une relation d’autorité et avec des élèves dont la plupart sont mineurs ? Doit-on y voir seulement une préparation plus ou moins lointaine à l’exercice de la citoyenneté, fondée principalement sur la connaissance des institutions et de leur fonctionnement ?
Choisir un filtre
Événements
- Passés (1 000)
format événement
Langues
Langues secondaires
- Anglais (583)
- Espagnol (22)
- Français (12)
- Allemand (10)
- Portugais (8)
- Italien (3)
- العربية (3)
- Latine (1)
- Nederlands (1)
- Créole haïtien (1)
Années
- 2003 (3)
- 2004 (4)
- 2005 (3)
- 2006 (3)
- 2007 (13)
- 2008 (31)
- 2009 (50)
- 2010 (48)
- 2011 (73)
- 2012 (86)
- 2013 (101)
- 2014 (103)
- 2015 (104)
- 2016 (97)
- 2017 (95)
- 2018 (90)
- 2019 (93)
- 2020 (48)
- 2021 (14)
Catégories
- Sociétés (1 000)
- Sociologie
- Sociologie du travail (61)
- Étude des genres (94)
- Sport et loisirs (27)
- Sociologie de la consommation (12)
- Sociologie urbaine (68)
- Sociologie de la santé (43)
- Sociologie de la culture (113)
- Sociologie économique (53)
- Âges de la vie (19)
- Démographie (15)
- Criminologie (32)
- Ethnologie, anthropologie (319)
- Études des sciences (73)
- Études urbaines (111)
- Géographie (298)
- Histoire (564)
- Histoire économique (28)
- Histoire industrielle (14)
- Histoire rurale (7)
- Histoire urbaine (23)
- Histoire des femmes (58)
- Histoire du travail (24)
- Histoire sociale (152)
- Économie (197)
- Économie politique (36)
- Développement économique (20)
- Travail, emploi (31)
- Gestion (6)
- Études du politique
- Sciences politiques (141)
- Histoire politique (73)
- Relations internationales (45)
- Mouvements politiques et sociaux (151)
- Sociologie politique (102)
- Politiques et actions publiques (176)
- Institutions politiques (24)
- Guerres, conflits, violence (97)
- Droit (131)
- Histoire du droit (25)
- Sociologie du droit (22)
- Sociologie
- Esprit et Langage (514)
- Pensée (138)
- Philosophie (61)
- Histoire intellectuelle (33)
- Sciences cognitives (4)
- Religions (48)
- Psychisme (32)
- Psychanalyse (4)
- Psychologie (13)
- Langage (64)
- Linguistique (11)
- Littératures (41)
- Information (83)
- Représentations (253)
- Histoire culturelle (68)
- Histoire de l'art (25)
- Patrimoine (26)
- Études visuelles (16)
- Identités culturelles (53)
- Architecture (13)
- Éducation (61)
- Épistémologie et méthodes (84)
- Pensée (138)
- Périodes
- Préhistoire et Antiquité (11)
- Préhistoire (1)
- Histoire grecque (2)
- Histoire romaine (1)
- Moyen Âge (26)
- Bas Moyen Âge (4)
- Époque moderne (72)
- XVIe siècle (1)
- XVIIe siècle (3)
- XVIIIe siècle (10)
- Révolution française (8)
- Époque contemporaine (969)
- XIXe siècle (59)
- XXe siècle (287)
- XXIe siècle (226)
- Prospectives (49)
- Préhistoire et Antiquité (11)
- Espaces (379)
- Afrique (77)
- Afrique du nord (23)
- Afrique subsaharienne (12)
- Amériques (75)
- États-Unis (13)
- Canada (9)
- Amérique latine (33)
- Asie (49)
- Proche-Orient (13)
- Moyen-Orient (17)
- Monde persan (1)
- Monde indien (1)
- Asie du Sud-Est (1)
- Extrême Orient (10)
- Europe (245)
- Balkans (3)
- Belgique (1)
- Europe centrale et orientale (23)
- France (72)
- Îles britanniques (11)
- Italie (1)
- Méditerranée (16)
- Monde germanique (9)
- Péninsule ibérique (8)
- Océanie (4)
- Afrique (77)
Lieux
- Afrique (33)
- Asie (14)
- Europe (795)
- Amérique du Nord (30)
- Amérique du Sud (1)