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• 06 jan 2016

  Mayence

  Appel à contribution - Histoire

  Faire des enfants ?

  Procréation humaine et planning familial à l’épreuve de l’évolution des valeurs au XXe siècle

  Aidé par les progrès technologiques et médicaux accomplis au cours du XX^e siècle dans le domaine de la contraception, de l’avortement, de la stérilisation et de l’aide médicale à la procréation, l’homme (et, de plus en plus, la femme) des sociétés occidentales s’est progressivement approprié la maîtrise de sa fécondité. Cependant, cette appropriation ne s’est pas déroulée sans heurts. Ainsi, la question de savoir par qui, quand, en quel nombre, dans quelles conditions, dans quel but mettre des enfants au monde, et même si on devrait le faire, a fait l’objet de réflexions individuelles et de conflits sociaux et a pu recevoir, au cours des décennies, des réponses fort différentes.

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• 16 nov 2015

  Paris

  Colloque - Sociologie

  Les politiques du blasphème

  Perspectives comparées

  Colloque organisé dans le cadre du Groupe de recherche du CERI, « Analyse comparée des politiques de laïcité et de sécularisation », avec le soutien du Groupe sociétés, religions, laïcités (GSRL) de l’École pratique des hautes etudes et de la faculté de théologie de l’université Humboldt (Berlin)

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• 24 jui 2013

  Paris

  Colloque - Économie

  Debt, Democracy, Citizenship

  A Political History of Public Debts (Europe and the United States, from Late Eighteenth Century)

  Souvent envisagée du seul point de vue de ses dimensions économiques et financières, l’histoire des dettes publiques est pourtant consubstantielle à la construction des États et des sociétés contemporaines. À ce titre, elle est un objet central de l’histoire politique, car elle invite à s’interroger sur les transformations historiques de la souveraineté, les rapports de force entre les États, leurs créanciers et les contribuables, et les relations complexes entre indépendance nationale et insertion dans une économie mondialisée.

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• 15 jan 2012

  Paris

  Appel à contribution - Économie

  Richesse et santé d'une nation : le modèle économique américain en phase critique ?

  Les bouleversements consécutifs à la Grande Récession ont renouvelé les termes du débat sur la santé du modèle américain de capitalisme, paradigme économico-politique qui, à la fin du XXe siècle, était encore considéré comme un parangon d'efficience économique dans la majeure partie du monde. Plus de quatre ans après le déclenchement de la crise des subprime, l'économie américaine demeure dans un état critique, et le « modèle » américain, qui a porté atteinte à la santé économique des Américains, réduit la richesse de la nation et plongé l'économie mondiale dans une crise de vaste ampleur, s'en trouve fortement discrédité. Ce colloque se propose d'apporter un nouvel éclairage sur la nature, la vigueur et la viabilité de l'économie des États-Unis et sur le paradigme économico-politique qui lui est associé.

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• 15 oct 2011

  Paris

  Journée d'étude - Amériques

  Democracy from America? Historical Continuities in U.S. Nation Building Policies

  Cette journée d'études s'attachera à analyser les principes et pratiques de la politique étrangère des Etats-Unis en matière de « promotion de la démocratie » et de nation building au prisme des enjeux d'une nouvelle ère sanctionnée par les propositions pour une nouvelle gouvernance pour le XXIe siècle (21st Century Statecraft) déclinées par l'administration Obama depuis 2009.

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• 09 jui 2010

  Paris

  Journée d'étude - Histoire

  Assurance publique, assurances privées et invention des risques au XXe siècle

  Le groupe ESOPP organise une journée d'étude sur le thème « Assurance publique, assurances privées et invention des risques au XXe siècle ». Cette journée sera articulée autour de trois moments : travail et mobilité : le rôle des assurances dans la conception des risques, redéfinition des risques au travail et des parcours professionnels, temporalité du travail et gestion des risques. En raison du nombre limité de places, l’inscription est obligatoire (contact : hfrouard@ehess.fr)

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