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  • Paris

    Conference, symposium - Representation

    Theatre and scandal

    Les scandales scandent l'histoire du théâtre. Qui les provoque ? Où ? Quand ? Comment ? Ce colloque se propose de réfléchir sur les manifestations récurrentes d’hostilité au théâtre. Il explorera cette caractéristique du théâtre occidental et ses modalités d’expression, au cours des siècles, dans divers pays d’Europe, de l’antiquité à nos jours.

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  • Paris

    Seminar - Representation

    France 1600: musical changes between the Renaissance and Baroque period - season 3

    Saison 3

    Si en Italie l’année 1600 est symboliquement associée à l’émergence visible d’innovations musicales qui ont stimulé la musicologie, la situation politique en France, dans la période allant du règne d’Henri III (1574) à celui de Louis XIII (1643), a rendu plus floue la vision et l’analyse de la musique de part et d’autre de cette date-charnière. Le projet « France-1600 » propose de s’intéresser de front à des aspects significatifs de cette riche période souvent traitée de façon marginale par l’historiographie musicale.

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  • Cambridge

    Conference, symposium - History

    Imagined Civities

    Cities and Alternatives in the 19th Century

    Imagined Civities is an interdisciplinary conference examining the changes in the Victorian city. Stemming from The Guild, the 19th century seminar held at Cambridge University, the conference aims to explore any aspect of cultural and intellectual responses to urbanisation in the 19th century. The keynote address will be delivered by Prof. Peter Mandler.For more information and registration, please see http://theguild.posterous.com/

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  • Mons

    Call for papers - History

    'Transcending Boundaries' in the period of Belle Époque

    Organizing Knowledge, mobilizing networks and Effecting Social Changes

    Les contributions attendues exploreront différents aspects du fonctionnement du réseau, son information, sa création, son organisation et son système d’échange ou les activités de « boundary spanning » des individus et institutions et instruments techniques et académiques qu’ils ont été capables de développer pendant cette période de la Belle Époque qui s’étend de 1880 à 1914 où le vieux continent (y compris l’Angleterre) supporte un changement social, politique et « épistémique » considérable. Les contributions peuvent être méthodologiques ou analytiques. Les résumés, rédigés en français ou en anglais avec un maximum de 500 mots, doivent parvenir pour le 31 janvier 2010 au plus tard à Boyd Rayward (wrayward@illinois.edu) ou à Stéphanie Manfroid (stephanie.manfroid@mundaneum.be).

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