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• 30 jan 2021

  Fort-de-France

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  L’éducation aux marges en temps de pandémie : précarités, inégalités et fractures numériques

  Un ouvrage collectif en langue française sur le thème « L’éducation aux marges en temps de pandémie » est actuellement en préparation et dans l’attente de propositions. La perspective de cet ouvrage se veut transdisciplinaire. Seront donc prises en considération les approches sociologiques, anthropologiques, ethnographiques, psychologiques, mais également les contributions d’autres disciplines : de l’ergonomie aux sciences de la communication et de l’information. L’ouvrage ne se limitera pas à des études de cas. Les propositions théoriques et méthodologiques portant sur l’éducation et les contraintes, les changements ou encore les innovations générées par le confinement (lockdown) seront également considérées.

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• 30 oct 2020

  Fort-de-France

  Convocatoria de ponencias - Representaciones

  Estatuarias, memorias y representaciones en el giro decolonial

  Numéro 1 de « Nakan », revue d'études culturelles

  La revista Nakan pretende impulsar la innovación en el campo epistemológico de los márgenes culturales. Para ello, el primer número se centrará en las «estatuarias, memorias y representaciones en el giro decolonial» para descodificar la actualidad reciente que enfoca sobre la degradación de estatuas que representan a figuras esclavistas o coloniales en todo el Caribe, en África, Europa y los Estados Unidos. Esta actualidad se inscribe en un contexto de reflexión sobre los márgenes suscitados, entre otros, por el movimiento social Black Lives Matter. ¿Cuáles pueden ser las motivaciones profundas que originan tales acciones? La revista Nakan propone una reflexión científica sobre las estatuarias y el discurso colonial, el patrimonio, la memoria, el mito, etc.

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• 22 avr 2020

  01 avr 2020

  Fort-de-France

  Convocatoria de ponencias - Sociología

  La recherche en éducation et formation : comparaisons caribéennes (et ailleurs)

  Appel à poster

  En quoi la connaissance des systèmes éducatifs de l’arc antillais peut-elle contribuer efficacement au renforcement des liens entre les différents États de la Caraïbe insulaire ? C’est à cette interrogation que cette journée d’étude sera consacrée, en questionnant notamment le pilotage des politiques éducatives dans deux territoires, l’un français et francophone (les deux régions ultra-périphériques de la Guadeloupe et de la Martinique) et l’autre indépendant et anglophone (Sainte-Lucie).

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• 15 jan 2020

  Fort-de-France

  Convocatoria de ponencias - Américas

  Memorias en el Caribe y América Latina : entre tradicion, modernidad y transmodernidad

  1920-2020: un siglo de capitalismo

  Las memorias y tradiciones en el Caribe y en América latina siempre han sido objeto de debates acalorados, siempre han desatado convulsiones, han sido afectadas por procesos de amnesia y asimilación, influenciados directamente por el colonialismo, el positivismo, el imperialismo, la globalización, el neocolonialismo. 2020, se presenta como un año crucial para los países occidentales u occidentalizados, y nos ofrece la posibilidad de cuestionar el modelo capitalista, o el aporte de la occidentalización a la edificación social de los pueblos, es decir, preguntarse si es el único sistema económico, el único y obligado modelo político, que permite contemplar el progreso, la evolución y el modernismo en nuestras regiones.

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• 28 mar 2019

  Fort-de-France

  Convocatoria de ponencias - Educación

  Construction des savoirs scolaires : enjeux épistémologiques et politiques

  Si l'institution scolaire est confortée dans ses fonctions fondamentales de socialisation des jeunes générations et de consolidation des acquis démocratiques, si la plupart des Etats ont relevé le défi de l'éducation pour tous, la question de "ce que l'école enseigne ou devrait enseigner" demeure au premier plan des politiques scolaires ces dernières décennies. Le propos de cette journée d'étude qui s'articule autour de trois axes est de s'interroger sur les enjeux épistémologiques et politiques autour des savoirs scolaires, dans une perspective nationale et/ou internationale.

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• 05 sep 2017

  Fort-de-France

  Convocatoria de ponencias - Historia

  Les fréquentations maritimes militaires des petites Antilles

  Escadres, stations navales, navires du domaine et autres fréquentations liées aux missions géopolitiques (fin XVIIe – années 1820)

  Cette journée d’études autour des fréquentations maritimes aux Antilles répond à un double objectif. Il s’agit d’abord de rendre aux marines militaires toute la complexité de leurs missions. À cet objectif s’ajoute celui de décentrer le regard et de considérer l’espace des Antilles non plus seulement comme une destination mais comme des mers parcourues de manière régulière par des navires qui devaient s’adapter aux différentes conditions de navigation qu’ils rencontraient.

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• 13 nov 2012

  Fort-de-France

  Convocatoria de ponencias - Pensamiento

  Albert Camus / Aimé Césaire, poétiques de la révolte

  Dans le cadre du Centenaire des naissances d’Albert Camus et d’Aimé Césaire, l'Association mélanges caraïbes organise un colloque intitulé : Albert Camus, Aimé Césaire, poétiques de la révolte Du 13 au 16 novembre 2013 en Martinique.

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• 30 jan 2006

  Fort-de-France

  Coloquio - Educación

  Le genre en éducation

  L'éducation des filles et des garçons à l'école. Quelles limites ? Quels défis ?

  En 2000, cinq ministères signaient une convention visant à promouvoir l'égalité entre les filles et les garçons à l'école. Ce colloque pose la problématique du genre dans notre système éducatif.

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