Página inicialNouvelles lectures du baby-boom

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Nouvelles lectures du baby-boom

Histoire et sociologie

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Publicado mardi, 03 de avril de 2007

Resumo

Journée d'étude organisée dans le cadre du Laboratoire d'Histoire d'Avignon par Françoise Thébaud

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Université d’Avignon et des pays du Vaucluse

Laboratoire d’Histoire « Territoires, Pouvoirs, Identités »

Nouvelles lectures du baby boom

Histoire et sociologie

(journée d’études organisée par Françoise Thébaud)

Le 4 mai 2007, salle des thèses, 11h-18heures

1ère Partie : Sexualités et mises au monde (11h-12h45 et 14h-15heures)

  • Anne-Claire Rebreyend (docteure en histoire) : Le couple au temps du baby boom ou l'impossible fusion amoureuse

  • Elodie Thomassin (étudiante en master 1, Université d’Avignon) : Une maternité à l’heure du baby boom : Sainte-Marthe d’Avignon

  • Michel Bozon (Institut national des études démographiques) : La fin du baby boom en France. La transformation des normes et des comportements sexuels au tournant des années 1960, vue à partir des enquêtes

2ème Partie : Jeunes et jeunesse (15h-18heures)
  • Michelle Zancarini-Fournel (IUFM de Lyon) : Baby boomers, jeunes, associations féminines : une construction située

  • Julien Olivares (étudiant en master 1, Université d’Avignon): Jeunes et jeunesse. Une thématique très présente dans la presse régionale des années 1960

  • Daniel Murat (Université d’Avignon) : « Génération perdue ». La chanson populaire des années 1960, miroir d’une jeunesse qui se cherche

Locais

  • Université d'Avignon, 74 rue Louuis Pasteur, 84 000 AVIGNON (salle des thèses, au res-de-chaussée du bâtiment ancien)
    Avinhão, França

Datas

  • vendredi, 04 de mai de 2007

Contactos

  • Françoise Thébaud
    courriel : thebaud [dot] francoise [at] gmail [dot] com

Fonte da informação

  • Françoise Thébaud
    courriel : thebaud [dot] francoise [at] gmail [dot] com

Para citar este anúncio

« Nouvelles lectures du baby-boom », Colóquio, Calenda, Publicado mardi, 03 de avril de 2007, https://calenda-formation.labocleo.org/192924

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