Ce séminaire, organisé par des doctorants du CMH (Séverine Chauvel, Paul Pasquali, Wilfried Lignier, Marianne Blanchard), est le prolongement du séminaire « Politiques éducatives et inégalités sociales » qui s'est déroulé en 2007-2008 (programme de l'année précédent : http://www.cmh.ett.ens.fr/hoparticle.php?id_art=34 ) il a lieu un jeudi par mois, de 16h à 18h

Comme l'an passé, il s'agira de discuter de recherches en cours qui abordent la question des inégalités en matière d'éducation dans leur contexte politique et social, en particulier lorsqu'elles prennent en compte les effets des différents modes de socialisations, dans et au dehors de l'école. Ainsi, le séminaire ne se limite pas au seul cadre scolaire, non seulement parce qu'il fait une place aux effets éducatifs d'ordre non-pédagogique, mais aussi, plus généralement, parce qu'il invite à replacer systématiquement ce qui se passe à l'école dans un contexte social élargi.

Différentes thématiques seront abordées : les enjeux sociaux des parcours et de la formation des élèves, les pratiques enseignantes, les relations entre socialisations institutionnelles et socialisation familiale, ou encore les rôles des ressources extra-scolaires dans la définition de la situation scolaire. Par ailleurs, le séminaire se veut un lieu de réflexion sur la manière d'exploiter et d'articuler au mieux les différents registres méthodologiques : enquêtes ethnographiques, entretiens, questionnaires à petite échelle, enquêtes statistiques, archives.

Afin de se tenir au plus près de l'enquête sociologique, les intervenants sont invités cette année à présenter directement les matériaux à partir desquels ils construisent leurs analyses. Chaque participant pourra intervenir au cours de la discussion sur la base de ses travaux en cours, l'enjeu étant de poursuivre la construction d'un espace d'échange critique réunissant chercheurs apprentis et chercheurs confirmés.

Programme pour l'année 2008/2009

2 octobre 2008

Sandrine Garcia (IRISES/ Univ. Paris-Dauphine) :
« Psychologisation de l'éducation et socialisation des jeunes enfants »

4 décembre 2008

Wilfried Lignier (CMH/ ENS-EHESS) : « Le diagnostic de 'précocité intellectuelle' et ses usages scolaires »

11 décembre 2008

Bertrand Geay (CURAPP/ CNRS-Univ. de Picardie Jules Verne) :
« Les conseils de discipline dans l'enseignement secondaire »

15 janvier 2009

Audrey Mariette (CMH/ ENS-EHESS) : « Mesurer l'abandon d'études en cours de Bac pro : la 'fabrication' locale de chiffres »

19 février 2009

Julie Pagis (CMH/ ENS-EHESS), « Ecole Vitruve: tentative (utopique ?) de contre-institution scolaire »

19 mars 2009

Annick Kieffer et Rémi Tréhin-Lalanne (CMH/ CNRS) : « Enjeux politiques et scientifiques autour de la construction d'indicateurs de comparaison des systèmes éducatifs »

9 avril 2009

Mathias Millet (GRS/ Univ. Poitiers) : « La production de l'avenir des collégiens scolarisés en classe relais »

7 mai 2009

Muriel Darmon (GRS/ Univ. de Lyon-ENS lsh-CNRS) « Sélectionner, élire, prédire : le recrutement des nouveaux entrants en classes préparatoires »

28 mai 2009, 16h-18h

Annick Kieffer et Rémi Tréhin-Lalanne (CMH/ CNRS) : « Enjeux politiques et scientifiques autour de la construction d'indicateurs de comparaison des systèmes éducatifs »

11 juin 2009, 16h-18h

Christian Baudelot et Roger Establet : « le système scolaire français au miroir des comparaisons internationales »